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第一节人体对外界环境的感知想一想,议一议:视觉在于眼,听觉在于耳,嗅觉在于鼻,味觉在于舌,触觉于皮肤.这些感觉能准确完成就餐.眼和视觉视觉让你发现从远处疾驶而来的汽车，从而及早避让；视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的呢？让我们首先看看眼球的结构。虹膜晶状体巩膜脉络膜视网膜玻璃体角膜假如一只黄蜂朝你迎面飞来，你是如何看到它的呢？它身上反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像(图4-48)。当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理有关信息，形成视觉。这时，你才“看”到了黄蜂。视野中物体反射的光线经晶状体的折射后在视网膜上形成清晰倒立的物像.你可能还有过这样的经历：如果看电影迟到了，刚进电影院时，你会不由自主地睁大眼睛去寻找座位。当你刚走出电影院时，你又会感觉外面太亮了，不由得眯起双眼。你知道这是为什么吗？图4-49所示的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样吗？瞳孔变大瞳孔变小环境变暗环境变亮物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体，这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方,这样看到的是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可以通过配戴近视镜—凹透镜加以矫正。中小学生连续看书、看电视、玩游戏机和操作电脑的时间越长，眼与书本、电视、电脑屏幕的距离越近，发生近视的可能性就越大。为了保护视力，预防近视，应该做到“三要”“四不看”(图4-51)。近视的同学请反思:1.为什么我会近视?2.不是你的眼睛有问题!3.而是你的用眼方法有问题!4.你必须改进的错误用眼方法有哪些?5.为什么我的近视会继续加深?6.不是你的眼睛有问题!7.而是你的用眼方法还是有问题!8.你还有哪些错误的用眼方法没改进?技能训练练习1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”错误的画“X”。(1)产生视觉的部位是视网膜。()(2)为了充分利用时间,可以边走路边看书.()2．你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。XX