搜索
第二单元职业生涯发展条件与机遇第一课发展职业生涯要从所学专业起步第二课发展职业生涯要立足本人实际第三课发展职业生涯要善于把握机遇引言：每一个青年人都有自己的梦想，你希望梦想成真吗？让我们一起来探寻梦想成真的路径吧。小活动（献言献策）找寻梦想成真的路径第一课发展职业生涯要从所学专业起步阅读与思考：1、中等职业学校专业设置有哪些的特点：2、中职生所面对的有哪两类职业群：3、职业队从业者有哪些素质要求:4、职业资格证书有哪些作用：5、职业资格证书与学历文凭的关系：6、我们需要哪些资格证书7、职业资格证书的选择步骤：8、如何树立正确的人才观：1、在小于职业发展过程中，有哪些转岗（横向发展）和晋升（纵向发展）的经历？2、小于取得过哪些职业资格证书？她为什么能把自己的园艺公司经营成功？人生启迪职业岗位变化、职业资格证书、职业素质心海导航1、中等职业学校专业设置的特点:（1）正确认识中职与初中的变化在中职要学习特定专业（2）正确认识中职学校专业设置与课程设置正确对待公共基础课（3）正确认识职业与专业的关系专业都有相对应的职业群2、中职生面对的两类职业群“找一找”大家一起来找一找与我们专业对应的职业群是什么？温馨提示：注意从横向和纵向发展两个维度来找。专业工程工科教授工程师建筑师理科科学家教授研究员政法法官律师警察农科农艺师技术员体育运动员教练裁判医学医生护士技师师范教育家教师心理学家艺术音乐家画家演员文学记者作家编辑财经经济师会计师统计专业与职业的对应关系3、职业对做从业者素质的要求想一想：找到了与专业相对应的职业群，怎么才能胜任相应的工作呢？职业素质：是指劳动者在一定的生理和心理条件基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。身体心理素质科学文化素质思想道德素质专业素质职业道德素质从业者素质的划分：（1）思想道德素质：指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。（2）职业道德素质：指从业者在职业活动中表现出来的遵守职业道德规范的状况和水平。（3)科学文化素质：指从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度。（4）专业技能素质：指从业者从事某种职业活动，在专业知识、专业技能方面表现出来的状况和水平。（5）身体心理素质：指从业者的身心健康的状况和水平。•还包括创新精神和实践能力等思想道德素质——灵魂职业道德素质——保证门童错在哪里？科学文化素质——基础这幅漫画说明了什么？干一行爱一行精一行专业素质——关键身体心理素质——本钱“议一议”除了具备哪些职业素质外，我们还要准备什么？让我们一起来认识“职业资格证书”4、认识资格证书的作用5、认识资格证书与学历文凭的关系6、我们需要哪些资格证书职业资格：是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的要求标准。职业资格证书：劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力证明。职业资格证书制度：是我国对劳动者上岗进行严格的资格认定和实行的持证上岗的管理制度。职业资格职业资格证书是劳动者具有从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明初级职业资格证书中级高级技师高级技师汽车司机不能无证驾驶，企业不能无照经营，就业要有职业资格证书4、、“职业资格证”的作用：“资格证”是求职就业的“入场券”、“敲门砖”“资格证”是具有实力，能胜任岗位的标志5、学历文凭与资格证书：学历：是一个人学习的经历，表明在某个学校学习是毕业还是肄业。学历文凭是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教育部门颁发。职业资格：是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。我们应该按“两种证书”的标准，完成在学校的学习任务哦~~专业技术职业资格证公务员职业资格证技能职业资格证职业资格证6、与我们有关的职业资格证：7、职业资格证书的选择步骤：第一，在理清所学专业对应职业群的基础上，了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准。（横向）第二，了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业对于职务晋升的要求，了解晋升应该做好哪些准备。（纵向）第三，对所选职业的职业资格标准做进一步的了解，并以此为据设计出职业生涯的具体计划。