普通话2・语音概说

2020/1/221语音概说努力学说普通话2020/1/222第二章普通话语音概说学习目标：（1）认识语音及其性质；（2）掌握普通话语音的基本概念；（3）掌握《汉语拼音方案》的内容并能熟练运用。2020/1/2232020/1/224一、什么是语音人的发音器官发出的能够表示一定意义的声音。语音是声音和意义的结合体。语音属性生理属性物理属性社会属性2020/1/225（一）语音的生理性语言动力站1.肺和气管122.喉头和声带33.口腔和鼻腔语音共鸣器语音发音体2020/1/226生理属性---------发音器官1．肺和气管2020/1/2272．喉头和声带2020/1/2283．口腔和鼻腔2020/1/229（二）语音的物理性质具有四个要素音高音强音长音色2020/1/2210（二）语音具备物理性（1）音高是指声音的高低它是由发音体在一定时间内振动次数决定的。语音的发音体是声带，因此在同一单位时间内声带振动次数多，声音就高，反之则低，当然声带自身的长短、厚薄、粗细、宽窄、松紧等与音高紧密相关。（2）音强是指声音的强弱它取决于音波振幅的大小，振幅大的声音就强，反之则弱。语音的强弱是由气流冲击声带的力量决定的，气流强，冲击音波的振幅大，声音自然就强。音强在语音中主要体现在重音上。音高在语音中主要体现在声调上。2020/1/2211（3）音长是指声音的长短，它取决于振动体振动延续时间的久暂。语音的长短是声带振动时间的长短决定的。语音中的语调、轻声都与音长密切相关。（4）音色是指声音的特色，语音的音色是由发音体、发音方法和共鸣器的形状三方面决定的。人可以主动控制自己的声带、气流和唇舌，从而发出各种不同的语音。音色在语音中表现为区分元辅音。语音主要靠音色的不同来区别意义的2020/1/2212造成语音有不同音色的原因第一，发音体不同。每个人的声带不同造成一定程度上音色的差别。第二，发音方法不同。塞音和擦音就属于发音方法不同。第三，共鸣器的形状不同。2020/1/2213（三）语音的社会属性语音形式语义社会约定俗成2020/1/2214社会属性---方言词汇基础词汇：饺子济南：“包子”潍坊：“餶飵”肥城：“角子”聊城：“小包”阳谷：“扁食”得为=故意楞、拽=扔拉呱=聊天合撒=抖一抖拥=推乖=用手碰麻麻=擦一擦呼=用巴掌2020/1/2215山东方言笑话在一个烘黑烘黑地后晌，意头早就母有了，月亮含母升起来，有个银柴着决扎车子，迪溜俩饽饽杭仨扁饼去找节流鬼，母注意，卡倒了，安阳娘来，真卡草鸡了！在一个很黑很黑的晚上，太阳早就没有了，月亮还没有升起来，有个人踩着脚踏车子，拿着俩馒头三饼子去照知了狗，没注意，摔倒了，哎呀娘来，真摔坏了。2020/1/2216聊城话与普通话方言词汇对比普通话：今天、昨天、明天、前天、后天、去年、上午、下午、晚上聊城话：jier里、yèr里、mièr里、前yier、赶miér里、年shi、晌hu、天西、hònghang2020/1/2217山东方言（北方方言）《莱芜二妮子》有一个闺女长滴真俊吧,莱芜滴莱芜滴口镇滴,她娘打小叫他二妮子,批拉批拉去赶集:二妮子唉,喂完鸡再把猪喂老阿,你十八九列点儿活额不干光玩按.河南方言（北方方言）《鸟语》树克叉上股尊着俩鸟，母鸟说：搁依人，往边启股尊股尊，把俺来毛都弄枯愁了，公鸟说：看你那不主贵样，枯愁了补拉补拉不斗光年了，鞋活来鞋活！2020/1/2218其他方言区方言词及方言笑话两位合肥人出差外地，住进一家旅社的同一房间。晚间俩人对话是：“老兄先死”，“阁下先死吧”，“你先死，你死了我才死”，被屋外的人听见，以为他俩在寻短见，慌得破门而入，方才发现是听错了话音。喝茶——饮茶理发——飞发发工资——出粮汗流浃背—身水身汗牙刷——牙擦拖把——地拖洗澡——冲凉洗脸——洗面阿拉——我们侬——你撒拧——谁2020/1/2219从声音和意义的关系看，什么样的声音表达什么样的意义，什么样的意义用什么样的语音形式来表示，这些并不取决于声音和意义本身，而是由社会成员来约定俗成不同的语言有不同的约定，不同的民族、同一民族的不同地区等所用语音也都可能各不相同，主要反映在“地域特征”和“民族特征”两个方面。