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第六节非洲与埃及一、教材分析非洲在世界地理中占有重要的地位，特别是撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡，学习非洲对于了解发展中国家的民族经济的发展具有重要意义。埃及更是非洲的代表，掌握埃及的经济发展情况的变化具有重要意义。二、学情分析我们的学生已有的知识和实验水平较为欠缺，有些学生在初中已掌握了非洲的基本概况，有些学生还比较生疏。在教学中应给予关注。注重教学的层次性。新授课教学基本环节：情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→布置预习三、教学目标知识：读图识记非洲的自然地理特征能力：读图分析苏伊士运河在世界航海中的重要作用。情感：根据埃及的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件，理解文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。四、教学重点难点重点：非洲的自然地理状况。难点：非洲气候的分布和成因。五、课前准备1．学生的学习准备：完成本节预习学案2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。六、课时安排：2课时七、教学过程新课导入以非洲的动物以及黑人引入非洲区域的学习。板书一、非洲（一）地理位置1、海陆位置：大西洋与印度洋之间，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海和苏伊士运河与亚洲相邻2、经纬度位置：0°——50°E，30°N——30°S思考：经过非洲有哪些重要纬线和经线？赤道和20°E从非洲中部穿过，南北回归线分别从非洲南北部穿过，所以非洲关于赤道对称。板书（二）高原大陆与裂谷和盆地1、高原大陆地形以高原为主，平均海拔在750米，有“高原大陆”之称。东南部有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原，西北部主要是一些低缓的高原，只有沿海狭窄的地区分布着平原，所以地势是东南高西北低。2、东非大裂谷——世界最长的裂谷带形成原因：由于地壳运动造成板块断裂下陷而成南起赞比西河口，向北穿过东非高原，经红海一直延伸到西亚的死海附近在裂谷带的底部及两侧有许多狭长深邃的断层湖，如坦噶尼喀湖，维多利亚湖3、河流尼罗河：世界最长河，其两条支流白尼罗河和青尼罗河主要流经热带草原气候区，受干湿季的影响，尼罗河每年6~10月都会定期泛滥，为下游带来充足的水源和肥沃的土壤刚果河：在非洲中西部，流经一个地势较低的刚果盆地，由于流经赤道附近的多雨区，河流水量很大，同时由于落差大，水能资源丰富。练习题板书（三）气候思考：1）非洲的气候类型有哪些？热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，地中海气候，高山气候分布、特点、原因2）本区哪种气候类型分布面积最广？热带草原气候探究：1）非洲赤道附近东部为什么是热带草原气候？地势高，气温低，空气对流弱，降水少2）马达加斯加岛存在热带雨林的原因？东南信风的迎风坡；厄加勒斯暖流的影响；地形的抬升归纳气候特点：（1）以赤道为轴，南北对称分布（2）以热带气候为主——热带大陆八、板书设计第六节非洲与埃及一、非洲（一）地理位置1、海陆位置2、纬度位置（二）高原大陆与裂谷和盆地1、高原大陆——地形以高原为主，地势东南高西北低2、东非裂谷带3、河流——尼罗河、刚果河（三）气候热带雨林气候热带草原气候以赤道为轴，南北对称分布热带沙漠气候分布、特点、原因地中海气候高山气候以热带气候为主（热带大陆）九、教学反思