搜索
2020/1/211联想与意象构成——以不同时空、不同特征的物象构成画面2020/1/212课题阐述：由一种或几种物象变换为某种具有“特定意味”的意象形。联想是一种思维活动具有想象和幻想色彩的思维活动；意象是主观意念与客观物象相互融合并偏重意念表现的意象化产物。用素描的形式表现出来，是与原型既有区别又有联系的特殊形态。2020/1/213特征与过程：（1）联想的产生是从对客观物象的观察体悟中发现而来的。（2）被分解、归纳、抽象的某种具有本质特征的物象基础上，通过联想、变异幻化为新的意象图形。2020/1/214意象的来源是通过生活，必须依赖于感官知觉，它是内心活动的一种表现。意象的产生：人们通过社会实践活动在头脑中逐步形成一个符号，而且会在头脑中逐步演化为美图。2020/1/215打开想象之门进入意象情境应注意的环节和方法：由逆向思维生发丰富联想。联想：引申和深化，从多个角度引发，可以从正面、侧面、反面、倒过来剖开外面的皮对里面的形状联想等等。由一种物象联想到另一种物象，并把他们有机地融为一体，构成新的意象形。1、形象联想：如《牛头》：毕加索的车把对比2020/1/216•2、逆向联想：如倒置的自行车•3、不同物质属性联想：如石膏像和头像•借物抒情，借物联系，从而自然挖掘出各种不同的心里意象。2020/1/217一、以不同时空、不同特征的物象构成画面一、课题阐述：以“概念转换”、“质感替换”、“虚拟空间”、“意念合成”等手法，在不同时空的不同物象之间引发联想，提炼意趣，并以素描之手法，将不同时空、不同特征的物象交织于“内在韵味”的意象之中，在创造全新的图式过程中，培养意象表现能力。注意：在这一课题的练习中，要注意抓住物象的特征来展开。2020/1/218改变材质的训练：通过改变客观物体的材质来体验新产品诞生的过程，可以丰富学生对自然界不同材质肌理的认识和理解。2020/1/219此作品人的上肢和牛角巧妙得结合，给人以想象空间，体现设计素描的价值。2020/1/2110此作品把石膏像变成真实的形象，发型和山崖结合，形成山路。这种动与静表现在一起给设计更大的想象空间。石膏头像发型与天空的云自然结合，比较到位。2020/1/2111此作品建筑与面部有机结合，增加视觉冲击力。2020/1/2112二、课题要求•将两种以上不同时空的物象，经过高度概括处理，以显著的形式特征，整合于某种“内在意味”的意象图式之中。要求构思奇特，手法新颖，其图式具有梦幻般的视觉效果。2020/1/2113三、课题内容•以某种物象作为主体，配合其他不同时空的物象，用明暗表现之手法，创造奇异的视觉图式。2020/1/2114此训练的过程中，容易出现的问题：在改变形象原型的过程中避免喧宾夺主。2020/1/2115毕加索格尔尼卡2020/1/2116西班牙画家达利作品2020/1/21172020/1/2118