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会计学会计学院前言一、什么是会计？二、为什么要学会计？三、会计学什么？四、本课程总课时、参考书目一、什么是会计？先来看一段关于会计含义的对话：甲、乙、丙、丁是四个好伙伴，有一次在一起聚会，一通天南海北之后，聊起了什么是会计这一话题，四人各执一词，谁也说服不了谁：甲：什么是会计？这还不简单，会计就是指一个人，比如，我们公司的刘会计，是我们公司的会计人员，这里会计不是人是什么？乙：不对，会计不是指人，会计是指一项工作，比如我们常常这样问一个人，你在公司做什么？他说，我在公司当会计，这里会计当然是指会计工作了。丙：会计不是指一项工作，也不是指一个人，而是指一个部门，一个机构，即会计机构，你们看，每个公司都有一个会计部，或者会计处什么的，这里会计就是指会计部门，显然是一个机构。丁：你们都错了，会计既不是一个人，也不是一项工作，更不是指一个机构，而是指一门学科，我弟弟就是在湖南大学学会计的，他当然是去学一门学科或科学。结果，他们谁也说服不了谁。•如果让你来谈谈什么是会计的问题，你会怎么说呢？在日常生活中，会计确实有多种不同的含义。甲、乙、丙、丁四个人的看法都说明了会计含义的一部分，但又都不全面。我们说会计主要还是指会计工作和会计学。会计是一项经济管理工作，一项为生产经营活动服务的社会实践，即会计是指会计工作。同时，既然有会计工作的实践，就势必有实践经验的总结和概括—会计理论。因此，会计又是解释和指导会计实践的知识体系，是一门学科。可见，会计既指会计学，也指会计工作。也就是说，会计既包括会计理论，也包括会计实践。二、为什么要学习会计？1.先看看别人怎么说在这个账目的时代，懂得一些会计学的重要概念是很有必要的。实际上，无论你作为经理、专业人员或投资者，会计学是你在经济学中学到的最实用的工具之一。如果你经营一家企业，你就要依靠你的账目，依靠会计人员告诉你是盈利了，还是亏损了，在哪一方面的经营上，企业处于繁荣状态。——引自诺贝尔经济学奖获得者保罗·A·萨尔森等所著《经济学》会计学的目的在于帮助会计信息的使用者—企业经理人、行政管理人员、股民及一般投资者等：听懂“商业语言”，理解会计信息，读懂财务报表。有效地使用会计工具，以便更有效地参与计划、控制和决策活动，使得决策制定更科学。——（美）戴维.马歇尔（DavidH.Marshall）等所著《会计学》工程、物流、法律、人文社科等专业学生，尽管你不是一位专业会计人员，但是，会计这门专业知识可能是你绕来绕去总也躲不过的门槛。——（美）戴维.马歇尔（DavidH.Marshall）等所著《会计学》企业经理们都认为，对大学生来说，会计比其他任何商业课程都重要。……会计信息的主要产品——财务报表，使得人们拥有信息并理性决策。—引自查尔斯·T·亨格瑞等所著《会计学》非会计专业学生与会计专业学生学习会计的主要区别是什么？会计专业学生主要任务是提供会计信息。当然，随着阅历的增加和职位的升高，参与管理的成分会逐渐增加，而具体操作的工作会逐渐减少。不同于会计专业的学生，非会计学专业的学生学习会计是利用所学的会计知识去从事经济管理，是站在管理的角度去学会计。2.学习《会计学》的目的本课程是为非会计专业学生开设的课程，融合了将来从事经济工作必须掌握的基本会计知识，开设本课程的目的是让学生全面掌握会计的基本理论与基本方法。非会计专业学生将来不一定从事会计信息的收集和整理工作，但是你们却是会计信息的使用者，培养大家分析和利用会计信息的能力远比生产会计信息的能力重要。具体目的：1.掌握会计的基本原理和基本方法;2.熟悉会计语言，理解各项会计指标的经济含义;3.了解会计信息的加工过程,掌握会计信息的生成系统;4.熟练地运用会计政策和阅读会计报表,分析和利用会计信息，为管理决策提供依据。三、会计学学什么？根据教育部对非会计专业“会计学”教学大纲的要求，本课程的主要任务是：1.学习有关会计理论；2.学习会计循环与会计核算形式；3.学习会计要素的确认和计量；4.