家乡的红橘

家乡的红橘陈营小学聂鹏飞1了解本文的写作顺序；2积累本文的优美词句；3学习抓住事物的形状，大小，颜色，气味等多方面观察描写事物的方法，课后尝试运用。1课文是按照时间顺序来写的，表示时间的词语有（）、（）、（）、十一月左右。2课文先写了春天的橘子树，接着写四五月时的橘子花，再写（）的青色果子，最后写（）成熟的果子。3课文描写的橘子树，橘子花，青色果子和成熟的橘子都很可爱，你能找出描写它们可爱的句子吗？用笔圈出来，美美的读一读，读出喜爱的语气。春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。把长句子按照词组停顿好，就能读好长句子。春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的不大起眼。秋天，橘子树结出肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱。v十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。v十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。一篇文章的写作顺序一般有三种：时间顺序，空间顺序，事情发展的顺序。时间顺序：一般有比较明显的表示时间的词语。如春天，夏天秋天，冬天；或者早晨，上午，中午，下午，傍晚，夜里等空间顺序：一般用于描写一处建筑或一处景物，包括从远到近（从近到远），从上到下（从下到上）等。事情发展的顺序：一般用于写事情的文章，如我们前面学过的《雪儿》、《小萝卜头》等。1我会注音花骨朵（）骨头（）2我能填完整四（）常（）（）（）开放（）奇（）艳（）面而来3我记住了剥掉皮，就是（）的、（）的瓤。掰一瓣放入嘴里（），满嘴都是（），使人感到（）。4课文先写了春天的（），接着写（）的橘子花，再写（）的青色果子，最后写（）成熟的果子。1积累课文中的好词佳句；2根据本课学习到的观察方法，写一种你喜欢的水果，注意写出它的颜色，形状，大小味道等。3完成《课堂精练》15页1,2,3,4题。