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“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”--------美国著名未来学家阿尔文•托夫斯这句话说明了__________的重要性学会学习会学习的人会学爱学学得好越爱学越会学不会学习的人不会学不爱学学不好越不爱学越不会学刘颖的故事（一）大家好，我叫刘颖，今年13岁，已经是一名中学生了。步入中学校园，我又喜又忧。喜的是能够在这优美的环境中学习生活，还可以认识那么多的老师和同学；忧的是中学课程那么多，那么难，我还能像小学成绩那么好吗？怎样适应新的学习生活呀.请运用所学过的知识，为刘颖出出主意。刘颖的故事（二）时间过得真快，转眼间开学已经快两个月了。这段时间里我的表现不尽人意。表现一：我从不提前预习教材；不主动回答老师提出的问题；老师说什么就记什么。被动学习表现二：小组讨论时不愿与同学交流；做实验时不愿和别人合作。个体学习表现三：遇到不会的问题也不思考，就去抄答案；从不看教材以外的学习资料。接受学习结果，我的成绩直线下降，父母急的火上房，我也快愁死了。我该怎么办呢？自主学习合作学习探究学习请大家思考并讨论刘颖的各个表现是怎样的？这样做好不好？应该怎么做？结论一：转变学习方式被动学习探究学习个体学习接受学习合作学习自主学习新的学习方式旧的学习方式今天，我读了一本书，上面有这样一个故事。神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术。”看完这故事，我陷入了沉思：“孩子为什么不要金山，而要点金术呢？这对我的学习有什么启示呢？”刘颖的故事（三）请大家帮助刘颖解决心中的疑问。你能在1分钟内记住下面这几串数字吗？1816141210864203375579970.454454445198519871989试一试刘颖的故事（四）经过反思，我认识到自己的方法可能有问题。看见学习较好的王聪上课从不记笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。这又是怎么回事呢？原因：她没有根据自己的情况选择适合自己的学习方法。解决办法：学习方法要因人而异，因学科而异。“适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法”。要从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己的有效方法。结论二：选择适当的学习方法爱因斯坦：“成功＝勤奋＋科学的方法＋少说空话”说明再聪明,再好的学习方法,也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成.结论三：必须要依靠自己的勤奋和努力。刘颖的故事（五）在同学们的帮助下，我决心制定规律的作息时间。在课堂上专心听讲，并制定了切实可行的学习计划。不知不觉一个月又过去了。我的成绩‥‥‥‥‥‥‥请大家设想一下刘颖的成绩怎么样了？并说明理由。你说我说:我的学习习惯积极回答问题上课睡觉考试作弊读书读书良好的学习习惯符合学习规律，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到良好的学习效果，让我们受益终生。不良的学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。知识概括结论四：养成良好的学习习惯通过今天的探讨，你认为怎样学会学习？①转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习②选择适当的学习方法③必须要依靠自己的勤奋和努力。④养成良好的学习习惯。谈谈收获交替学习意志约束善于多角度思考对知识进行归纳和同学一起写作业利用网络进行学习用科学记忆方法合理分配学习时间通过阅读来学习多种感官协同运用学习有计划善于记笔记请根据你自己的学习情况，从下图中选择一个最适合自己的学习方法，并说明原因。做一做：实践与评价：不良学习习惯纠正卡•我要改掉的不良习惯有：—————————•我打算这样改：————————————————•在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：———•—————————————————————•我将这样克服困难：—————————————————•我邀请——————做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：——————————————————————————————•请根据自己的学习习惯进行选择并作分析。学会学习自学好学勤学学而自用无思厌思废思思而无功再见！