学习会计账簿及报表的编制课程内容体系及课时分配章节课时第1章总论4第2章会计确认与计量2第3章会计核算原理6第4章流动资产会计6第5章非流动资产会计4第6章负债会计6第7章所有者权益会计2第8章损益会计4第9章会计记录4第10章财务会计报告8第11章成本管理会计基础6第12章会计工作组织与会计控制2四、对学生能力培养的要求通过本课程的学习，学生能利用财务报表了解和认识企业的财务状况和经营成果，并对企业作出评价。1.培养学生参与会计工作的基本能力；2.培养学生认真负责的工作态度和严谨的工作作风。3.培养学生知晓会计信息的生成系统及原理的能力4.培养学生阅读、分析企业财务报表的能力5.培养学生分析会计政策对会计信息的影响的能力主要参考书《会计学》（第3版）（指定教材）《会计学：数字意味着什么（第6版）》（美）戴维.马歇尔（DavidH.Marshall）等人民邮电出版社2005.5.1《会计学导论》葛家澍刘峰立信出版社《会计学》上海财经大学出版社《会计学》阎达五于玉林中国人民大学出版社中国证券报，上海证券报等报刊巨潮资讯网：上市公司财务报表指定披露网站中华会计网校：课程考核总成绩=平时成绩(20%)+期末考试成绩(80%)第一章总论教学内容:1.会计与会计学科2.会计目标与会计职能3.会计核算的基本前提4.会计信息及其质量要求5.会计方法教学目标与要求1.了解会计的产生和发展；2.正确理解会计的涵义及其相关概念；3.重点掌握会计核算的基本前提、会计信息质量要求；4.理解会计的对象、职能、目标、会计方法体系和会计学科体系,形成对会计和会计学相对全面的认识。教学重点和难点1.会计的涵义、会计目标和会计职能2.会计核算基本前提、会计信息质量要求3.会计方法体系第一节会计与会计学科一、会计的产生与发展(一)会计的产生与发展经历了三个重要阶段会计萌芽阶段古代会计阶段近代会计阶段现代会计阶段奴隶社会以前的会计，标志：已经具有了简单的记录、计量行为奴隶社会--15世纪的会计。标志：有了专门人员、名词及单式记账法15世纪以后--20世纪50年代的会计。标志：复式记账法的诞生，货币计量。20世纪50年代以后的会计，标志：管理会计与财务会计分离、计算机在会计上的应用等。(二)会计产生与发展的根本动因——生产实践和经济管理的客观要求劳动耗费生产活动劳动成果人类生存与发展的基础会计活动对劳动耗费和成果的计量、计算和记录结论：会计是适应人类生产实践和经济管理的客观要求而产生和发展的。经济愈发展，会计愈重要。生产“过程越是按照社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要。”--马克思二、现代会计的含义（一）会计的定义-我国会计理论界的代表性观点：（1）管理活动论该观点认为，会计不仅是管理经济的工具，它本身就具有管理的职能（会计具有核算和监督两种基本职能），是人们从事管理的一种活动。p8（2）信息系统论该观点认为，会计旨在提高企业和各单位生产经营活动的经济效益，加强经济管理而建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。p7（二）会计的特点1.产生的是信息；2.产生的信息是价值信息；3.产生的信息既有历史的也有预期的；4.具有科学性；5.能为企业带来收益；6.促进整个社会经济效益的提高。（三）会计的定义会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门方法，对社会再生产的全过程进行连续、系统、全面地确认、计量、记录和报告，为经营管理和经济决策提供有效的价值信息，促进社会再生产过程经济效益不断提高的管理活动。（四）会计的分类会计按会计信息的使用者分类按会计所服务的领域分类财务会计管理会计企业会计非盈利组织会计政府会计1.按会计信息的使用者分类（1）财务会计当代企业会计的一个重要组成部分。它是运用簿记系统的专门方法，以通用的会计原则为指导，对企业的生产经营过程进行反映和控制，旨在为所有者、债权人及其他利益相关者提供会计信息的对外报告会计。