第四章 人文主义史学

第四章，人文主义史学一、历史背景二、史学特点三意大利人文主义史学的成就四、其他国家的人文主义史学成就一、历史背景•文艺复兴运动：•名义上是古典文艺的复兴，实际是资产阶级新文艺的创世纪•人文主义：•人文：与人有关的学问，如艺术、语言、历史、哲学等，人的地位比较显著。•人性：人区别于动物的特性。追求快乐是人的基本属性。也成为人的基本权利。•人文主义：继承了人本主义的思想，将人作为世界的中心。具有反天主教、反封建的特点。反对禁欲主义、反对等级制度、反对蒙昧主义，要求享受人生、要求个性解放、平等、推崇理性。2、人文主义史学的特征•以人为本的史学思想，人重新成为史学研究的中心。•世俗的史学研究群体，世俗人员，政治家、律师、知识分子、商人等。•大学成为主要的研究阵地。•史学研究方法的发展，考古学、古文字学、版本目录学、校勘学、历史地理学、古钱币学、碑铭学等。•史学题材丰富多样，叙述体重新恢复活力，断代史、区域史、城市史、专门史。二、意大利人文主义史学•1、史学辅助学科的发展•（1）古文献整理彼得拉克：佛罗伦萨人，Petrarch1304—1374首次发现西塞罗的书信抄本、李维的《罗马史》写了《论罗马的名人》，《论著名的妇女》，前者不记述圣徒而记述罗马历史人物，显示了新史学的特征，但考证不足。后者主要古代的妇女和中世纪的世俗妇女。萨卢塔提：Salutati1330—1406发现西塞罗书信全集。波吉奥·布拉基奥里尼：PoggioBracciolini1380—1459收集到西塞罗演说辞、卢克莱修的《物性论》昆体良的《雄辩术》塔西佗的《编年史》和《历史》。（2）考古研究•基利阿柯（Ciriacole,1391－1451）自学拉丁文，自费去拜占庭学习希腊文。对古建筑、铭文的研究：《古物评述》，曾经作为后世考古学、史料学的标准读物•莱图斯（Laetus,1427—1479）对古钱币的研究：创办钱币收藏馆，建罗马科学院，运用铭文材料研究罗马的历史。•比昂多（FlavioBiondo，1388－1463）的城市考古，《复原的罗马》（介绍了罗马城的地名、地形、建筑遗迹，成为现代意义的历史地理和考古学著作）、《著名的罗马》（历史地理字典）、《胜利的罗马》系统叙述了罗马的历史，采用了考古材料。•《罗马衰亡以来到千年史》提出三阶段分期法，提出了中世纪的概念。（3）史料的整理与考证•整理出版•拜占庭的影响。拜占庭来意大利授课的学者，拜占庭灭亡之后流亡意大利的学者，他们带来了古典学遗产。•古希腊文作品大量发现与出版。许多古典著作被翻译、注释、出版。古典历史学的思想与方法也开始影响当时的历史学。考证•瓦拉：LorenzoValla，约1406—1457《关于君士坦丁赠与辩伪》•意义：动摇了教皇制度发基础•唤醒了西方史学的怀疑精神，推进了历史求真。•创立了新的历史考证的方法，即一定时期的史料同该时期的文化状况存在必然的联系2、人文主义史学的建立（1）列奥那多·布鲁尼LeonardoBluni,1369—1444教皇英若森三世的秘书、佛罗伦萨市长。模仿古典作家，《佛罗伦萨人民史》人本主义历史观：历史的主题是政治，政治变化的原因在于个人了，经济对人的行动有基础性的作用对史料进行考证求真，对佛罗伦萨城的建城考证：查理曼建城、凯撒建城、实际是迦太基消灭之后罗马殖民者；根据萨鲁斯特和西塞罗书信重写《西塞罗传》，修订普鲁塔克的西塞罗传恢复史学的实用功能：历史的巨大长处在于提供可作比较的活动及其后果的范例，以及在许多事物上提供指南。（2）马基雅佛里Machiavelli,1469—15271494年，美迪奇家族被萨伏拉罗那推翻，佛罗伦萨共和国建立，1498年成为正义旗手，负责外交与防务，多次出使国外，目睹小国外交的困难。1512年美第奇家族复辟，他邀官不成，反被怀疑谋反而被捕，获释后隐居乡间。但依然求取官职，7年之后才谋到一个小“史官”。《君主论》《佛罗伦萨史》•《佛罗伦萨史》自四世纪蛮族入侵，到1492年。第一卷是全书的大背景，从罗马帝国灭亡，写至1423年，第二卷写佛罗伦萨城的简史，从简称写至1348年。•重视历史原因的追求•“应该弄清的是，经过一千年的辛勤劳动之后，佛罗伦萨竟然变得那么衰微孱弱，其原因究竟何在？”•答案在人而不在神，在被时代和社会所决定的人的行为。根基在社会制度。“千万不要把过去这些动乱归罪于人们的天性恶劣，而应归之于时代……”•性恶论人的行为是人性与时代综合作用的结果。