长沙镇义学堂中心小学“法律进学校”法制宣传教育主题活动实施方案

1长沙镇义学堂中心小学“法律进学校”法制宣传教育主题活动实施方案为认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神，深入实施“六五”普法规划，进一步增强我校师生宪法意识和法制观念，促进我校依法治校进程，根据中共开县县委法制建设领导小组办公室《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神开展“深化‘法律八进’建设‘法治开县’”法制宣传教育主题活动的通知》（开委法建办〔2013〕3号）和开教工委〔2013〕37号文件的有关要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，全面实施“六五”普法任务，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。二、目标任务我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成基层政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。三、活动对象我校“法律进学校”活动的对象是：全体教职工、学生。四、组织领导为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立法制宣传教育活动领导小组：2组长：周宏副组长：陈克龙李良劲彭一中杨洋（法制副校长）成员：周邦科李永清姜毅张司令张步国黎静曾皓琳赵俭朱敏各班班主任五、实施要点1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。六、时间安排“法律进学校”法制宣传教育主题活动时间为一年。一是启动阶段（4月-5月）：学校召开动员大会，组建活动组织机构，部署“法律进学校”工作，制定“法律进学校”实施方案，举办一次法制主题讲座。二是推进阶段（6月-10月）：学校采取多种方式开展法制宣传教育活动。三是总结阶段（11月-12月）：学校深入总结经验和成果并形成书面总结材料报送法建办，并申报全县“法律八进”活动示范点。七、具体措施31、上好法制课。保证法制教育工作“五落实”(计划、课时、教材、师资、经费)。充分发挥课堂主渠道作用，把法制教育纳入教育教学计划，单独或与安全、健康等课程结合排入课表，保证法制教育每月不少于2课时、每学期不少于8课时，并在学科教学中有机、适度渗透法制教育。2、组织开展形式多样的法制教育活动。利用青少年法纪教育月、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等特定时段，通过文艺演出、法制讲座、知识竞赛、法制征文、主题班会等形式，开展以消防、禁毒、环境保护、公共卫生、国防教育、反对邪教、权益维护等为主要内容的法制教育。3、通过广播、板报等宣传形式，对学生进行普法教育。（1）利用国旗下讲话，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。（2）各班开展法制教育为主题的班队活动。（3）以法制教育为主题，各班出好一期法制教育手抄报。（4）利用班会组织学生学习有关的法律知识。学习《未成年人保护法》等与学生息息相关的法律。（5）指导动员学生利用课外时间学习一些法律知识，如：阅读法制报刊、观看法制节目等。（6）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；红领巾广播、电视台增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育，营造浓郁的法制氛围。4、利用综合实践活动开展法制小课题研究。（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》《妇女儿童权益法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。（2）自主研究、了解法律。在学生初步了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，4深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。（4）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。5、加强家长学校的法制宣传教育力度。加强与县普法讲师团合作，邀请司法、公安、消防、卫生等法律专业人士到校举办讲座。密切配合县级相关部门、乡镇街道，加强对失学青少年、留守儿童、农民工子女等特殊群体的法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。建立完善家长委员会或家长学校，落实教师家访制度，加强学校与家长的沟通协调，引导家长加强子女的思想道德教育和法制教育。开展学生带法回家、小手牵大手等活动，鼓励学生把法律知识和法制小故事向家长讲解，促进学生与家长互动学法。逐步形成家庭、学校、社会“三位一体”的法制教育网络。6、加强对特殊学生的预警教育。班主任对班内行为有过错、思想有障碍、家庭有缺陷的学生要做到底码清楚，要通过谈话、家访、重点监控等，掌握他们的思想状况和行为迹象，以便把问题和矛盾解决在萌芽状态。通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。长沙镇义学堂中心小学2013年4月26日