母鸡

母鸡老舍阅读要求：•1、老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？•2、比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？我会读：•反抗欺悔成绩•凄惨慈爱辛苦•如怨如诉疙瘩可恶•毒手聋子•鸡雏啼叫一撮儿毛kàngqīhuǐchéngjìqīcǎncíxīnyuàngēdawùdúlóngchútízuǒ多音字组词恶教wùě（厌恶）（恶心）jiāojiào（教书）（教育）我会换掉带横线的词语：1、没结没完，而并没什么理由，讨厌！（）2、可是，现在我改变了心思。（）3、可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。（）没完没了想法欺负猜猜我是谁（根据意思写词语）.１、形容没完没了地抱怨诉说。（）２、趁人不防备的时候。（）３、戒备。（）４、提醒，使警惕。（）如怨如诉乘其不备警戒警告想一想：•1、课文是分为几部分写母鸡的？•2、作者对母鸡的态度有何变化？孵鸡雏以前令人讨厌。孵鸡雏以后令人尊敬。为什么它孵鸡雏之前会令人厌恶呢？无病呻吟欺善怕恶发狂炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗欺悔可恶下毒手乘其不备狠狠到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张讨厌这是一只（）的母鸡。令人讨厌孵鸡雏之后又为什么会令人尊敬呢？•负责•勇敢•慈爱•辛苦不讨厌说说具体事例•不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！负责•当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。•它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。慈爱•假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。•在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢•它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。•它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。辛苦此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？作者为母鸡身上所表现出的母爱锁震撼，认识到天地间所有的母鸡都是英雄。指的是对普天下所有母亲的赞颂。我会填（按课文内容填空）它（）、（）、（）、（），因为它（）。它（），因为它（）。一个母亲必定就是（）。负责慈爱勇敢辛苦有了一群鸡雏伟大是鸡母亲一位英雄我不敢再讨厌母鸡了。“我不敢再讨厌母鸡了”可以改为“我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？•不可以。•因为“不敢”二字突显出作者对母鸡的尊敬，对普天下所有母亲的敬畏。比较一下，本文和《猫》这两篇课文在写法上有哪些特点？猫母鸡篇章结构两部分：古怪；淘气可爱两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后。作者情感从头到尾都洋溢着喜爱之情。由“讨厌”到“不敢讨厌”。写作特点先总后分；拟人。先总后分；先分后总；拟人。表现动物的手法从具体事例来描写从具体事例来描写。语言特点语言生动，通俗易懂。语言生动，通俗易懂。