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为顺利有效的探索、推进德育特色学校创建，凸显学校德育工作的特色，进一步落实德育工作的实效性，形成班班抓德育、班班有特色、人人都参与的德育工作氛围，特制定本活动方案。活动目的一、二、活动主题“创建德育特色班级，形成全员育人氛围”三、活动领导小组组长：马自忠副组长：蔡宏成员：郝占江强晓兰杨沛各班班主任（一）活动原则1，工作思路：学生主体、全员参与、教师表率、辐射家庭.2，工作要求：内容充实、形式多样、鼓励创新.四、活动方案：（二）活动内容为深化学校德育工作，突出育人特色，结合学校实际，推出“德育特色班”创建活动。各校每班根据学生的年龄特点和班级实际，师生共同讨论，自主确定以礼仪、自理、科技、环保、合作、法制、感恩、诚信等不同主题开展班级德育活动。每个主题开展周期一学年，学年结束后可以重新选题，但对实施过的主题要定期回顾教育。1.在实施过程中，班主任结合班队会和日常活动对学生进行既定的相关主题宣传和教育，组织学生查找资料、撰写札记，每月班级出一期德育小报，并装订成册。2.各班每月还围绕德育主题进行1-2次主题展示活动，可以要求政教处、家长代表参与，展示教育活动成果，取得家长支持和共同参与。（三）活动建议3.各班利用班队活动及综合实践活动时间组织学生进行实践、体验，也可以进行相关探究，使学生在活动中形成体验、明白道理，形成品质，得到教育。4.各学校、各班级要创新性的开展此项活动，调动班主任工作的积极性和聪明才智，使各班活动丰富有实效。学校要进行督导和观摩，积极推广好的经验做法，向全中心学校推广。中心学校依据开展成效情况，每年“六一”对优秀班级进行表彰。