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2012年中考备考2012年中考思品课考纲的变化：（1）考点数量变化：去年93个→今年81个（2）内容结构变化：删去时事政治单选（10%）→增加民族团结教育（10%）（3）试题结构变化：六类题型→五种题型（单项选择、简答、辨析、分析说明和综合探究题），删去了多项选择题。（4）题型分值变化：原来主观题（40分）→今年主观题（44分）注意：考点数量少了，重点更突出了；纯时政选择题不考了，将时政作为背景材料融入到考题，更注重考察学生实际运用的能力；民族团结教育所占比重应引起我们的重视；主观题分值提升了，考查要求也会相应提高。“成长中的我”（考点1—20）围绕三个专题复习：第一：认识自我；第二：自尊自强；第三：学法用法；•认识自我（考点1—4）•主体词：青春烦恼、情绪、挫折、自我评价序号2012年考纲内容摘要（20个）2011年考纲内容摘要（23个）1了解少年期的主要心理矛盾，学会克服青春期的烦恼，调控好心理冲动的方法。1、知道少年期的主要心理矛盾，学会克服青春期的烦恼，调控好心理冲动的方法。2理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪，保持乐观心态的常用方法。2、理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪，保持乐观心态的方法。3正确看待挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，懂得磨砺意志的方法与途径，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。（删减了“原因”）3、了解挫折及其产生的原因，知道应对挫折的有效方法，懂得磨砺意志的方法与途径，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。4了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。（文字增加）4、了解自我评价的重要性，了解客观地认识、评价自己的方法。变化•调控情绪的方法：沟通交流、提高自我控制力、自我完善。•保持乐观的方法：转移注意力、合理发泄、理智控制法•正确评价自己的方法：通过自我观察、通过他人、通过集体了解自己，全面、客观、发展地认识自己认识自我考点1、2、4，只是作了文字上的整理，难度较低，可结合学生实际掌握方法。•考点3，删除了挫折产生的原因，复习时应重点把握•挫折的影响与人们面对挫折的两种态度（尤其是积极态度）•正确应对挫折的方法•坚强意志的特点与作用•磨砺坚强意志的方法序号2012年考纲内容摘要（20个）2011年考纲内容摘要（23个）5知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵，能够珍爱自己的生命。（增加）5、认识生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。10了解从众心理和好奇心，懂得判断是非善恶的标尺，知道正确的是非善恶观是做人的基本品质和养成良好行为习惯的方法。（合并）10、了解从众心理和好奇心，知道养成良好行为习惯的方法。11、知道正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。自尊自强（考点5—11）变化自尊自强（考点5—11）•考点5、6（围绕生命、人生价值复习）•认识到人与自然的关系，树立人与自然和谐相处的生态道德观，在日常生活中培养保护自然的意识和行动（结合初三生态文明建设内容）•结合“最美妈妈”“最美老师”的事迹，体会如何珍爱生命，实现人生价值（强调做法）考点7—11：主体词（自尊、自信、自立自强是非善恶、选择）变化不大，只是将考点10、11合并•通过情景让学生掌握基本知识点。•遇到困难挫折要敢于面对，养成良好习惯，过自立自强生活。•正确对待社会的影响，善于辨别是非，作出正确的选择•结合社会热点人物：感动中国、道德模范、树立正确的人生观序号2012年考纲内容摘要（20个）2011年考纲内容摘要（23个）12知道法律规范的特征，理解我国法律的本质、制裁与保护功能。（合并）13、知道法律规范的特征，理解我国法律的本质。15、知道法律具有制裁功能，更具有保护功能。14知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称以及特殊保护的意义。（合并）16、知道未成年人是指未满18周岁的公民，需要特殊保护。17、知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。16了解违法行为的含义与类别（文字上作了压缩）19、了解违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。包括违法宪法的行为、违法刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。17理解犯罪的含义及其基本特征；了解刑罚及其种类20、理解犯罪是违法的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为。掌握犯罪的三个基本特征。学法用法（考点12-20）变化序号2012年考纲内容摘要（20个）2011年考纲内容摘要（23个）18懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些行为若不及时改正，可能发展成为违法犯罪。21、懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些行为可能发展成为违法犯罪。20掌握日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径：主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。（增加）23、掌握日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径：主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。变化学法用法（考点12-20）主要是法律基础知识的考察•考点12—17（主体词：违法、犯罪、特殊保护）•强调记忆，采用表格对一般违法与犯罪，四个特殊保护进行对比区分。