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2020/1/21同学们青铜峡市一中物理组：李尔林2020/1/212运动的合成与分解青铜峡市一中物理组：李尔林6.2运动的合成与分解知识回顾提出问题演示实验理论分析实验分析实验总结例题探究练习2020/1/216.2运动的合成与分解关于合成与分解的问题我们已经学过,是什么的合成与分解?力的合成与分解遵循什么规律?实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21如何研究质点的直线运动对于匀速直线运动，最好沿着这条直线建立坐标系，即建立一个一维直线坐标系。小球的位移为：x=v0t6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21对于自由落体运动，最好沿着这条直线建立坐标系，即建立一个一维直线坐标系。小球的位移为：y=gt2/2坐标系的选取很重要6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21如果物体的运动轨迹不是直线比如我们将水住以某个角度射出，其运动的轨迹不是直线而是曲线。怎样研究、描述这样的曲线运动呢？建立平面直角坐标系6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21以红蜡块运动为例我们以下面实验中的红蜡块的运动为例，看一看怎样在平面直角坐标系中研究物体的运动。6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21以红蜡块运动为例6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21蜡块的运动轨迹是直线吗？这个实验中，蜡块既向上做匀速运动，又由于玻璃管的移动向右做匀速运动，在黑板的背景前我们看出蜡块是向右上方运动的。那么，蜡块的“合运动”的轨迹是直线吗？合运动是匀速运动吗？这些都不是单凭观察能够解决的。6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21建立直角坐标系蜡块的位置P的坐标：x=vxty=vyt6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21数学分析消去时间t：yyxvxv这是什么样的轨迹方程?图象是什么样的?x=vxty=vyt6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21从计时开始到时刻t，蜡块运动位移的大小是：2222xyOPxytvv位移的方向：tanxyvv6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21从计时开始到时刻t，蜡块运动位移的大小是：2222xyOPxytvv所以蜡块的速度：22xyvvv6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21合运动、分运动6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/211、物体实际的运动叫合运动2、物体同时参与合成的运动的运动叫分运动3.由分运动求合运动的过程叫运动的合成4.由合运动求分运动的过程叫运动的分解几个概念6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21几个特征1.运动的独立性2.运动的等时性3.运动的等效性4.运动的同一性6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21运动的合成与分解解决实际问题飞机起飞时以300km/h的速度斜向上飞，飞行方向与水平方面的夹角30o。求水平方向的分速度vx和竖直方向的分速度vy请同学们思考并独立完成6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21例题分析与解题6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21现在我们探讨了蜡块在玻璃管中的运动，请大家考虑实际生活中我们遇到的哪些物体的运动过程与蜡块相似?典型事例：小船过河．对小船在水里的运动加以讨论．请大家考虑生活中类似的“蜡块”运动6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21请大家考虑生活中类似的“蜡块”运动1.小船过河时它会有一个自己的运动速度，一般是与河岸成一定角度的2.它要顾着水流获得一个与水的运动速度相同的速度．3.所以小船实际的运动路径是这两个运动合成的结果．4.合速度的大小取决于这两个建度的大小和方向．而小船渡河的时间仅与小船自身的速度有关，与水流的速度是没有关系的。演示合运动与分运动实例分析.swf6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21如果物体在一个方向上的分运动是匀速直线运动，在与它垂直方向的分运动是匀加速直线运动．合运动的轨迹是什么样的?两个直线运动的合成观察老师的演示实验，上台画出合运动的轨迹来。两个直线运动的合运动可以是直线运动也可以是曲线运动6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/211．关于运动的合成，下列说法中正确的是()A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大B．两个速度不等的匀速直线运动的合运动，一定是匀速直线运动C.两个分运动是直线运动的合运动，一定是直线运动D．两个分运动的时间，一定与它们的合运动的时间相等BD6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/212．小船在静水中的速度是v，今小船要渡过一河流，渡河时小船朝对岸垂直划行，若航行至中心时，水流速度突然增大，则渡河时间将()A．增大B．减小C．不变D．无法确定C6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21探究曲线运动的基本方法——运动的合成与分解．这种方法在应用过程中遵循平行四边形定则．在实际的解题过程中，通常选择实际看到的运动为合运动，其他的运动为分运动．运动的合成与分解包括以下几方面的内容：(1)速度的合成与分解；(2)位移的合成与分解；(3)加速度的合成与分解．合运动与分运动之间还存在如下的特点：(1)独立性原理：各个分运动之间相互独立，互不影响．(2)等时性原理：合运动与分运动总是同时开始，同时结束，它们所经历的时间是相等的．这节课我们学习的主要内容是6.2运动的合成与分解实验分析知识回顾提出问题演示实验理论分析实验总结例题探究练习2020/1/21青铜峡市一中物理组：李尔林