在家培养口才小达人

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【微课主题】在家培养口才小达人好口才的黄金法则——什么是好口才好口才的优势——口才对于小朋友的重要性好口才的天敌——口语表达中,容易陷入的误区好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”进而锻炼出好口才01020305好口才的完美呈现——经典口语表达案例分析04一、好口才的黄金法则——什么是好口才生活中,我们会发现有些孩子口齿伶俐,说话做事落落大方,受到老师、同学、身边人的欢迎,学校有什么活动,有什么好事,往往这些孩子是优先人选。一、好口才的黄金法则——什么是好口才杰出不是一种天赋,而是一种人人都可以学会的技巧!一、好口才的黄金法则——什么是好口才遗传环境“刻意练习”好口才的孩子,受到三大因素影响孩子们的语言起点都是“咿呀学语”,为什么后来出现了语言表达的分水岭?一、好口才的黄金法则——什么是好口才发音准确,吐字清晰,音量适度,语速适中,气息稳定,情、声、气结合语音积极健康,体现个性,孩子说孩子话语义朴实大方、姿态优雅、眼里有神副语言二、好口才的优势“口才”是说话的才能。说话,既是一种能力,也是一种资本。二、好口才的优势——好口才具有五大优势优势一:学习能力强搜集素材,善于自学,阅读和写作能力随之提高二、好口才的优势——好口才具有五大优势优势二:人际交往能力强会沟通,说话合宜,情商高二、好口才的优势——好口才具有五大优势优势三:心理素质强公共场合表达不怯场,积极自信二、好口才的优势——好口才具有五大优势优势四:审美能力强语言美,提升生活品味和素质修养二、好口才的优势——好口才具有五大优势优势五:创造力强发散性思维,获得未来核心竞争力二、好口才的优势——培养孩子口才的重要性提升孩子的学习能力、人际交往能力、自信心和心理素质、审美能力、创造力和表现力。好口才,帮助孩子走向未来的成功和幸福!三、好口才的天敌——口语表达中,容易陷入的误区家长也有误区吗?YES误区一:孩子只要学习好,会不会说话无所谓误区二:孩子口才好,就是嘴皮子溜误区三:孩子小时候腼腆,长大以后自然就好了误区四:老师都能教,家长可以放松了误区五:多让孩子说话、朗读,就能有好口才三、好口才的天敌——口语表达中,容易陷入的误区让孩子走出语言表达的舒适区问题/误区一:紧张哆嗦,“卡带、倒带、复读机”问题/误区二:固定腔调、唱调、拔高调、拉长调问题/误区三:气息浅,字包音,尖音,“哑、捏、紧”问题/误区四:背词痕迹明显,“伪交流”问题/误区五:小孩说大人话,语言生硬、刻板问题/误区六:抓不住重点,逻辑混乱,说话“一大片”问题/误区七:姿态扭捏、拘谨,眼睛无神、不聚焦孩子的七大问题/误区四、好口才的完美呈现——经典口语表达案例分析一个9岁孩子的TED演讲,震撼了全世界的教育专家。视频链接:四、好口才的完美呈现——示范朗读与赏析练好口才的语音基础——吐字、发音、气息、情感,情、声、气结合胸腹联合式呼吸四、好口才的完美呈现——示范朗读与赏析——做孩子声音的导演!示范一:古诗词《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者:李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。四、好口才的完美呈现——示范朗读与赏析——做孩子声音的导演!示范二:绘本诗《黎明开始的地方》(美)道格拉斯•伍德/文(美)K.温迪•波普/图五、好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”,进而锻炼出好口才天真练习刻意练习好导师、有目标、有计划、有反馈五、好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”,进而锻炼出好口才告别胆怯心理在公共场合自信表达Tip1:加强亲子对话Tip2:多交朋友Tip3:创造机会在公共场合表达五、好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”,进而锻炼出好口才语音标准、语言流畅声情并茂、富有感染力Tip1:TSL训练方法Tip2:由浅入深、阶梯训练练好口才的语音基础——吐字、发音、气息、情感,情、声、气结合胸腹联合式呼吸五、好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”,进而锻炼出好口才示范一:古诗词《题菊花》作者:黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。五、好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”,进而锻炼出好口才示范二:古诗词《满江红》作者:岳飞怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。五、好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”,进而锻炼出好口才五、好口才的成长沃土——家长如何启发小朋友“好好说话”,进而锻炼出好口才思路清晰、逻辑顺畅抓住重点,口才小达人Tip1:朗读经典Tip2:看图/景说话Tip3:自我介绍Tip4:说出自我练习小作品+送福利【练习小作品】1、古诗词《送孟浩然之广陵》2、绘本诗《黎明开始的地方》请小朋友任选一个作品,根据老师讲述的要领,进行有感情的朗读,家长帮助小朋友录制小作品的音频,将音频发到我们的邮箱(panhe@wellet.cn),我们会挑选部分作品,并在11月2日将两位老师对孩子作品的点评发送至群内,同时我们也会公布中奖小朋友的名单。送福利:挑选朗诵好的小朋友,赠送《图书馆奇妙夜》亲子音乐会的门票!帮助孩子成为口才小达人!

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