科技小论文写作指导

科学小论文写作指导——学会写科学小论文意义：英国著名科学家麦克斯韦，把自己在电磁学理论上的划时代贡献归功于论文的写作，他说：“我不过是一篇论文的作者，是一支好笔”。翻开世界科学史，我们不难发现，许多科学巨匠的成功，都得力于文字表达。我国当代著名科学家钱学森、华罗庚、茅以升、竺可桢等都是学术渊博、文理兼精的杰出代表。良好的语言文学素养，使科学家们的科研才能得到更充分的发挥。什么是科技小论文？科技小论文是表述学生科研成果的文章。我们在学科学、玩科学的过程中，看到、听到的各种现象，记录、调查、统计得到很多资料、数据，经过自己的整理、分析、思考后，自己获得的有价值的、创新的见解，就是科研成果。一篇科学小论文应当包括论点、论据和论证三大要素。科技小论文的主要形式⑴调查考察报告⑵实验研究报告⑶观察发现报告（4）科学说明报告科技小论文的基本要求真实性创造性实践性科学性通俗性怎样写好科技小论文（一）选好问题（二）定好题目写科学小论文既是我们进行科学研究的过程，也是不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。提出问题一作出假设一实验验证一得出结论（三）科学论证调查考察报告是针对某些问题，深入到社会和大自然及生产和生活中等，进行有计划有目的的调查研究，把调查研究的情况，结果写成书面文字性报告。调查考察报告调查报告的结构：除“题目，署名外”主要由以下四个部分组成：（1）导语（2）主体(中心部分)（3）结束语（4）建议实验报告，是在自然科学的研究中，描述，记录某一项研究课题的实验过程和结果的报告。实验研究报告实验报告的结构：一般来讲，撰写实验报告应写好以下内容：（1）介绍实验设想的形成：（2）介绍实验的设计：（3）阐述实验过程（4）阐明实验的结果（5）分析实验结果，（6）推导出实验结论。“烧不开的水”实验报告鄞州区宋诏桥小学504班李昱喆实验名称：烧不开的水实验日期“2015.3.26报告日期：2015.3.30实验者：李昱喆一、实验目的分析研究“水”烧不开的秘密。二、实验器材1个玻璃杯；1个汤锅；2根温度计；水；煤气灶三、实验步骤和方法1.在玻璃杯中盛一大半的水，而后放在盛水的汤锅中。（汤锅中的水是玻璃杯高度的一半）2.打开燃气灶，加热汤锅中的中的水。3.观察记录看到的现象。四、观察结果1.汤锅中的水烧了一会儿后，开始沸腾了，但玻璃杯中的水却没有出现沸腾现象。2.用温度计测量汤锅中的水温和玻璃杯中的水温，进行比较记录。3.记录数据。第一次第二次第三次汤锅中的水温47℃89℃105℃玻璃杯中水温47℃89℃100℃五、实验分析沸腾时液体的一种汽化现象。液体汽化时，要吸收热量。汤锅放在火源上，里面的水可以不断得到热量，不断沸腾。而玻璃杯放在水中，只能从水中获得热量，汤锅中的水温度升高，玻璃杯中的水温度也升高。当汤锅中水温升高到100℃时，玻璃杯中水的温度也升到了100℃。但汤锅中水温升高到100℃就沸腾了，它得到的热量都用来汽化了，水温不再升高。这样一来，汤锅中的水与玻璃杯中的水之间不再发生热的交换，在玻璃杯中的水不能再从汤锅中的水中吸收热量，所以自然就不会沸腾。指导教师：竺红波=5561甜叶菊探秘宋诏桥小学607班汪涵李懿我喜爱冬天萧瑟寒风中那清新的空气，更忘不了学校农场那一片郁郁葱葱的绿色。红萝卜那扁长的叶子在风中摇摆，好像在炫耀甘甜的果实；无花果那巴掌大的叶下藏着许多绿色的、水灵灵的娃娃；白菜也不敢怠慢，那层层的叶子像花朵一样绽开，远远地看，就像一块雕工细致的翡翠……在农场的东南角，我们意外地发现了一株陌生的植物。好奇的我立刻对它做了个全面大搜查。它高约81厘米，茎粗0.7厘米。根梢十分得肥大，上部柔嫩，生着细密的短茸毛。它的叶子对生或茎上部互生，边缘有浅锯齿，两面也都生满了茸毛。虽已进入冬天，但上面仍开着几簇小白花。老师告诉我们，它的叫甜叶菊，是外来的“侨民”。