48第2章 统计调查与整理

第二章统计调查与整理一、统计调查的意义第一节统计调查的内容与方法统计调查就是按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集资料的过程。应当正确理解社会调查在人们认识中的地位；应当正确理解统计调查在统计工作中的地位；应当正确理解统计调查理论和方法在统计学原理中的地位。例1：企业生存取决于市场。对企业来说，生产什么？售价多少？何地销售？如何推广？产品市场份额多大？产品发展潜力多深？竞争对手会有什么应对策略？等等，一系列问题均要通过市场调查。请看目前：各国企业和研究机构全年投资于每个消费者的平均调查费单位：美元英国22.9美国16.5日本8中国0.1发达国家的调查公司，比如标准普尔公司调查：例2：每千人汽车拥有量74852051616713212070860100200300400500600700800美国日本德国韩国俄罗斯巴西泰国中国印度标普预期，各汽车厂商盈利能力还会进一步下跌二统计调查的基本要求准确性要求和及时性要求是相互结合相互依存的，及时性在准确性要求的前提下才有意义，而准确性也不能损害及时性的要求。准确性及时性三统计调查的设计(即统计调查方案)1.确定调查的目的——即为什么调查例：第五次全国人口普查目的：为了科学地制定国民经济和社会发展战略与规划，制定人口政策、统筹安排人民的物质和文化生活，实现人口与资源、环境的协调发展。2.确定调查对象和调查单位——即向谁做调查调查对象就是我们需要进行研究的总体范围，即调查总体。它是由性质相同的许多调查单位所组成的。作为调查单位乃是进行登记的标志表现的直接承担者。例：人口普查的调查单位是每一个人调查单位与填报单位•调查单位是调查项目的承担者，而填报单位则是负责上报调查资料的单位。两者有时一致，有时不一致。3.拟订调查提纲和制定调查表——即用什么方法调查拟订调查项目时要注意几个原则：-调查项目要少而精；-调查项目含义要明确；-尽可能做到各个调查项目之间有一定的联系。例：全国人口普查调查项目：1982年（第三次）：13项人记录、6项户记录1990年（第四次）：15项人记录、6项户记录2000年（第五次）：26项人记录、23项户记录调查表分为：一览表把许多调查单位和相应的项目按次序登记在一张表格里。这便于汇总，但缺点是分不开，故调查深度不够；单一表将一个调查单位的项目登记在一份表或一种卡片上。这便于容纳较多的项目，且便于整理、分类，缺点是繁琐。调查表亦即调查问卷。问卷调查具有经济性、广泛性、匿名性、客观性、灵活性等特点，在社会经济调查中被越来越多地运用。4.确定调查时间——即在什么时间调查要区别调查时间和调查期限的不同：-调查时间是指调查资料所属的时间（时点或时期）；-调查期限是指调查工作的起讫时间。5.制定调查的组织实施计划6。选择调查方法四统计调查的方法直接观察法报告法采访法网上调查法另外，还有电话调查、座谈会、个别深度访谈等方法。第二节统计调查的组织(即调查的种类)按调查的范围分，统计调查可以分为：全面调查和非全面调查；按登记事物的连续性分，统计调查可以分为：经常调查和一时调查；按组织形式分，统计调查可以分为：统计报表和专门调查。1.统计报表统计报表分为：A国家、部门和地方统计报表（实施范围分）B基层、综合报表（填报单位分）C按报送周期长短不同统计报表分为：年报半年报季报月报旬报日报定期报表分为普查、重点调查、抽样调查、典型调查。普查为全面调查，后三者为非全面调查。2.专门调查普查：为专门组织的一次性全面调查，用来调查属于一定时点的社会现象的总量。我国现有的国家普查项目有：⑴人口普查，每10年进行一次，逢0年份进行；⑵农业普查，每10年进行一次，逢6年份进行；⑶经济普查，每10年进行两次，分别在逢3、逢8年份实施。例:每5年进行一次的经济普查，包括工业普查、三产普查、基本单位普查、建筑业普查。这种普查制度在周期安排上和国家编制五年计划相衔接。重点调查：对重点单位进行调查。重点单位指的是这些单位数占总体的很少部分，而研究的标志总量占绝大部分（或绝大比重）。例：某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量80%的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，属于重点调查。抽样调查：按随机原则从总体中抽取一部分单位进行调查。例:对一批灯泡的合格率进行调查，应该采用抽样调查方式。典型调查：先对总体进行分析，然后选择有代表性的单位进行调查。例:选取部分企业进行调查，以了解企业股份制改革后的成果及问题。第三节统计分组1.概念把同质总体中的具有不同特点的单位分开，从而正确地认识事物的本质及其规律性。一统计分组的概念和作用2.作用主要有三个方面：揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。⑴类型分组例上海市GDP经济类型分组情况经济类型绝对值（亿元）比重（%）“十五”时期“九五”时期“十五”时期“九五”时期GDP总量公有制经济国有经济集体经济非公有制经济#个体私营经济外资经济34872.3921503.2217580.243922.9813369.176150.626741.0419157.3314284.5410674.113610.434872.791740.542758.9810061.750.411.338.317.619.310074.655.718.925.49.114.4说明社会经济现象的内部结构。⑵结构分组例上海市非公有制经济三次产业增加值比较总量及产业“十五”期间“九五”期间差异增加值(亿元)比重(%)增加值(亿元)比重(%)增加值(亿元)比重(百分点)GDP总量第一产业第二产业第三产业13363.9562.497696.495604.9738.315.546.431.34872.8068.792898.981905.0325.418.830.720.48491.15-6.304797.513699.94—-3.315.710.9研究经济现象之间的依存关系。