班线长培养及能力提升计划

班线长培养及能力提升方案GOC成都工厂2013年3月班线长薪酬调整及福利改善计划1.班线长薪酬及级别调整将班线长的现有级别从05-1、06-1调整为06-4，调整后的薪酬对比如下：2.班线长福利改善2.1住宿环境改善—所有班线长可享受单人间的住宿环境。2.2绩效考核激励—根据班线长绩效考核结果和员工满意度每季度评选1名优秀班线长，给予其免费单人旅游的机会；每年评选1名年度优秀班线长，当选者享受公司提供的班线长及其家人免费旅游机会。2.3外派学习激励—年度优秀班线长享受优先的外派学习机会。3.班线长与线长助理上升下调机制通过月度绩效考核，建立班线长与线长助理间的上升下调机制，如班线长在半年内月度绩效考核结果有2次或两次以上为C或D，给予该班线长工资降一级处罚，并进行3个月的考察，如考察期内月度绩效仍不能达到B及以上者，将其降为线长助理；班线长出现岗位空缺时，从线长助理中选择半年内绩效考核为B及以上者成为班线长候选人，通过任职资格考核、符合班线长选拔标准者升为班线长，进入班线长试用阶段。级别基本工资岗位工资效益奖系数目标年收入（不含加班费、补贴等）06-48508802¥3442806-18508002¥3328405-18507001.8¥30323我们需要怎样的班线长班线长的角色认知班线长的管理类型班线长的核心管理能力班线长培养及能力提升方案班线长后备人员培养班线长的选拔班线长的培养课程体系设计一对一培养模式HR定向培养班线长培养考核计划班线长月度绩效考核班线长员工满意度考核班线长课程学习效果考核我们需要怎样的班线长—班线长角色的基本认识1.班线长的角色认知班线长是制造企业的基本战斗细胞，是企业各项生产活动的直接组织者和指挥者；班线长的综合素质直接影响企业的产品品质、生产效率、生产安全和团队稳定性，最终会直接或间接的影响到公司的利润和形象。因此对于巩固和持续提升公司经营效益来说，提升班线长的综合管理能力至关重要。2.班线长的主要管理内容人：即对员工的管理。财：班组时间成本、效率核算。物：生产物料管理。信息：生产进度、上级下达指标。时间：分清轻重缓急，合理安排生产。班线长管理内容管理者有哪些类型？自己不做事、下属拼命做自己不做事、下属做自己做、下属跟着做自己做、下属不做不知道做什么、怎么做一流二流三流四流五流班线长的管理者类型我们需要怎样的班线长—班线长的管理类型一流二流三流四流五流现阶段班线长的主要管理类型现阶段，制造部班线长的管理存在随意性大、主观性管理过多、不善激励、班线长与员工之间矛盾激化等问题，班线长的整体素质与成都工厂整体的发展要求不相符，基层班线长的能力提升迫在眉睫。业务尖子，对人如对机器,缺乏对员工关怀，为了完成生产任务经常导致下级抱怨。缺乏创新和管理能力，态度和作风生硬，上级说什么就做什么。踏实勤奋，对工作负责但不会授权、不善激励，不适合担任管理工作。义气用事，缺乏原则，视关系亲疏来处理问题，非正式团体的小头目。生产技术型盲目执行型劳动模范型江湖义气型我们需要怎样的班线长—班线长的管理类型班线长的核心能力组织协调能力1.面对任务有效开展工作；2.合理进行工作指派和岗位调配；3.激励团队配合协作；4.领导团队完成工作任务。沟通协作能力1.及时报告、积极商讨；2.管理员工行为、协同完成任务。创新执行能力1.有计划；2.有行动；3.有效率；4.有创新。我们需要怎样的班线长—班线长的核心管理能力我们需要怎样的班线长班线长的角色认知班线长的管理类型班线长的核心管理能力班线长培养及能力提升方案班线长后备人员培养班线长的选拔班线长的培养课程体系设计一对一关怀HR定向培养班线长培养考核计划班线长月度绩效考核班线长员工满意度考核班线长课程学习效果考核班线长培养及能力提升方案—班线长后备人员培养随着成都工厂生产规模的不断扩大及业务的迅速发展，迫切需要有更多的人才来提高公司整体的管理水平和专业技术水平，以确保公司的可持续发展。