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负数的初步认识请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元。8月份，小卖部赚了500元。科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。人们是利用什么工具来测量温度的呢？温度计摄氏度华氏度℃零刻度线零刻度线一大格一小格表示10摄氏度表示2摄氏度南京0摄氏度上海零上4摄氏度北京零下4摄氏度零上4摄氏度零下4摄氏度上海零上4℃，北京零下4℃都记作4℃行吗？为什么？应该怎样表示？零下4℃记作－4℃，读作负四摄氏度；4℃记作+4℃或4℃，读作正四摄氏度或四摄氏度。科学家规定，比0℃低的温度用带“－”号的数表示-4读作负四-11读作负十一-7读作负七＜0＋4、19、+5像这样的数叫做正数＞0像-4、-11、-7、-5、这样的数叫做负数为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-5、-4、+5（也可省去“+”号）读作正五5读作五-5读作负五负数0正数所有正数比0大，所有负数比0小。0算正数还是算负数呢?0是自然数。0是正负数。它哪个都不是，是特殊的数。结论：0既不是正数，也不是负数。（）（）（）-10℃0℃15℃-15～-8℃-3～5℃-8～-4℃1、选择合适的温度连一连。10℃70℃－10℃2、某市2005年每个季度的平均气温如下表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温/℃－101520－5你能在温度计上表示出这些温度吗?第一季度第二季度第三季度第四季度哈尔滨-16℃—-5℃北京-6℃—3℃石家庄-4℃—5℃海口18℃—24℃西宁-14℃—-2℃乌鲁木齐-17℃—-8℃成都3℃—8℃1号2号3号0分+20分-10分六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。说说下面正负数表示的意义。青海省祁连山的海拔高度是4000m.太平洋最深处的海拔高度是-11022m.1、任何一个负数都比正数小。（）2、一个数不是正数就是负数。（）3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（）4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（）5、正数都比0大，负数都比0小。（）6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（）我能辩√√√√××中国是最早认识和使用负数的国家。据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负；收入的钱为正,付出的钱为负”的思想。1700多年前,我国数学家刘徽在注解《九章算术》时,更明确地提出了正数和负数的概念。他在筹算中规定“正算赤,负算黑”,就是用红色算筹表示正数,黑色算筹表示负数.这个记载,比国外早了七八百年。1700多年前，汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外，还用摆放位置的正与斜来区分。由于记录时换色不方便，到了十三世纪，开始用画斜杠的方法来表示，还用加符号的方法来表示。国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，并且出现了各种负数的形式。直到20世纪初，法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示，一直沿用至今。珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米记作+8844.43米记作-155米高度看作0.＋3193－4001、胜5场记作_______，读作_________；输3场记作_______，读作_________。2、收入100元记作_______，读作___________；支出200元记作_______，读作___________。+5场正五场－3场负三场+100元正一百元－200元负二百元试一试华山比海平面高2000m,记作（）死海比海平面低392m,记作（）你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+2000m－392m用正负数表示。1、零上12.5摄氏度表示为：________，零下3.5摄氏度表示为：________。1335+12.5℃－3.5℃2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,表示为：________,坑底低于海平面—m,表示为：________.125—m135—m－3先读一读，再议一议：观察这些数，可以怎样分类？正数负数-72.545++41-5.213-0既不是正数,也不是负数叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？10987654321-1-2（五楼按5，地下二楼按-2）再见！