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形容词考点一形容词的基本功能一、语法功能形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征，在句中可作定语、表语或宾语补足语。功能说明例句定语名词前或不定代词后作定语①Mr.Wangisafunnyteacher.王老师是一位有趣的老师。②Ihavesomethingimportanttosay.我有重要的事情要说。功能说明例句表语系动词后作表语It’sverycoldtoday.今天非常冷。宾语补足语keep,make,leave等动词的宾语后作宾语补足语①Don’tkeepthewindowopen.别让窗户开着。②Aliceoftenmakesushappy.艾丽斯经常让我们高兴。【巧学妙记】形容词功能多，作表作定都许可。作表放在系动后，构成系表的结构。说明主语何特征、何种身份和状态。作定放在名词前，修饰代词放后面。【温馨提示】(1)叙述性形容词（如ill，well，afraid，alive,alone，asleep,awake等）一般只能用于系动词后作表语，不能作名词前定语。(2)系表结构后接动词不定式结构。例如：I’msorrytohearthat.听说那件事我很难过。(3)the加上某些形容词相当于名词，表示一类人或事物。例如：theold（老人，旧东西），theyoung（年轻人），therich（富人），thepoor（穷人），theblind（盲人），thesick（病人），thenew（新鲜的事物）(4)多个形容词作定语时的排序不少学生对如何排列形容词的词序颇感困惑。在此，我们向同学们介绍一个简易的记忆方法。请你记住“限观形龄颜国材”，如果这几个字不好记，你就记“县官行令宴国才”。口诀说明例词县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等the,this这个,that那个,my我的,Tom’s汤姆的,two两个官（观）代表观点的描述性形容词fine好的,beautiful漂亮的,interesting有趣的行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词small小的,tall高的,high高的,round圆的口诀说明例词令（龄）代表年龄、新旧的形容词young年轻的,old年老的,new新的宴（颜）代表颜色的形容词red红的,black黑的,white白的国代表国籍、地区、出处的形容词（或名词）English英国的,American美国的才（材）代表中心名词构成材料的形容词wooden木制的,stone石头,plastic塑料例如：①Thereisasmalloldblackwoodendeskinmyroom.在我的房间里有一个又小又旧的黑色木桌。②HislivingroomisdecoratedwithalargegreenChinesecarpet.他的起居室里装饰着绿色的中国大地毯。二、易混形容词辨析1.以-ing和-ed结尾的分词形容词(1)以-ing结尾的形容词表示主动意义，一般修饰事物，表示事物的特征或性质，如interesting，surprising,exciting，frightening，amazing，worrying等。(2)以-ed结尾的形容词表示被动意义，一般修饰人，表示人的感觉，常与介词in/about/at等构成短语搭配，如interested，surprised，excited，frightened，amazed，worried等。例如：①Thestoryhasasurprisingend.Everyoneissurprisedatit.这个故事有个令人惊奇的结尾。人人都对它感到惊奇。②—Whyareyousointerestedinsports?——你为什么对运动如此感兴趣？—Becausetheykeepmefit.——因为它们能使我保持健康。2.many/much/few/afew/little/alittle后接可数名词复数后接不可数名词many许多much许多few极少；几乎没有（否定意义）little极少；几乎没有（否定意义）afew有一些（肯定意义）alittle有一点（肯定意义）考点二形容词的比较等级一、比较级和最高级的构成1.规则变化规则原级比较级最高级（1）一般单音节词在词尾加-er和-estlongfastlongerfasterlongestfastest（2）以“e”结尾的单音节词在词尾加-r和-stnicelatenicerlaternicestlatest规则原级比较级最高级（3）重读闭音节，词尾只有一个辅音字母，须双写最后一个辅音字母，再加-er或-estbighotsadgladbiggerhottersaddergladderbiggesthottestsaddestgladdest（4）辅音字母+y结尾，变y为i，再加-er和-estheavyangryfunnyheavierangrierfunnierheaviestangriestfunniest【巧学妙记】比较等级的变化比较级要变化，一般词尾加-er。词尾若有哑音e，直接加r就可以。一辅重读闭音节，辅音字母要双写。辅音字母加y，要把y改i。最高级加-est，前面加the莫忘记。形容词若是多音节，只把more,most前面写。2.不规则变化原级比较级最高级good/well好的better更好的best最好的bad差的，ill坏的worse更差的；更坏的worst最差的；最坏的many/much多的more更多的most最多的little少的less更少的least最少的原级比较级最高级old年老的；古老的older较老的；较旧的oldest最老的；最旧的；最年长的elder年长的eldest最年长的far远的farther（指距离）更远的farthest（指距离）最远的further（指距离和抽象概念）较深远的furthest（指距离和抽象概念）最深远的二、形容词比较等级的基本用法1.