班线长作为生产中最直接的生产组织者和管理者，在不断进行班线长培养和能力提升的同时，还需着手加强班线长后备人才（线长助理或储备干部）的培养。一、班线长后备人员选拔条件A、中技/中专以上学历。B、进入工厂（或入职）半年以上。C、对报名岗位有一定的了解。D、半年内绩效考核无C（或以下）类者。E、被评为优秀人员或积极参加工厂活动者优先。F、能吃苦耐劳、工作责任心强，有团队敬业精神二、班线长后备人员培养及考核培养阶段阶段目标基础夯实考核方式能力提升持续提高上岗试用◆掌握基础管理知识◆精通生产线部分工位的操作技能◆理论考试◆班线长评价◆车间班线长评价◆绩效考核◆工作指导◆转正考试◆月度绩效考核◆学习和掌握管理的技巧◆精通多数工位操作技能◆了解班线长的工作内容◆综合运用管理的技巧◆熟悉班线长的工作内容◆进入试用期，甄别是否真正具备独立上岗的能力◆车间班线长评价◆绩效考核◆工作指导一、班线长的选拔标准：1.任职资格。根据《岗位说明书》的任职资格要求，突出班线长在知识、管理经验、专业管理技能上的要求，从有经验、有能力、有管理素养的线长助理中选拔班线长，由人事办进行考核，考核合格后予以任用。2.品德和工作业绩。班线长的选拔要遵循品德为先、业绩为要的选拔标准。要选择具有良好的责任感、有适应工作和工作发展的文化素质、有以身作则，敢于负责，既能实干，又善管理的管理素质。3.管理潜质。从线长助理中选择具备班线长管理核心能力（组织协调能力、创新执行能力、沟通协作能力）的人员，或发掘其中具备培养前景、拥有管理者潜力的人才。二、班线长的选拔流程：班线长培养及能力提升方案—班线长的选拔报制造部、人事办领导审核、审核通知后进行班线长试用。1.HR对候选人进行能力考评；2.车间/部门领导对候选人进行评估；3.以上评估合格者进入审批流程。根据线长助理月度绩效考核和选拔标准确定候选人名单。根据任职资格、品德业绩、管理潜质确定班线长选拔标准。确定选拔标准确定班线长候选人员对候选人进行能力考评审核、任用专业技能课程管理技能课程综合素质课程实际操作课程角色、定位与职责班线长应知应会文明礼仪职场文化行政办公规范效率提升类品质保证类生产组织类现场管理类时间管理沟通技巧绩效管理激励技巧指导技巧员工关系处理技巧工艺流程质量控制早会组织与主持岗位操作指导班线长培养及能力提升课程（设计）班线长课程设计班线长培养及能力提升方案—班线长的培养课程体系设计班线长与制造部直接上级领导形成一对一帮助关系，由上级领导给予其管理模式、管理思维、生产效率与员工关系管理的辅导、对班线长日常生产管理和员工关系管理中出现的问题进行总结解答、帮助班线长实现管理提升、效果改善。班线长培养及能力提升方案—一对一关怀班线长姓名责任人关怀内容上级领导考核办法向梅蒲海1.管理模式、管理思维、员工关系管理辅导。2.纠正班线长的管理中存在的问题，帮助管理提升。3.上级领导及时与班线长沟通，解疑答惑。4.生活关怀。每月末向班线长发放调查问卷，了解上级领导一对一关怀实施情况，对未实施或实施效果不满意的上级领导进行300—500元绩效惩罚。付强张成军廖益吕小云舒永君李国锋李文华肖健徐东波张俊义邵丹玉魏立朋1.公司规章制度及制度详解。2.基础管理方式及经验。3.协调、沟通技巧。4.管理错误的探讨和纠正。5.协同管理，统一口径。HR-班线长定向培养内容班线长培养及能力提升方案—HR定向培养HR定向培养——内部培训HR定向培养——外部培训针对于成都公司内部培训专业度不够、讲师团队不够完善的问题，每年的3-5月可外聘讲师（团队）或邀外部专业培训机构参与班线长的培养。对HR培训由外部专业培训机构对HR进行先行培训，促进HR了解班线长培训的重点、难点工作，提升HR培训专业程度。外部培训机构对班线长培训由外部培训机构直接对班线长进行培训课程设置和培养规划，给班线长管理提升和综合素质提升带来新思维、新模式。HR掌握班线长专业培训技巧后对更多的班线长及后备人员进行培训。