（3）圭昔亚迪尼•FrancescoGuicciardini，1482—1540•FrancescoGuicciardini，1482—1540，长期从政，•1510年开始写《佛罗伦萨史》（1378年-1509年建的历史），未写完。未打算出版，自己的心灵对话，总结从政的得失与心得，评点政治。•1536年，开始写《意大利史》1494年-1534年。•《佛罗伦萨史》与《意大利史》•前者重在检阅当时的人物和政策，后者写1494年至1543年的历史，有人称前者已达到古典史学的最高点。•将意大利半岛视为一个整体•史料丰富，考证精详四、其他国家的人文主义史学1、法国的人文主义史学2、英国的人文主义史学3、德国的人文主义史学1、法国的人文主义史学（2）布德的文献整理和古钱币研究Bude，1467—1540讲授古希腊语和拉丁语建议国王成立图书馆是为法国国家图书馆的起身收集、研究古文献、古钱币，开辟法国钱币学的研究方向、（1）康敏斯的回忆录Commines，约1445—1509曾任路易十一和查里八世的顾问，《回忆录》注重内容实质（3）波丹的历史哲学Budin，1530—1596《理解历史的便捷方法》历史的价值：历史是生活的老师，给人以轻松、愉快，以青史留名做杠杆，使一些人崇尚美德，一些人惧怕作恶。历史的本质：历史是对事物的真实的叙述，描述人的活动。他从史学家本人来评判史料的真实性：是否当事人、是否熟谙政治、民族属性。•历史的动力：历史主要来自人类的意志，人类的意志决定了历史的发展。人类意志的发展变化决定了历史的发展和变化人类的意志在相当程度上决定于地理环境。西亚北非等地气候炎热，居住在那里的南方民族天性爱好沉思，地中海地区气候温和，民族性格也温和；寒冷地带的民族性格刚烈、尚武好战•历史发展的过程•历史是一个不断发展、进步的过程，•历史经过了三个阶段，每个阶段两千年。•南方民族阶段：创立了哲学与宗教•温带民族阶段：发展出良好的政府和政治•北方民族阶段：发明了先进的机械和战•争技艺英国文艺复兴的特点：不是收集、校勘、出版古典作品，歌颂古希腊、罗马的伟大，而是探索英国自己的起源和发展2、英国的人文主义史学探索自己国家的起源和发展世俗的城市编年史完全由世俗学者编写，如阿落尔德的《伦敦编年史》、费边的《英国编年史》和《法兰西编年史》(1)中世纪史学传统的延续对史料来源的新发现大学毕业后曾考察不列颠各地，收集地方史料。《不利颠尼亚》开发利用笔记、铭文、古物、口碑、地名等史料《伊丽莎白在位时期的英格兰、爱尔兰各类事件史》大量使用了实证材料《查理三世史》（约克王朝末代国王）《乌托邦》它的第一部分实际是英国当代社会史，提出了彻底消灭私有制的思想2、托马斯·莫尔（ThomasMore,1478—1535）3、威廉·坎顿（WilliamCamden，1551—1623）4、培根（Bacon，1561—1626）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩，显然，学习可以改变人的智商和情商。史学在知识体系中居于首要地位。代表作：《亨利统治时期史》文笔出色、分析透彻、缺少扎实的史料基础历史研究的基本方法是自然科学的经验归纳法。历史的任务在于收集、恢复经验的过去、即具体的事实，为其他知识部门提供实验的原料。•历史发展是进步的•推动哲学与史学的结合。•《学术的进步》：文艺复兴的实质是借助于古典文化解决当代问题。•现在的世界拥有比过去更丰富的知识。3、德国的人文主义史学（1）良好的开局，引进、翻译和出版古典名著，后收集、考证古典著作，同时开始用人文主义的思想写作德国的历史。如汪费林（Wimpheling）的《德国史纲》古斯平安尼鲁斯(Cuspinianus)的《罗马人的恺撒和皇帝》（2）转向的史学宗教改革，使思想文化关注的重点重新回到宗教，史学成为不同的宗教派别进行斗争的工具。新教以史学做武器抨击罗马教会队历史的长期伪造和整体的全面腐败；罗马教会则用此为自己辩护，证明新教的纯洁性。佛拉西阿斯（Flacius，1520－1575年）《马哥德堡世纪》用非人文主义的思想和方法反对宗教，教会编撰《教会编年史》，伽索朋、皮萨加以了反驳（我用不着费心考虑这部历史能否永垂不朽的问题，只要目前对于我替他们写这部书的那些人有用，我就心满意足了。）结果：史学创作虽然繁荣，但史学思想没有实质性的进步。