1969年，日本的住田哲也教授在巴西山区发现的一种很甜的植物。很甜？望着我们满脸的疑惑，竺老师说：“你们尝一下它的叶子。”我小心地采下一片叶子，放入嘴中。一股淡淡的、轻轻的甜，柔柔地沁入我的心底。用牙齿轻咬，一口浓甜便流过我的舌尖，就像吃了一大口的白糖，近似甜的发苦，渐渐地才从甜变成微微的涩，我们脱口而出：“好甜”。类项别目未泡过甜叶菊与1克糖已泡过甜叶菊与1克糖口感色彩口感色彩装甜叶菊的杯子入口十分清香，浓浓的甜淡绿味道减淡了，但余香未减微绿装糖水的杯子比甜叶菊味道淡，无香无色比甜叶菊浓，但没有清香无色我们的结论：甜叶菊泡茶的香味略胜一筹。经过查阅资料，我惊讶地发现：甜叶菊甜度比白糖高300倍，而热量只有白糖的1/300。吃了它不仅不会使人发胖，还能有效治疗高血压、糖尿病、心脏病等疾病。看来，它真是一种极好的天然调味剂啊！甜叶菊的叶子可以直接食用，那么用它泡茶，效果会不会更好呢？我们大胆说出了自己的猜想，并决定实践一番。实践一（摘茶）：为了泡出一碗清香四溢的好茶，我们特意摘了四片大叶和两片小叶，带回了竺老师的办公室。实践二（晒茶）：这几天阳光明媚，正是晒茶叶的大好时光，我们把叶子洗净，放到了一块也光地带，安奈不住急切的心情，开始漫长的等待。阳光似乎读懂了我们的心情，只用了一天工夫，就把叶子晒干了。我们决定将茶水和糖水作比较。两个一模一样的杯子，一个称重器，一袋白糖，几片晒干的甜叶菊叶子，是我们所有的材料。实践三（品茶）：经过称重，甜叶菊叶子质量为零，与跟它对战1克的糖，力量有些悬殊。下面是我们同时同量放入热水，5分钟后的实验结果表：观察，是人们有目的，有计划地在一定的情况之中，运用各种感觉器官，或借助科学解仪器等技术手段，去估计、测量被研究对象，准确记录有关的现象，并通过对现象的分析，了解事物本质和规律的一种方法。……观察(测)发现报告举例：湖南廖同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察，发现了风向与爸咳嗽有着十分密切的关系，并查出了“罪魁祸首”——湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气，里面含有二氧化硫，爸爸一闻到它，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。他写了《爸爸的咳嗽》这篇小论文主要是利用观察这一研究方式得出结论，属于科学观察小论文。科学说明报告科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。举例：《猫眼三变》沈灯柯同学听说猫眼有“三变”，即早上猫眼睛的瞳孔是一个椭圆形，中午就会眯成一条缝，到了晚上又变成了大圆球。为了弄清这个问题，她去找了科学老师，老师告诉她，这是因为猫眼的瞳孔是用来控制光线进入多少的。真实性一、科技写作的作品必须是青少年自己撰写的，严禁弄虚作假或由他人代写。老师可以指导，但不得越俎代庖。二、允许参考有关文献资料，但引用文字必须注明出处，不得移花接木。三、在进行阐述时，使用的数据、资料不夸大也不缩小，要使用准确、科学的概念体系，不得出现随意夸张、渲染、贬低别人、抬高自己等等不真实的情况。创造性写作的作品的选材、立意以及提出的观点要有创新。如在实验上采用新方法，或有科学根据地针对实际问题提出新的观点、方法、措施，或将其它学科的研究成果创造性地运用到自己正在进行的科学探索研究项目中来，或者创造一种有用的发明，有利于人类社会的文明与进步。实践性必须是青少年通过亲自参加科学探索活动的各种实验、观察、观摩、制作、研究等活动写出的，内容必须具体，有实践数据，应能体现出青少年作者付出劳动的质和量以及付诸实践的痕迹。结论要有实际意义、可操作性。不能像写科幻故事那样撰写科技小论文。忌讳带框框找材料，先人为主。提倡一切从实际出发，对客观事物进行周密的调查，从中引出结论。