搜索
《阻止校园欺凌》中小学公共安全教育·四年级《阻止校园欺凌》学习目标在受到欺负时知道如何应对；学会关心和善待他人，与人友好相处。不欺负同学，不做“小霸王”；《阻止校园欺凌》小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。典型案例《阻止校园欺凌》交流你有没有遇到过“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。《阻止校园欺凌》一、横行校园“小霸王”《阻止校园欺凌》很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。《阻止校园欺凌》收取保护费《阻止校园欺凌》敲诈勒索《阻止校园欺凌》故意欺负同学《阻止校园欺凌》他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。《阻止校园欺凌》当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？交流《阻止校园欺凌》二、对欺凌说“不”《阻止校园欺凌》当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。当自己受到欺凌时《阻止校园欺凌》你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。当自己受到欺凌时《阻止校园欺凌》有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。《阻止校园欺凌》为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。当自己受到欺凌时《阻止校园欺凌》当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。当他人受到欺凌时《阻止校园欺凌》校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。应对校园暴力口诀《阻止校园欺凌》我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？交流《阻止校园欺凌》三、学会善待他人《阻止校园欺凌》通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。《阻止校园欺凌》实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。《阻止校园欺凌》人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。《阻止校园欺凌》小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。小故事《阻止校园欺凌》交流请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？《阻止校园欺凌》当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？《阻止校园欺凌》谢谢观看！中小学公共安全教育·四年级