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高中政治解题方法一、政治选择题的解题方法——“三审”“五排除”（一）解题思路——“三审”1、审题干：这是前提条件。应从四方面入手：一要全面理解题意。题干是一个完整的内容，审清题干，就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息；二是明确题干的选择方向。（是正向还是反向选择；逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项不能入选。）三是明确题干的命题类型。（是概念、原理或观点的理解、判断型，还是比较、事实的分析、综合型。）四是明确题干的内容的特殊规定性，包括要求选择的范围、角度、层次等（内容范围：经济学、政治学还是哲学等；逻辑方面：是以果寻因，还是以因求果；是找区别点，还是要找共同点），特别要注意准确地把握“题眼”，即题干的关键词语、中心词语和限制词语。（例“表明”与“说明”、“表现”与“体现”、“是”与“指”、“根本”与“本质”等。）2、审题肢：认真、准确地理解每一个题肢，把握题肢的基本含义，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误，可先直接排除（逆向选择题除外）。例：改革开放30年，非公有制经济迅速崛起，近年来在GDP中已占六成五。可见A．公有制经济的主体地位受到了严峻的挑战B．非公有制经济的存在和发展适应了我国生产力的水平C．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分D．国家创造条件增加个人的一切财产性收入3、审题干与题肢的内在联系：把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在联系，即题肢是否符合题干的要求和规定性。一般地讲，题肢本身正确，但不符合题干要求和规定性的，则不能入选。例:多年来，某公司坚持“顾客至上，质量至上，诚信至上”的原则，创立民族品牌，保护民族品牌；并坚持反假打假，维护品牌形象。这段话突出说明该公司成功在于A．制定了正确的经营战略B．依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势C.注重品牌效应，树立良好的信誉和企业形象D.深化改革，优化自己的产品结构（二）解题方法——“五排除”1、排误法：即排除内容本身是全部错误或部分错误的题肢。例：公有制的主体地位主要体现在①国有经济控制国民经济命脉②公有资产在社会总资产中占优势③国有经济在社会总资产中占优势④公有制经济对经济发展起主导作用A．②④B．①②C．①③D．③④2、排异法：即排除内容本身虽然正确，但与题干规定性无关的题肢。例：“随着自然科学领域中每一个划时代的发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。”上述论断说明的哲学道理是A．具体科学是哲学的基础B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C．哲学是社会变革的先导D．哲学是科学之科学3、排重法：即排除与题干变相重复的题肢。例6：沙柳是防风固沙的优良品种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。从哲学上看，上述事例中，种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施，其成功之处在于A、发现了沙柳具有固沙防风的性质B、掌握了植树造林的规律C、发现了事物之间更深刻的联系D、掌握了用沙柳制板造纸的技术在这里面，A选项“发现了沙柳具有固沙防风的性质”，与题干的第一句话“沙柳是防风固沙的优良品种”的意思明显重复，所以可首先直接排除。4、排倒法：即排除与题干因果关系颠倒的题肢。例：在2002年5月23日——28日举办的第五届“中国北京国际科技产业博览会”期间，有总值1．37亿元的近20个医药高新成果参加了竞拍角逐。医药高新成果参加竞拍是因为A、只有进行竞拍的物品才有价值B、竞拍是商品价值得以实现的唯一形式C、医药高新成果是劳动产品，具有价值D、竞拍能增加竞拍物品的使用价值在这里面，A选项“只有进行竞拍的物品才有价值”与题干中“医药高新成果参加竞拍是因为”因果关系颠倒，一个物品不是因为参加竞拍才有价值，而是因为有价值才参加竞拍。所以，A选项可以首先排除。五、排除大于或小于项。题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，则予以排除。①概念的内涵和外延都有一定的适用范围，有着严格的规定性，务必准确把握，慎防题肢用相似的词语、符号，暗中将它的意思（内涵）改变，使其成为错误的选项。②题肢的内涵之和应等于题干。如果题肢的内涵小于或大于题干，都不能说明题意，都违反了同一律。③题干和题肢的外延必须相等。④慎防以偏概全的题肢。以偏概全的题肢是指用片面的题肢，或在一定范围、一定程度上的题肢，来说明需要全面、完整说明的题干。温家宝总理在世界金融危机面前，毫不慌乱，充满镇定。他在访美时还忠告美国金融家“信心比黄金更重要”。其包含的哲理是A.意识对客观世界的发展具有促进作用B.意识对物质具有能动作用C.意识能正确反映事物的现象D.意识对人们的生理活动具有调节和控制作用下列关于世界观与哲学之间关系的说法中不正确的是A.哲学与世界观密切联系B.哲学是关于世界观的科学理论C.哲学是系统化理论化的世界观D.哲学与世界观既相区别又相联系附：解法强记九种情况题肢不选（1）表述有错者不选（2）肢干不符者不选（3）肢干相重者不选（4）因果相悖者不选（5）正误相混者不选（6）肢干矛盾者不选（7）间接联系者不选（8）范围不符者不选（9）反向选择者不正选一、漫画型选择题【题型特点】漫画型选择题是利用漫画生动形象的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选项中做出选择。【解题对策】对策一：审漫画。一看漫画中的人和物，把握人、物的表面特征及神态形象；二看各个人和物之间的相互联系，通过联系了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，把握漫画直接反映的表面意思；三是看漫画中的文字，漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的关键点和切入点。漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化；四是看漫画中的人、物与文字的联系，从整体上把握漫画的寓意。寓意是借助画面反映出来的，是隐藏在漫画背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画的中心和意图所在。漫画寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。对策二：审题干。漫画型选择题的题干一般较为简单，其作用一般有二：一是指明漫画的名称或漫画内容给予提示和说明。二是指出选择要求，要求不同，对题肢的取舍标准就不同。如“漫画表明”、“漫画能反映的是”、“漫画不能反映的是”、“从政治学（经济学）角度看漫画”、“漫画体现的哲学道理”等，由于用语不同，表达的意思就不同，甚至截然相反。因此，审读选择要求必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的条件、范围、角度、指向等。对策三：审题肢。弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为选择正确题肢打下基础。对策四：审联系作选择。在审清漫画、题干和题肢的基础上，把题干和题肢联系起来进行综合分析判断，以便从备选题肢中选出正确的题肢。其一，漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和提倡，选择要求是“漫画的启示是”、“符合漫画意思的是”等，在这种情况下只有正确题肢才有可能入选，错误题肢肯定不选；其二，漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。【例题1】（2007·四川文综）下列选项与图中漫画体现相同哲理的是（）①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果A.①②B.②④C.③④D.②③解析漫画《总做噩梦的“床”》揭示的是一名受贿官员睡在受贿钱财的“床”上，因为受贿而害怕“东窗事发”，造成“夜不能寐”，经常做噩梦。梦境并非毫无原由的东西，梦境中的一切都来源于现实生活，依然是人脑对客观事物的反映，正所谓“日有所思，夜有所梦”。因此，③④说法符合漫画寓意。故选C。答案C.下列表述与漫画中所体现的哲学道理相似的是（）A.防微杜渐B.因地制宜C.金无足赤人无完人D.牵牛要牵牛鼻子解析“小漏洞惹大祸”，漫画的标题就表明了量变引起质变的哲理。B、C、D分别体现的是具体问题具体分析、一分为二和办事情抓重点的哲理。故选A。A看漫画回答1～2题。1.漫画中的制假行为A.违反了市场经济的开放性原则B.违反市场经济条件下的公平竞争原则C.是市场调节滞后的体现D.会导致垄断，不利于资源优化配置2.在市场经济条件下出现制假行为，说明A.市场调节具有自发性的弱点B.市场调节具有盲目性的弱点C.市场经济是法制经济D.市场对资源的优化配置起消极作用二、诗文名言型近年来，以古诗文为命题切入点的政治选择题频频出现在高考试题中，丰富了政治试题的内容，增加了试题的灵活性，给高考政治试题平添了几分文学魅力，也对学生的人文素养提出了更高的要求，体现了高考能力立意的特色。诗文名言选择题的题干一般设置为成语典故、诗词、文论等，所选素材包含了一个或多个政治方面的原理，多为哲学道理。题肢则是从政治理论角度设置。从命题形式看,题干多用“体现”、“说明”、“揭示”等词语连接；从考查的内容看，以哲学知识为主体，在经济生活和政治生活中也零星可见；从切入点分析，为了加强试题的效度和区分度，在哲学试题中常常直接考查诗文名言所蕴涵的哲理，而在经济学或者政治学中，则多以诗文名言为引子，考查相关经济生活或政治生活的理论知识；从考试题目的分析，以综合考查学生运用经济学、哲学、政治学的相关知识进行诗文名言鉴赏和领悟的能力，体现人文精神和素质教育的要求；从试题特色看，测试内容源于教材而不拘泥于教材，侧重考核学生的知识迁移能力、发散思维能力和创新能力。【例1】（2007·广东）歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（）A.不同事物有不同的矛盾B.事物矛盾的两个方面各有特点C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点解析本题借助歌德的诗歌，考查学生对矛盾的特殊性的理解。题中所示人在不同阶段的美好事物，体现了矛盾在不同阶段具有不同特点的道理,D符合题意。A、B、C虽然表述正确，但不符合题目要求。D三、计算型政治高考计算题是一种常见的题型，作为选拔性考试突出对学生综合运用知识能力的考查，考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力，考查综合运用和调动各方面知识的能力。在高考中政治学科以计算题形式出现的试题，将数学与政治知识结合起来考查，将作为一种较为稳定的命题趋势，要引起我们的重视。一、关于商品价值量、劳动生产率的计算问题【例1】假设2008年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2009年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2009年一单位M商品的价值用货币表示为（）A.12元B.12.5元C.18元D.18.75元解析本题主要考查商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比，商品价值总量与社会必要劳动时间以及社会劳动生产率无关，币值的大小与商品价格的高低成反比。本题具有很大的迷惑性。计算此题分两步：首先，可以把15元看成2008年1单位M商品的价值总量，2009年社会必要劳动生产率提高50%，即M商品的使用价值量就是1＋50%，价值总量没有改变，所以2009年1单位的M商品的价值量为15÷（1＋50%）=10；第二步，该国货币贬值20%，即过去1单位的货币价值，在现在仅为1－20%=80%，用贬值前的货币去表示M商品的价格为10元，贬值后的货币用来表示M商品的价格，如果把其设为X，则80%X=10,有X=12.5,综合式为:15÷（1＋50%）÷（1－20%）=12.5。所以，本题的正确答案应为B。答案B【解题思路】解答此类问题