•结合校车安全、校园安全、关注失依儿童、解救拐卖儿童等热点思考对未成年人特殊保护的原因及做法（引导学生多角度回答）•考点18—20（主体词：不良行为、不良诱惑、自我保护）•用与青少年相联系的热点，如互联网管理、打击网络贩吸毒案件等材料，分析原因、危害及抵制不良诱惑的方法•运用不法侵害、突发自然灾害等事例，让学生树立自我保护的意识，掌握自我保护的技巧与方法第二部分我与他人的关系“我与他人的关系”可分为三个主题：第一：交往与沟通第二：交往的品德•第三：权利与义务交往与沟通序号2012年考纲内容摘要（22个）2011年考纲内容摘要（26个）21理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（增加）31.理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳。27理解竞争与合作及二者关系正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（增加）30、理解竞争与合作及二者关系正确对待社会生活中的合作与竞争。变化交往与沟通（考点21—27）考点21、24、25：要掌握与父母、异性朋友和老师沟通的方法。复习时可能结合学生实际设立情景来掌握解决的办法；结合2011敬老孝亲的道德模范事迹，弘扬孝敬父母的传统美德。考点22、23，正确认识逆反心理和闭锁心理现象及其危害。交往的品德（考点28—32）序号2012年考纲内容摘要（22个）2011年考纲内容摘要（26个）32了解人类文明的多样性和丰富性，平等交流，相互包容、相互尊重。（合并）36、了解人类文明的多样性和丰富性。37、懂得平等交流，相互包容、相互尊重。变化交往的品德（考点28—32）是第二部分的重点内容，是在社会活动交往中必须遵守的原则•在交往中（包括与父母、老师、同学等）要诚实、尊重、宽容、平等待人、与人为善•结合题目分析：交往的重要性----交往的方法序号2012年考纲内容摘要（22个）2011年考纲内容摘要（26个）36知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，自觉维护人身自由和生命健康权利。41、知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利。37知道公民的人格尊严不受侵犯，未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护，懂得自觉维护自己和他人的人格尊严（合并）42、知道公民的人格尊严不受侵犯43、知道未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护，懂得自觉维护自己和他人的人格尊严38知道个人隐私权的涵义，懂得法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权（合并）44、知道个人隐私权的涵义45、懂得法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权权利和义务（考点33—42）变化权利和义务（考点33—42）•理解公民权利与义务的关系，如何正确行使权利，自觉履行义务•复习考点34—42时，可能用表格方式从“法律地位”、“法律规定”、“违法行为”、“维权做法”、“特殊保护”等方面对比复习•考点42可结合食品安全问题进行思考，为解决问题提建议第三部分我与集体、国家和社会的关系•可以分为以下几个专题•承担社会责任•法律与社会秩序•认清国情•爱我中华序号2012年考纲内容摘要2011年考纲内容摘要48知道正义要求每一个人都能遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。（增加）55、能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。49知道责任的概念及责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，明确人在少年阶段的基本责任。（合并）56、知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。57、知道责任感的涵义，懂得人在少年阶段的基本责任。60、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任61、知道责任的不同来源，增强责任意识50理解承担责任的代价和不承担责任的后果，做一个负责任公民（合并）58、理解承担责任的代价和不承担责任的后果。59、掌握在不同的责任之间进行选择的途径和方法。变化承担社会责任•考点46—51是关于公平、正义和承担社会责任的内容，复习时要根据是什么—为什么——怎么办将课本知识掌握，并紧扣时事热点•结合道德模范、感动中国人物、弘扬雷锋精神系列活动等，让学生明确自己在社会中的责任及如何承担责任•其它专题的考点没有太大的变化，复习时，落实基础知识，把握整体、重点突破、关注时事和长效话题序号2012年考纲内容摘要2011年考纲内容摘要57理解改革开放是强国之路。对外开放，是改革和建设必不可少的条件，是建设中国特色社会主义的一项基本国策。（删除“改革实质和目标”）68、理解改革开放是强国之路。改革的实质和改革的目标。对外开放，是改革和建设必不可少的条件，是建设中国特色社会主义的一项基本国策。74知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长旗稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务。（增加）85、知道我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务。变化考点74主要是关于民族团结教育将民族团结教育纳入中考内容，让广大考生增强维护民族团结意识，培养爱国情感。中考命题可以以选择、材料分析、活动与探索等形式出现基础知识：1、我国是一个多民族国家2、我国的新型民族关系3、我国处理民族关系的原则（补充：民族平等、民族团结、民族共同富裕的含义及重要性）4、民族区域自治制度（含义、重要性）5、维护民族团结是每个公民应尽的义务（怎么维护民族团结：三个尊重）•结合西藏和平解放60周年的巨大变化分析其发展进步的原因（可从民族原则、制度、国策战略等），为实现西藏跨越式发展，构建幸福西藏出谋划策（考察政治、经济、文化、科技、生态等建设）•以感动中国人物之爱心巴郎阿里木、为藏区孤儿的教育而努力的汉族教师胡忠夫妇等民族道德模范事迹为背景考察民族关系、维护民族团结、优秀道德品质、民族精神等知识点复习时应注意与其它考点的联系，学会多角度思考问题、解决问题。