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13、被人误会之后六年级心理健康教育青龙山小学胡维荣教学目标1、认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。2、运用办法处理误会，深化情感。养成良好的交往习惯，和交际能力。保持健康的心理。3、学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解、体谅他人，学会与同学和睦相处。活动一：误会发生了1、情景再现仔细看图：李明和王刚之间发生了一件什么事？2、心理预热讨论交流：被误会后的李明的心情会怎样？假如自己是他，会怎么办？被别人误解时的滋味:实话实说：难过、伤心、委屈、愤怒……七嘴八舌：请跟你的同桌讨论：被误解后会产生什么样的后果？活动二：锦囊妙计消除误会四步走：第一步，面对误会要坦然；第二步，宽容大度莫怨恨；第三步，冷静分析多沟通；第四步，对症下药找办法。献计献策分享自己的建议和对策：活动三：分享对策1、向对方解释，说明事情的真实情况。2、让事实说话，不要采取极端的行为。3、不要怀有怨恨，应该宽宏大量，做一些补救工作，必要时寻求他人帮助。4、心地坦然，冷静处理，不闹情绪。5、要站在别人的角度想一想，设身处地为别人着想，矛盾就容易解决了。6、选择适当的方式，化误解为理解。7、大事化小，小事化了。8、学会倾诉。王晓军上周遇上了三件烦心事，真苦恼！我们一起来帮帮他。考试时把铅笔借给同学，被老师误以为作弊。不小心把表弟的玩具弄坏了，被爸妈误以为欺负表弟。不小心把同学的书本弄脏了，被同学误以为故意的。经验分享宽容别人就是宽容自己，善待别人就是善待自己。只有宽容，才能愈合不愉快的创伤，只有宽容才能消除人为的紧张。学会宽容吧，那意味着你拥有了一颗比天空更广阔的心灵！对误解过你的人或你误解过的人，你最想说什么？快拿起笔，在许愿卡上写下你最真诚的祝福吧！活动四：生活有了跳跃的误解，人生才有广博的胸怀。