请举例：你家乡的方言词汇有哪些？掌握基础词汇。2020/1/2220二、语音的基本概念（一）音节音节是语音的基本结构单位，也是语流里最自然的语音单位，它是人们听觉上自然感到的最小语音片断。从生理角度上来讲：发音器官每紧张一次就是一个音节。如：仙与西安(xian--xi‘’an)普通话中基本音节有400个左右，加上声调后约有1300个左右的音节。2020/1/2221（二）音素音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分的出来。音素是构成音节的单位，有的音节由一个音素构成，有的音节由两个或三个音素构成，普通话中一个音节包含最多的有四个音素。例：ā(阿)，由一个音素构成；ān（安），由两个音素构成；xüě（雪），由三个音素构成；shuāng（双），由四个音素构成。2020/1/2222（三）元音和辅音气流振动声带，在口腔不受显著阻碍而形成的音叫元音。气流在口腔中受到明显阻碍而形成的音是辅音。元音声音响亮，可以延长，发音时各发音部位保持均衡紧张状态，都是元音。普通话中共有10个元音，它们是：a、o、e、ê、i、u、ü、er、-i（前）-i（后）。辅音一般不能延长，声音一般不响亮，发音时个别发音部位特别紧张等。普通话中共用到了22个辅音，它们是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng。2020/1/22231.发辅音时，气流通过咽头口腔一般要受到某部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。2.发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。3.发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张;发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。4.发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。辅音和元音的主要区别:2020/1/2224第二节普通话的语音系统每种语言或方言都又自己的语音系统。普通话的语音系统包括22个声母、39个韵母、4个声调；声母和韵母拼合起来的400多个音节2020/1/2225声母、韵母、声调（按汉语传统的分析方法，一般一个音节分成声母和韵母两部分。再加上一个贯通整个音节的声调。声母，是处于音节开头的辅音，有的不以辅音开头的习惯上叫零声母。韵母，指音节中声母后面的部分。声调，是音节中具有区别意义作用的音高变化。2020/1/2226普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。其音节的结构特点是：1.一个音节最多由五个成分构成。2.一个音节最少由三个成分构成。3.一个音节可以没有辅音声母、韵头、韵尾，但不可没有韵腹和声调。4.音节中必须有元音音素，且占优势，至少一个，最多三个，可连续排列。5.音节中可以没有辅音，但辅音只出现再音节的开头或音节的末尾，一般没有辅音相连的音节。6.韵腹可以由十个单元音充当；韵头由i、u、ü这三个高元音充当；韵尾由元音i、u和辅音n、nɡ充当。2020/1/2227《汉语拼音方案》《汉语拼音方案》是用拉丁字母标记现代汉语普通话语音系统的一套记音符号，是我国法定的拼音方案。1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准，国务院发布推行的，是国家制定的拼写汉语、汉字的法定标准。