科学性立意要明确，论据要全面、充分、客观，逻辑性强，并符合今天公认的科学道理，或经得起多次重复实验的考验而确立的新观点或认识。具体说来，科技写作作品应遵循人类进行科学探索研究活动的规律，即要求作者准确地反映客观事物，揭示其规律，必须用辩证唯物主义观察、分析问题，得出科学的结论。通俗性科技写作作品必须文字要简洁准确，浅显易懂、深入浅出，叙述系统全面、首尾一贯，语言、文字要大众化，不仅专家们能看懂，而且只要具有一定文化知识的人也能看得懂。选好问题价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要有启发、指导和参考的意义可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。定好题目文题如目，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。例如：《静电除尘黑板擦的研究与制作》、《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》科学论证常用的论证的方法有：比较法、推理法、归纳法、举例法、引证法等。怎样寻找研究专题Ø从家庭生活中选题举例：重庆云阳县双江小学的方艳等同学开展的《不容忽视的家庭生活用水小调查》，通过一年对五个家庭的抽样调查，测出每个家庭平均每天要消耗水的重量。调查分春夏秋冬四季，洗衣、盥洗、洗澡、洗菜洗碗、室内卫生、冲便槽、浇花草七个项目进行。Ø从“偶然”中找研究举例：《河蚌的血液是淡蓝色的》辽宁的王明同学从一次偶然事件中引起对蚌的血液颜色的考察兴趣。接着亲手做实验，观察到结果。最后得出结论：蚌的血液的确是淡蓝色的，动物的血并不都是红色的。Ø研究“奇怪”的事举例：《鸡孵鹅》山东的张召银同学听说邻居王大妈用鸡来孵鹅，感到很新鲜。为此，他经过30天（鸡是21天）的细致观察，终于见到了破壳而出的9只小鹅，并产生了自己也要亲自用母鸡去孵一窝鹅的想法。Ø改变习惯的说法举例：《“竹根”是茎不是根》在日常生活中，很多说法都已约定俗成，大家也习以为常，这往往束缚我们的思维。将地下“竹茎”说成是“竹根”，这种习惯说法一般不会否定，但江苏如皋的阮亚鹏同学却敢于否定这种说法，并且亲自研究，用树根和“竹根”比较，查找有关资料，证实自己的说法。Ø关注身边的问题举例：《水，就这么浪费掉了》北京的靳争程同学从资料中知道北京缺水很严重，于是对日常生活中浪费水的现象进行调查，发现人们对缺水现状了解不多，节水意识淡薄。并进行了两个小实验：一是自来水龙头滴漏实验；一是旧式冲便器节水实验。总结出日常生活中如何节水。最后提出了五点如何节约用水的建议。Ø研究他人未想的问题举例：《荸荠是否有驱虫作用》贵州威宁县的杨梅同学在《荸荠是否有驱虫作用》一文中介绍自己一次发现自家的一头小猪偷吃了荸荠后，在它的粪便中发现了许多蛔虫。荸荠是否有驱虫作用呢？为此小作者进行了相关的实验研究。实验是采用对比实验的方式，通过实验，证实荸荠确实能杀死猪肠道内的寄生虫，其效果和市场上销售的驱虫药差不多。Ø向习惯说法说“不”举例：《蜜蜂并不是靠翅膀发声的》湖北省监利县黄歇口镇中心小学的聂利同学对《十万个为什么》中关于蜜蜂嗡嗡的声音来自翅膀的振动产生了质疑。于是，他在养蜂师傅的帮助下采用了用502胶将蜜蜂翅膀粘在木板上和把蜜蜂的翅膀剪掉两种方法进行研究，用去了48只蜜蜂，结果都证明蜜蜂不振动翅膀也能发出声音。接着，他用放大镜观察到蜜蜂双翅的翅根旁各有一个黑点。他用大头针轻轻将它们刺破，结果，蜜蜂再也不发出声音了。邓从新老师表扬了他，并告诉他，蜜蜂双翅根下的那两个小黑点叫肩片。Ø从争论中找课题举例：《竹子里有什么》竹子里有没有气体？如果有，那到底有什么气体呢？一场竹林里的争论引发了浙江湖州市吴兴区轧村小学潘晓雯、孙以萍、陈锋三位同学的研究兴趣。首先在水中锯去一段竹子，证明竹子体内有气体，接着用燃烧的