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审议意见表被审议院校名称河北化工医药职业技术学院审议意见(请按建议框架反馈)1.建设方案和任务书的总体评价:建设方案和任务书能够根据区域经济发展客观需求进行编制，建设内容和验收要点明确具体，总体体现了高职教育教学改革方向。学校发展定位适应当地经济社会发展、产业结构升级要求，服务面向充分体现了自身特色。子项目目标明确，措施具体，体现了总项目的要求。不足之处：（1）建设指导思想中没有明确提出适应区域经济发展的需要。建设目标缺乏高度和创新，不具备示范性。（2）建设方案总体系统性不强。总方案及各子项目中课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等条块分割，没有很好贯穿人才培养模式改革这条主线。（3）从“校企合作长效机制”、“优化人才培养模式”、“改革课程体系和教学内容”、“打造双师型专业教师队伍”、“建设实训实习基地”和“建设行业企业综合服务中心”6个方面，设计了6个具体子目标，对总体目标形成一定支撑。但建设方案中“拓宽社会服务功能”目标描述不完整，尚未形成“点”对“面”的支撑。2.体制机制创新评价:成立由学校、行业协会、企业三方为成员的校企合作理事会体现了政府、行业、企业多方共建学校，合作解决发展规划、经费筹措、基础建设、政策措施等问题，建立理事会组织管理机构，明确工作职责，明析工作程序，并制（修）订《校企合作开发课程有关规定》《学生顶岗实习管理办法》《兼职教师管理办法》《兼职教师专业技术职务评骋有关规定》《校外实训基地运行管理办法》《工作站设置与管理办法》《校企合作奖惩办法》《校企人员互兼互聘管理办法》等制度文件，在体制机制方面具有许多创新性。不足之处：未提出通过体制机制创新有效解决发展规划、资金筹措、基本建设、人才互用、政策支持、民主管理等方面办学现实问题的具体措施。3.专业建设与人才培养模式改革评价:能够根据区域产业、行业、企业发展背景和人才需求开展重点专业建设，凸显了自身特色及在产业结构调整、技术升级中的作用和价值。重点专业建设思路清晰，目标明确，措施具体，验收要点详细清楚。不足之处：（1）重点专业人才培养模式大同小异，个性不够鲜明。（2）重点专业人才培养模式改革措施对课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等统领不够，建议进一步理顺关系，体现出“课程是核心，师资是关键，实训基地是支撑，机制与制度是保障”的系统化人才培养模式改革思想。（3）人才培养模式最终评价虽有企业兼职教师参与，但没有企业评价的权重分值，因此在共同实施、评价方面显得不足。个别地方如p33，“生化制药技术专业”小标题“三对接、五段式”人才培养模式，而内容是教学模式。4.社会服务功能拓展评价:项目院校在社会服务上，通过建设化工医药行业企业综合服务中心，设立研究所、检测站、工作室、实训室，对企业员工进行高技能和新技术培训、继续教育等；为职工转岗、复转军人、农村劳动力转移等进行岗前培训；为初、高中毕业生、城镇失业人员、进城务工人员进行职业技能培训和创业培训；为企业进行产品研发、技术服务、职工培训、技能大赛、技能鉴定等；与国内兄弟院校进行交流、对口支援等。不足之处：（1）缺少教师深度参与行业企业技术创新和研发、安排教师或管理人员到西部高职院校交流等制度保障。（2）缺少开展成人学历教育、与国际交流和合作等内容。5.建设资金分配与使用评价：项目建设经费预算和管理措施科学合理、切实可行；建设资金尤其是中央财政资金分配比例、用途规范，符合要求。6.地方建设资金和政策承诺评价：地方政府承诺建设资金高于央财额度，体现了“地方为主”原则；地方政府已将学校建设纳入本地区经济社会发展规划。不足之处：没有承诺或鼓励企业参与高职院校办学的优惠政策；教育主管部门没有承诺单独招生、跨省招生（含对西部招生）、顶岗实习工伤保险制度等政策支持。7.建设方案与任务书的匹配性评价：建设方案与任务相匹配，任务书准确、合理地反映了建设方案的精髓和内容，相关内容、数据一致，任务书填写符合文件要求。不足之处：任务书中的项目建设综合进度表中提到的“地方政府支持举措“在方案中未提及，应补充。8.修改建议：（1）关于建设基础。对当前的突出问题与不足进行归纳分析，找出改革建设的主攻方向。（2）关于建设指导思想。建议增加“适应区域经济发展需要，为行业企业技术升级提供高素质技能型人才”方面内容。（3）关于建设目标。建议对建设目标进行拔高和提炼，体现出示范性。（4）关于重点专业建设和人才培养模式改革。建议再梳理重点专业人才培养模式改革思路，以人才培养模式改革为主线，把课程改革、师资队伍建设、实训基地建设、机制与制度建设有机融合起来，整体推进项目建设。（5）增加专业教学资源库建设内容，以推广建设成果和方便校内外人员自主学习。（6）进一步检查核实相关数据，补充相关内容。如：教学实验实训条件建设项目：中央财政投入1004万，占资金总额的47.8%，地方财政投入826万元，占35.91%，行业企业投入129万，占资金总额的86.58%，三项资金所占比例合计远远超过100%，还不包括其他投入。P19“紧密型合作企业达408家”，而p11为425家。有的专业实训室建设有具体的设备、数量，但没有具体的资金分配；有的专业没有建设设备名称、数量，也没有资金分配，应做到相互统一。（7）方案中应附有河北省政府对项目的建设资金和政策的承诺。