《汉语拼音方案》的内容由字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分构成。2020/1/2228一、《汉语拼音方案》主要内容1.字母表：规定了《方案》所用的字母，还规定了字母的形体、名称和排列顺序。字母全部采用世界通用的26个拉丁字母。2.声母表：规定了21个辅音声母的读音和写法。声母的读音用的是呼读音。《声母表》根据发音部位将普通话语音的全部21个辅音声母分三行六组排列。3.韵母表：规定了韵母的读音、写法及音节的拼写规则。表中列了普通话语音的35个韵母，并在表后的注释中补充了4个韵母：ê、er、-i、-i，共39个韵母。《韵母表》是纵按“四呼”，横按结构排列的。2020/1/22294.声调符号：规定了普通话四声的调类名称、调号、和标调方法。轻声不是第五类声调，只是一种变调。5.隔音符号：规定了隔音符号的作用和使用方法。ɑ，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如：pi’ɑo（皮袄）——piɑo（飘）dang’ɑn（档案）——dangan（单干）现放宽了隔音符号的使用范围，凡ɑ，o，e开头的音节用在其他音节后面，一律用隔音符号（’）隔开，如：hai’ou（海鸥）tian’e（天鹅）gong’an（公安）gan’en（感恩）2020/1/2230二、《汉语拼音方案》的作用1.给汉字注音。2.用于推广普通话。学好汉语拼音是学好普通话的基础。3.用来音译人名、地名、科学术语等。北京-Peking；毛泽东-MaoTse-tung；周恩来-ChouEn-lai4.为少数民族创制文字提供参照。（维、壮）2020/1/22315.帮助外国人、外族人学习汉语。6.用来编制索引、电报、旗语、工业产品代号等。如工业生产上用的拼音缩写GB表示“国家标准”，火车车厢车门旁写着YZ、YW、RZ、RW、，分别是YINGZUO、YINGWO、RUANZUO、RUANWO、SHUANGCENGYINGZUO的汉语拼音缩写，分别代表硬座车厢、硬卧车厢、软座车厢、软卧车厢。7.用于中文信息处理，编制各种程序等。在中文信息处理方面得到1958年制定时意想不到的好处——用拼音输入法在国际通用电脑键盘和手机上输入汉字。2020/1/2232汉语拼音正词法查资料学习：1.什么是汉语拼音正词法？2.请大家课下学习《汉语拼音正词法基本规则》（国家标准）2020/1/2233字母名称表AɑBbCcDdEeFfGɡ（ɑ）（bê）（cê）（dê）（e）（êf）（ɡê）HhIiJjKkLlMmNn（hɑ）（i）（jie）（kê）（êl）（êm）（nê）OoPpQqRrSsTt（o）（pê）（qiu）（ɑr）（ês）（tê）UuVvWwXxYyZz（u）（vê）（wɑ）（xi）（yɑ）（zê）2020/1/2234国际音标音标就是记音符号，国际音标是指国际语音学协会拟定的一套记录语音的符号。国际语音学协会在1888年公布初稿，后又经过多次修改，现有100多个音标，其中[1]、[2]专为记录汉语语音的音标。国际音标有三大优点：1.一音一符，一符一音，描写语音细致，可以避免混乱；2.大部分是拉丁字母的小写印刷体，易认易记；3.国际通用。因此，我们学习外语和记录整理方言时必须要使用国际音标。2020/1/2235日常对话练习（一）A:我可以帮你做什么事吗？B:你帮我从外面把门给带上吧！A:这次考砸了，我算是完了，我该怎么办啊？B:好好复习，下次努力吧！A:今天公共汽车上人多吗？B:还行，第一站上来３个，下去５个；第二站上来７个，下去１２个；第三站上来４５个，下去２３个；第四站上来１８个，下去１２个；第五站上来９个，下去８个。2020/1/2236日常对话练习（二）玛丽:现在几点?王兰:现在七点二十五分。玛丽:你几点上课?王兰:八点。玛丽:你什么时候去教室?王兰:差一刻八点去。玛丽:现在你去教室吗?王兰:不去，我去吃饭