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初二（4）班主题班会做一个有教养的中学生清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在2002年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开讨论。对我们中学生来说：1、我们来学校学习什么？2、什么是有教养的行为？3、什么是没有教养的行为？教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。关怀他人不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。大度与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。富有同情心在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。讨论1、教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感，增添自信。2、如果我们没有教养，会失去什么？失去良好的同学关系和朋友，失去别人的尊重和信任，有可能失去尊严，有可能失去很多机会，有可能失去成功感和幸福感。怎样做一个有教养的中学生？现代社会中、有教养的人具有以下特征：守时无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。谈吐有节注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。态度和蔼在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西、看书报，心不在焉，显得一副无所谓的样子。语气中肯避免高声喧哗。在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。注意交谈技巧尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方，而是陈述己见，讲清道理。不自傲在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。信守诺言即使遇到某种困难也从不食言。自己说出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。教养，是一种美丽的高贵与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”；面对无礼的非难，宽容地付之一笑；无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然；淡淡地对自己一笑；教养，是一种美丽的高贵。有教养的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；有教养的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾；有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；有教养的人不会拿别人的痛苦开心；有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾；有教养的人从不为了出风头而标新立异；有教养的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；有教养的人会随手关掉白白浪费的电灯；有教养的人会为同桌捡起掉落的书本；有教养的人会有独立的见解；有教养的人会衷心地为别人的成功赞美；有教养的人会微笑着向老师、同学问好；有教养的人心中不仅仅装着自己；请以“做一名有教养的中学生”为题，谈谈自己的感想，并制作一期手抄报。