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第1课时设计分析（1）设计中是否有不尽如人意之处？（2）如果有，问题在哪？（1）有必要在设计方案形成之前，对产品进行设计分析。（2）产品改进设计时，进行设计分析。就像我们解一道数学或物理题一样，在动手解题之前，需要对已知条件（显性、隐性）、未知数、中间答案等逐一分析，以使我们解题时少走弯路，并正确解题。设计分析就是对产品的方案设计中应考虑的因素及其关联进行分析。所以，合理的设计分析对设计方案的形成非常重要。课桌椅怎样进行设计分析？第一，要抓住对设计对象的整体分析，产品设计时需要考虑的因素。第二，对设计对象组成部分进行分析。•按产品设计“三要素”进行设计分析-物物人机关系•按产品设计“三要素”进行设计分析-人人课桌椅环境•按产品设计“三要素”进行设计分析-环境设计分析的三要素任何产品都不是孤立存在的，一方面它是为人服务的，人的需求在很大程度上决定着产品的设计；另一方面，它是在一定的环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。因此，设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。产品设计物人环境问题：高中生的课桌，设计时需要考虑哪些因素呢？人（高中生）处于生长发育期生理心理高度适中时尚前卫追求个性学习任务重安全意识弱经久耐用舒适无棱角物（课桌）造型质地色彩形状材料功能附加功能基本功能金属塑料木材挂钩环境保护适应性环境（教室）底座稳定体积适当可持续利用无污染课桌设计核心因素环境——适应性、环保人——安全可靠、方便使用物——造型（独特、美观……）功能（实用……）材料（牢固、性价比高……）设计对象本身拆分•设计对象部件的设计分析-桌面功能：负重、写作业要求：材料强度达标，表面平滑。•设计对象部件的设计分析-抽屉功能：储藏要求：空间大，保密性好•设计对象部件的设计分析-桌脚功能：支撑和稳定作用。要求：材料密度强度大，底部支撑面大。•设计对象部件的设计分析-附加功能小组合作学习——椅子的设计分析尽量就地取材，使用可再生资源尽量使用标准件设计分析时对材料的选择应注意•什么是标准件标准件：是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材等七大类。思考：课桌中哪些组件是属于标准件呢？喜欢吗？•课堂小结2对设计对象的各个组成部分进行设计分析1围绕设计“三要素”分析设计对象需考虑主要的因素产品设计物人环境