培训阶段学习内容培训方式内训外训综合素质考核方式管理技能专业技能实际操作◆掌握基础管理知识◆了解基本礼仪、办公规范。培训周数两周◆理论考试（学习完成即参加理论考试）◆周总结、座谈会◆理论考试◆员工满意度评估（每周撰写学习总结、每月进行一次管理改善员工满意度调查）两周◆理论考试◆生产安全与生产效率（课程学习完成即参与考试，生产安全与效率纳入月度绩效考核指标）四周四周◆早会的员工满意度◆产线效率、品质、等（早会满意度纳入满意度调查、一月一次；生产品质纳入月度绩效考核）◆学习和掌握管理的技巧◆掌握员工激励及员工关系管理方法技巧◆掌握生产效率提升、保证生产品质的基本知识。◆强化生产组织及生产现场管理能力◆掌握产品生产流程、强化质量控制能力。◆强化班线长生产指导能力，能积极有效指导员工工作。◆班线长应知应会◆批次物料管理◆首件确认制度◆行政办公规范◆生产效率管理◆绩效管理技巧◆员工指导技巧◆时间管理技巧◆常用仪器仪表使用与维护◆QC手法◆安全管理◆产品与品质保证◆彩电生产工艺流程◆质量控制◆岗位操作指导◆班线长角色定位与职责◆职场礼仪◆员工关系处理技巧◆员工培训技巧◆沟通技巧◆激励技巧◆生产组织管理◆现场5S管理◆早会组织与主持HR定向培训实施计划每年3-5月由人事办组织表现优秀的班线长进行外派学习，采取送总部培训或各基地连动交流，帮助班线长学习优秀管理经验，实现班线长综合素质快速提高。班线长外派学习前撰写学习提纲，明确学习重点。班线长到总部或其他制造基地进行外派学习。学习完成后撰写学习报告，总结学习成果，将学习经验向其他班线长推广扩散。123HR定向培养——外派学习我们需要怎样的班线长班线长的角色认知班线长的管理类型班线长的核心管理能力班线长培养及能力提升方案班线长后备人员培养班线长的选拔班线长的培养课程体系设计一对一关怀HR定向培养班线长培养考核计划班线长月度绩效考核班线长员工满意度考核班线长课程学习效果考核1.以行政人事部月度绩效考核方案为蓝本，根据奖优罚劣、激励优先的原则，设立考核指标和激励。2.班线长月度绩效考核与薪酬调整。由人事办对班线长进行每月的绩效考核，根据月度绩效考核结果进行薪酬调整。3.如班线长在半年内月度绩效考核结果有2次以上为C或D，给予该班线长工资降一级处罚，并进行3个月的考察，如考察期内月度绩效仍不能达到B及以上者，降撤销其班线长职位，如考察期内绩效为A或B，则考察期满调回原级别。考核等级考核分值分布班线长薪酬调整后备人员（线长助理）薪酬调整A100分以上400元奖励200元奖励B90—100分无无C80—90分无无D80分以下无无班线长培养考核计划—班线长月度绩效考核班线长培养考核计划—班线长员工满意度考核人事办会每月对班线长进行一次所在班组的员工满意度调查（采用问卷调查的形式、满分为100分）。员工满意度调查能够有效地诊断班线长管理中的潜在问题，随时捕捉到员工的思想动态和心理需求，从而作为HR诊断班线长管理问题、提出改进方案的有效工具。班线长所在班组的员工满意度结果将被纳入该班线长的月度绩效考核中，通过绩效考核与班线长薪酬挂钩，有利于改善班组气氛、提升班组效率、降低班组离职率和管理风险。员工满意度考核分数班线长月度绩效考核KPI指标（员工满意度KPI考核指标满分为10分）80-100分不扣分70-80分扣2分60-70分扣4分50-60分扣6分50分以下扣完该项配分10分班线长培养考核计划—班线长课程学习效果考核针对班线长的培训课程，HR会根据学习内容及时检验学习成果，通过理论考试、撰写学习总结、学习经验交流会及员工满意度评估等手段实时监测班线长学习进度和学习程度，以便人事随时掌握班线长培养动向、调整培养方向，完善培养方案。具体考核方式和考核周期考核项目考核内容考核周期理论考试根据学习内容设计考试试题，检验学习成果。学习完成即参与考试学习周总结学习期间每周撰写一次学习总结，报告学习进度和学习收获。每周一次员工满意度调查对班线长的管理和