搜索
xx小学“文明礼仪我示范”活动方案为贯彻教育部相关文件精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，塑造学生的良好形象，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为学生营造顺心和谐的学习环境扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。特开展主题为“文明礼仪我示范”的文明礼仪教育活动，现制定以下实施方案。一、指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。在创建“文明校园”的活动基础上，进一步加强对学生良好行为习惯的培养，引导全体学生开展“说文明话，做文明事，当文明人”主题教育活动，养成十个文明礼仪好习惯,将主题宣传教育实践活动与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动有机结合起来，促进学生健康成长，全面发展。二、具体目标1、知识目标：了解文明礼仪的发展、内容与实质，背诵“社会主义核心价值观”，并了解“八礼四仪”内容。2、能力目标：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语。3、德育目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。三、活动内容主题：《文明礼仪我示范》-----扬文明之风做文明使者具体内容：①学习礼仪以创建“文明校园”为契机，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的八礼四仪等方面的知识，观看文明礼仪影视教材，人人做到两个学会：人人学会背“社会主义核心价值观”内容，人人学会讲“社会主义核心价值观”内涵。②实践礼仪以“淮安区市民十不准”为训练重点，引导开展实践体验活动，着力开展三大活动――开展“我身边的不文明行为”调查活动；开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动；开展“文明礼仪我示范”主题教育活动（根据年级段学生特点，1－3年级开展“文明礼仪伴我示范”书画比赛；4－6年级开展“文明礼仪我示范”故事演讲比赛。）③展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班级评选“文明学生”，学校评选“文明班级”、“文明餐桌”。班班开展“争做新时代好少年”展示班会课活动。在此基础上，学校评选“四行儿童”，展示新时代好少年的风采，利用集体晨会、黑板报、雏鹰广播等阵地予以展示。④宣传礼仪为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习活动环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，同时也为市“创建文明城市”、学校“创建文明校园”贡献自己一份力量。全校各个班级结合实际，开展“文明校园进家庭”实践活动，让家长了解文明校园创建，并提出合理的建议。二〇一八年九月