原级句型句型例句(1)“as+形容词原级+as”，在否定句中用“notso...as”结构LucyisnotsotallasLily.露西不如莉莉高。(2)倍数+as+形容词原级+asOurschoolisthreetimesasbigastheirs.我们的学校是他们的三倍大。2.比较级句型用法例句(1)双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级+than”结构ChinaislargerthanItaly.中国比意大利大。(2)用于“less+原级+than”（注意此结构不用于单音节词）Thebookislessinterestingthanthatone.这本书不如那本书有趣。(3)倍数+比较级+thanTheboxisthreetimesbiggerthanthatone.这个箱子是那个的三倍大。用法例句(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.我们的国家正变得越来越强大。(5)“the+比较级……，the+比较级……”表示“越……，就越……”Themore,thebetter.多多益善。(6)the+比较级+ofthetwo+名词复数Thetallerofthetwoboysismybrother.两个男孩中，较高的那一个是我的哥哥。3.最高级句型用法例句(1)the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季节。(2)“oneofthe+最高级+复数名词”表示“最……之一”KobeisoneofthebestbasketballplayersinNBA.科比是NBA最好的篮球运动员之一。【温馨提示】1.形容词比较级前可用alot/far/abit/much/even/still等词来修饰，表示“……得多”，“更……”，“……一些”。very,really,so,too,rather,pretty,quite等词后只能用原级。例如：Theproblemisalotmoredifficultthanthatone.这道题比那道题要难得多。Heissocarelessthathelosesthepurse.他是如此粗心以至于弄丢了钱包。2.形容词最高级前不用the的情况(1)形容词最高级用于同自身不同场合相比较时不带the。例如：I’mbusiestonMondays.我星期一最忙。(2)形容词最高级前有物主代词、名词所有格时，不带the。例如：Aliceistheoldman’syoungestdaughter.艾丽斯是这位老人最小的女儿。(3)两个或多个形容词的最高级并列使用，从第二个起，就不带the。例如：Bobistheyoungestandtallestboyinourclass.鲍勃是我们班最小也是最高的男孩。(4)形容词最高级在句中作宾语补足语时，常不带the。例如：IthinkgrammarhardestinourEnglishstudy.我认为在我们的英语学习中语法最难。Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.(2012·临沂中考）Recently,scientistshavefoundthatdogsare_______(smart)thancats.2.（2012·安顺中考）Theboyslikepalyingbasketballbecausetheythinktheycanbe_______(relax).3.（2012·烟台中考）Canyoutellmethe_______(long)ofthenewbridge?答案：1.smarter2.relaxed3.length4.（2011·上海中考）Itisavery_______(use)bookforlanguagelearnerstoimprovewritingskills.5.（2011·烟台中考）Whatshouldwedotohelpthe_______(home)peopleaftertheearthquake?6.（2011·贵阳中考）Martinwas_______(interest)inChinesehistoryafterhecametoChinaandhereadalotaboutit.答案：4.useful5.homeless6.interested7.（2011·临沂中考）Thisisoneofthe_______(big)rabbitsintheworld.Heeats12carrots,sixapplesandtwocabbageseveryday.8.（2011·永州中考）The_______(much)weexercise,thehealthierwe’llget.答案：7.biggest8.moreⅡ.单项选择1.(2012·恩施中考)—Wouldyouliketohave_______cake?—No,thanks.I’mfull.A.moreB.anotherC.other【解析】选B。another“另一个；又一个”，泛指不定数量中的“另一个”，故选B。2.（2011·安徽中考）Wefelt_______whenLiuXiangwonthefirstprizeagainintherace.A.braveB.proudC.successfulD.worried【解析】选B。brave勇敢的；proud自豪的；successful成功的；worried忧虑的。由常识可知当刘翔在比赛中又获得第一名时，我们应该感到自豪。故选B。3.（2011·山西中考）Whyareyoustayingupsolateplayingcomputergamesagain?Stopbeingso_______.A.funnyB.sillyC.serious【解析】选B。前句句意为“你为什么又熬夜这么晚玩电脑游戏？”可知，下一句应为“别这么愚蠢了。”funny有趣的；silly愚蠢的；serious严肃的。4.