⑶分析分组耕作深度分组(cm)地块数平均收获率(斤/亩)10-12740012-141046014-161654016-1818-20125620680例某乡某种农作物的耕作深度与收获率的关系二选择分组标志的原则根据研究问题的目的来选择要选择最能反映被研究现象本质特征的标志要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择例，国际上对中小企业的标准界定为“2、3、4”，即员工在2000人以下，销售额在3亿元以下，资产总额在4亿元以下。由此标准，我国2005年的大型工业企业共2154家，即99%以上为中小企业。品质标志分组——反映事物属性差异三分组标志的种类1.按分组标志的特征不同分为：-简单分组。如人口按性别分组。-复杂分组，亦称分类。如人口按职业分组。-单项式数量分组——运用于变量变动幅度小、项目少的分组。-组距式分组——运用于变量变动幅度大、项目多的分组。数量标志分组——反映事物数量差异三分组标志的种类2.按总体所选择标志的个数分：对社会经济现象需要从各方面进行观察和分析研究，需要采用一系列相互联系、相互补充的标志对现象进行多种分组，这些分组结合起来构成一个体系，叫做分组体系。简单分组——按一个标志对总体进行分组复合分组——按两个或两个以上标志对同一总体进行分组第四节分配数列一分配数列的概念和种类统计总体按照某一标志分组以后，用以反映总体各单位分配情况的统计数列，称分配数列，又可称次数分配，或次数分布。1.概念例月工资分组(元)工人数(人)占总数比重(%)2000以下13325.12000-250018735.32500以上21039.6合计530100.0组别(变量)次数(频数)频率(比率)2.种类一分配数列的概念和种类以分组标志特征不同分为：品质数列变量数列例某班学生的性别构成情况按性别分组绝对数人数比重(%)男3075女1025合计40100组别次数频率⑴品质数列⑵变量数列单项变量数列（单项数列）——按每个变量值分别列组编制数列，适用于不连续变量或变量能以整数表示，其变动范围不大时。组距变量数列（组距数列）——按组距分组编制数列。适用于连续变量或变量可用小数表示，其变动范围较大时。单项数列见例如下：某厂第二季度工人平均日产量工人平均日产量(件)工人人数(人)210315430540620合计115从另一角度看，变量数列分为：连续变量数列——可有小数，采取组距式。非连续变量数列——整数，采取单项式或组距式(例：一个地区的企业按职工人数分组)。二组距数列的编制组限组距两端的数值。分为上限和下限。组距某一组的上限和下限的距离，分等距和异距。全距分组数列中最大值的上限与最小值的下限之差。组数全距等距数列的组距R组中值组的上限和下限的中间值。因数列两端组限形式不同分：开口式组距：最低组与最高组不封口。例：成绩60分以下，90分以上。闭口式组距：例40-60分，90-100分。组距=上限-下限1.确定组距和组数考试成绩(分)人数(人)56-60260-10038合计40例若将考试成绩仅分为不及格与及格两组，则可编成如下组距数列：某班学生统计学考试成绩表若把上表改变为如下统计表，则基本上能准确反映总体的分布特征。某班学生统计学考试成绩表考试成绩(分)人数(人)比重(%)50-6025.060-70717.570-801127.580-901230.090-100820.0合计40100.02.确定组限和组中值⑴关于组限问题例已知组距为5，组数为7，最大值39，最小值5，怎样分组？按分法（c）较合适（a）（b）（c）1-53-84-95-108-139-1410-1513-1814-1915-2018-2319-2420-2523-2824-2925-3028-3329-3430-3533-3834-39上组限不在内适用于越大越好的变量，如产值。适用于越小越好的变量，如成本。下组限不在内对连续变量，组数也要连续。在登记次数时，习惯上遵守：对不连续变量，组与组间是间断的。⑵关于组中值问题闭口式分组的组中值求法：22下限上限下限或组的下限组的上限组中值⑵关于组中值问题开口式分组的组中值求法：邻组组距下限值缺上限的开口组的组中邻组组距上限值缺下限的开口组的组中2121三次数分布的特征1.次数分布的表示方法⑴表示法——即用统计表来表示次数分布。例考分次数以下累计次数(上限)以上累计次数(下限)人数(人)比率(%)人数(人)比率(%)人数(人)比率(%)50-6025.025.040100.060-70717.5922.53895.070-801127.52050.03177.580-901230.03280.02050.090-100820.040100.0820.0合计40100.0----某班统计学考试成绩次数分配以下累计次数(上限)——即较小制累计。每一组的累计次数表示小于该组上限（变量）值的次数共有多少。以上累计次数(下限)——即较大制累计。每一组的累计次数表示大于该组下限（变量）值的次数共有多少。⑵图示法即用统计图来表示次数分布直方图折线图曲线图直方图(或次数分配曲线图)仍以上例考试成绩数据，画成如下直方图：04812考分次数0102030比率(%)405060708090100110若组距不等的话，用标准组距人数，然后据此画直方图：按工人年龄分组（岁）组距人数（人）标准组距人数(人)频数密度=频数/组距15-20517173.420-25528285.625-30540408.030-355707014.035-45106532.56.545-50510102.0合计-230--直方图例010203040506070年龄人数02468101214频数密度10152025303540455055折线图在直方图的基础上连接各条形顶边的中点成折线图。如下图红笔围成的，即为次数分配曲线图：04812考分次数0102030比率(%)405060708090100110折线图还可用来表示累计次数分布(仍以上例数据)：累计次数分布折线图0