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生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。-----罗曼·罗兰美在粗犷美在清新美在原始古朴美在动感美在静谧美在气势上有天堂下有苏杭苏州四大园林沧浪亭（宋代）狮子林（元代）拙政园（明代）留园（清代）苏州园林景观请你欣赏留园狮子林网师园退思园拙政园苏州园林叶圣陶叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。作者简介轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）xuānxièluánzhànghèlínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó你能读准下列字音吗？词语解释景致：风景。阶砌：台阶。嶙峋：枯瘦的样子。雷同：指不该相同而相同。败笔：绘画中画得不好的部分。镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。鉴赏：（对艺术品或文物的）鉴定欣赏。阅历：由亲自体验、经历而得来的知识。斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。自出心裁：独创一格，与众不同。珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。分析每一段的大意(找找中心句）1.听朗读，划分结构层次，理清文章思路。整体感知第二部分（3-9）第一部分（1-2）第三部分（10）概括苏州园林的地位、价值以及总体特征——图画美。作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。指出苏州园林的美还不止以上说的这些。总分总2.快速读课文，找出文中最能概括苏州园林的特点的句子。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的共同点务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画图画美为体现共同点,设计者是从哪几方面设计的？图画美讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次角落的图画美门窗的图案美色调的淡雅美总分主次逻辑顺序总整体分局部3讲究亭台轩榭的布局4讲究假山池沼的配合5讲究花草树木的映衬6讲究近景远景的层次7角落的图画美8门窗的图案美9色调的淡雅美10尾声，回味无穷主次游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画标本逻辑顺序总1总印象2共同点游览者设计者如在图画中鉴赏者自读课文3-9段,划出能具体表现图画美的句子,再读一读.苏州园林绝不讲究对称。精读园林之美1.亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）“绝不讲究对称”。2.文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？阅读第三自然段，思考下列问题：3.本段用了什么说明方法？“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”打比方（图案画和美术画）、作比较（古代宫殿和苏州园林）苏州园林里都有假山和池沼精读第四段1、本段的说明对象是什么？其中又以什么为主？首句的“假山和池沼”能否换成“池沼假山？为什么？2、段中“艺术”与“技术”有什么区别？3、“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”其他景物是怎样配合着布置的？4、最后一句引用诗句“鱼戏莲叶间”有什么作用？假山、池沼。以池沼为主。技术，有固定的程序和方法，可以复制。艺术，强调个人独创性，其成果能给别人审美愉悦，无法复制。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。精读第五段1、找出中心句，并说明其作用。2、找出与“栽种”、“修剪”对应的句子并说明如何体现画意。3、“高树与低树俯仰生姿”中“高树”与“低树”位置能否对调？（第一句，概括特点）栽种，注意空间映衬、时间的搭配，四季有景。修剪，没有固定的样式，任其盘曲嶙峋。（不能，“高低”与“俯仰”对应。）4、段中的“寂寞”、“珠光宝气”怎样理解？5、两个“没有”句式有何表达作用？6、本段用了多种表达方式，请指出运用了哪几种7、段末以“古老的藤萝”作例子，有何作用？（“寂寞”，原意孤单冷清。文中“不感到寂寞”是表现花草树木的栽种交错映衬、四季繁茂所造成的艺术效果。“珠光宝气”,原是形容装饰华丽，文中形象地描绘出藤萝花的华美风采和勃勃生机，烘托出园林的繁华气氛。）（从反面说明“着眼画意”，作比较说明。）（说明为主，兼以描写、议论）（说明栽种修剪体现画意。）讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。精读第六段1、“花墙和廊子”的设计有何特点和作用？2、结合文意理解“隔而未隔，界而未界”的意思。景致被分开，实际上没有被完全隔开，而是逐层展开，使景物的层次更丰富了。特点：花墙有镂空图案，廊子无依傍，隔而未隔，界而未界；作用：景致加深，层次增多。隔而不隔，界而未界精读第七-九段1、七-九段分别从哪三个细微的地方介绍苏州园林？2、这些细微的地方体现苏州园林的什麽特点？3、各运用了什麽说明方法？每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画作比较说明角落：如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。门和窗图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品•园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。建筑色彩：大多漆广漆，不刺眼。引起人们安静闲适的感觉。小结本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。1.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使……（句中红色的字是否可以去掉？）四、揣摩语言的准确不能去掉。“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。2.（1）苏州园林可绝不讲究对称……（2）苏州园林里都有假山和池沼。（句中红色的字有什么表达作用？）这两个词表意肯定，一点都不含糊，合乎实际，用词非常准确。准确生动1.动词的运用。如文中第7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了“栽”“蔓延”“补”几个动词，语言特征：紧扣“注意图画美”，一个“补”字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。2.副词的运用。如“池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中的“大多”、“极少”用得有分寸，既不夸大，又不缩小。又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”其中“一切”、“决不”则表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。3.描写性的词语的运用。“重峦叠嶂”写出了假山平地的景象。“高低屈曲”写出了池沼河道的边沿的特色。“俯仰生姿”写出了高树与低树，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋”形容藤萝枝条的，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的，构成了生机盎然的画面。突兀而起，层层叠叠错落有致、任其自然上下相望的风姿弯曲古老典雅风韵1、举例子例句：有几个园林还在适当的位置装上一面的镜子，层次就更多了。2、作比较例句：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。3、分类别例句：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠······至于池沼······4、打比方:例句：用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的别具匠心和杰出的艺术创造力。主旨概括1、选文说明的中心是____________________2、文中能概括假山特点的一句是_______________________________能概括池沼特点的一句是:_____________________________________________假山和池沼的共同点是:_________________________3、本文的语言准确而生动，试以本段的句子加以分析，并说明理由。中考链接站请阅读课文第四段，回答下面的问题。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。池沼或河道的边沿从各个角度看都成一副画的效果。苏州园林里都有假山和池沼。7.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。江南园林甲天下苏州园林甲江南如在图画中