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西师大版三年级语文下册第二单元苹果里的星星河南省邓州市花洲实验小学李小飞课文讲述了谁（）干了什么（）发现了什么（），从而给谁（）以启示。说说课文的主要内容：自学提示：1.父亲一生切过无数苹果，他与儿子的不同之处在哪里？2.是什么改变了墨守成规的“我”？（自由朗读课文的第一至四自然段，抓住重点词语来理解。）3.爸爸从这件事中受到什么启发呢？（用自己喜欢的方式朗读课文的第五、六自然段，用笔圈画出原句子来理解。）小声交流大声汇报“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半。我们都知道，通常的切法应该是。而他呢，却是把苹果。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”真的，从横切面看，苹果心果然呈现出。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半，却。那一天，我的孩子把这新的发现带回家来，改变了墨守成规的我。从茎部切到底部凹横放着，拦腰切下去五角星状藏的图案窝处一个清晰的从未想到过还有什么隐竖切横切真的，从横切面看，苹果心果然呈现出清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半，却从未想到过还有什么隐藏的图案。那一天，我的孩子把这新的发现带回家来，改变了墨守成规的我。”我知道苹果里面是什么。“我说。有些偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获。生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是‘错’切苹果。”这里的“错”字为什么要加个引号？这真的是错切苹果吗？是什么？为什么说“错”切苹果就是创造力？用错切苹果这一形象的说法，告诉我们什么是创造力，以小见大的指出创造力来源于打破常规的思维方式。快乐总动员：⑴如何寻找掉在地上的缝衣针？⑵乒乓球掉进透明细口深杯里怎样取出？司马光砸缸的故事，大家都听说过吧！司马光打破了“让人离水”的常规，换一种方法思考，用石头砸缸，让“让水离人”，救了伙伴的性命。英国科学家牛顿，看到苹果从树上落下来，人们往往认为这是常理，是理所当然，可他却打破常规去思考：苹果为什么一定落在地上，不会飘到天上去？于是进行了长期的研究，最终发现了地球的万有引力。苹果创意切法欣赏：苹果还有好多创意的切法，你能想到吗？动手实践：横切苹果我们可以看到星星，如果切其他水果，我们能看到什么呢？课下动手做一做，把你看到的记录下来，与其他同学交流。