2.管理会计企业为了加强内部经营管理，提高企业经济效益，在企业经营管理过程中直接发挥作用的会计。管理会计的主要任务是向企业管理者提供内部经营管理和经营决策的会计信息。也有人称其为内部会计。2.按会计所服务的领域分类（1）企业会计服务于企业单位的会计。也称为经营会计。主要反映企业的财务状况和经营者的经营业绩。它有其特定的会计对象和专门的会计方法。包括财务会计和成本会计等。（2）非营利组织会计服务于非营利组织（包括社会团体、基金会等）的会计。这类非营利组织与政府公共部门比较接近，往往适用预算会计制度。(3)政府会计将会计学的基本原理应用于政府公共部门中的一门专业会计。主要用来反映政府公共部门的财务状况和财务活动成果，以及政府公共管理部门的成本费用。三、环境对会计的影响（一）外部环境社会经济制度经济发展水平科学技术水平社会文化教育（二）内部环境经济组织的整体管理水平单位领导对会计管理的重视程度会计人员的素质单位会计管理制度的完善程度四、会计学科基本框架（一）会计学的含义1999年版的《辞海》对会计学的解释是：“研究财务和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释，以有效地管理经济的一门应用科学。会计学是研究和探索会计发展规律、核算和监督社会再生产过程的一门科学。研究内容是:会计方法技术,会计理论的产生、发展及其规律性等。（二）现代会计学科体系会计财务会计管理会计初级会计学，中级财务会计学，高级会计学，成本会计学，审计学，国际会计学，会计理论等。第二节会计目标和会计职能一、会计目标（一）会计的基本目标1.受托责任观。p132.决策有用观。p143.受托责任观与决策有用观的统一。（二）财务会计的具体目标1.向谁提供会计信息。2.提供哪些会计信息。3.如何提供这些信息。通过编制财务报告满足会计信息使用者的信息需求。我国《企业会计准则》的规定向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。会计信息的外部使用者股东债权人政府机关供应商职工顾客企业会计信息会计信息的内部使用者企业会计信息董事会首席执行官副董事长分厂经理首席财务官部门经理生产主管资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表怎么使用会计信息？使用会计信息，主要通过看报表来完成。报表主要包括4张表及附注，要看懂这些报表，必须掌握形成报表信息的基本原理和基本方法。这也是本课程所要解决的主要问题。二、会计职能会计在管理经济活动中固有的功能。核算和监督是会计的两个基本职能（一）核算（反映）会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录和报告从数量（特别是金额）上反映单位已经发生或完成的各项经济业务,为有关方面提供有用的信息。（二）监督职能会计利用核算的会计信息,按照一定的目的和要求,对本单位的经济活动进行协调和指导。会计的监督职能表现为：对本单位经济活动的合法性、合理性、有效性进行全过程监督。(三)基本职能之间的关系核算是监督的基础监督是所提供的信息真实、可靠的保证（四）会计职能的发展一职能论：核算二职能论：核算和监督三职能论：核算、监督、决策四职能论：核算、监督、决策、控制五职能论：核算、监督、决策、控制、分析六职能论：核算、监督、决策、控制、分析、评价七职能论：核算、监督、决策、控制、分析、评价、稽核第三节会计核算的基本前提会计核算的基本前提是对会计核算所处的时间、空间范围等所作的合理设定。因为这些设定都是以合理推断或人为的规定而做出的，所以也称为会计假设。会计核算前提条件空间范围时间范围记账时间计量手段一、会计主体1.定义◆会计工作所服务的特定组织或单位。◆确定了会计核算的空间范围。◆不包括其他单位和企业所有者的经济活动。A会计主体C会计主体B会计主体D会计主体法律主体都是会计主体，会计主体不一定是法律主体。2.意义明确了核算的空间