（做出具体计划)护理专业职业岗位群医疗机构（综合医院、专业医院、中医院、民营医院、乡鎭卫生院、社区卫生服务中心母婴保健机构、疾病预防与控制机构、采供血机构、卫生检疫机构、医疗事故鉴定机构、法院医学鉴定机构、基因鉴定机构中的护士、采血员和技术辅助人员药剂专业的职业岗位群医疗机构、药品经营企业制药厂、药品检验所、海关口岸的有关部门药房、制剂人员、工人、营销员、检验员主管护师（中级）副主任护师主任护师护士资格证（毕业时考取）护师（初级）护士的资格证书高级药剂师（主任）中级药剂师（中专七年大专六年本科四年)药剂师（中专毕业五年大专毕业三年本科毕业一年）药剂师资格证药剂专业医学检验专业检验士检验技师主管检验师副主任检验师主任检验师8、树立正确的人才观想一想：走上工作岗位及胜任工作既需要基本的素质，也需要拥有相应的资格证书，我们中职生能行吗？（找一些历年全国文明风采大赛的照片，说明中职生能成才，下图为职业生涯设计大赛一等奖）我想当调酒师，我想开酒吧［河北省廊坊市食品工程学校陈闯］酒吧老板调酒师领班服务员洗碗工珍惜在校生活为当调酒师和创业做准备第2课发展职业生涯规划要立足实际阅读与思考：1、何为兴趣、它对职业生涯发展有何作用：2、兴趣的分类：3、如何培养自己的职业兴趣:4、何为性格、性格的分类：5、何为职业性格、它对职业生涯发展的作用：6、职业性格的分类、性格是可以调适：7、何为能力、何为职业能力：8、能力对职业生涯发展的作用：9、职业能力是可以提高的：10、何为价值取向，如何调整自己的价值取向:11、如何改善个人的学习状况和行为习惯：1、“舞蹈仙子”小丽为什么要转修美术？2、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提高。我们每个人都有自己潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主动适应职业对从业者的个性要求，就能有一个成功的职业生涯心海导航：人生启迪：一、兴趣及其培养1、兴趣对职业生涯发展的作用想一想：什么是兴趣？它的作用是什么？兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。职业兴趣影响职业定向和职业选择这是谁？少年瓦特职业兴趣能够提高工作效率爱迪生在职业兴趣的推动下获得一千三百多项发明2、职业兴趣科学家把人的性区划分为十类：测一测自己的兴趣：3、兴趣需要培养首先，要多收集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注它们的现状和发展趋势。多参与职业实践活动在实践中感受取得成功的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通过真人真事感悟这一职业的乐趣。其次，学好专业。知识的积累，技能的提高，是形成职业兴趣的源泉。再次，要拓展自己的兴趣范围。增强好奇心是形成学习兴趣的先导。议一议：在所学专业对应的职业群，没有自己感兴趣的职业怎么办？温馨提示：A、了解专业，培养兴趣B、拓展兴趣范围C、实施“先苦后甜”战略什么是性格？（46页）性格是一个人在对待客观事物的稳定态度和与其相适应的习惯化了的行为方式。二、性格及其调适依据人的心理活动指向划分内向型外向型别问我是谁……中间型2、什么是职业性格？（47)职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征科学家把性格划分为9种类型：1、变化型2、重复型3、服从型4、独立型5、协作型6、劝服型7、机智型8、自我表现型9、严谨型不同的职业对从业者的性格要求是不同的。护士：变化型、独立型、协作型、严谨型药剂师：严谨型、协作型、重复型医学检验技师：严谨型、协作型、独立型、所以我们要注意了解自己的性格啊。3、职业性格是可以调适的调适的途径和方法：1.树立正确的职业观2.学习榜样，陶冶情操3.严格要求，提高素养4.积极实践，加强磨炼什么是能力？能力:是指顺利完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。三、能力及其提高什么是职业能力？职业能力:是在学习活动和职业活动中发展起来的，直接影响职业活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。☆能力是评价一个人的重要标准。☆能力直接影响人们工作和学习的效率。☆每个从业者都必须具备一定的职业能力。能力对职业生涯发展的作用职业能力划分的类型:一般职业能力——人们从事不同职业活动所必需的共有职业能力。特殊职业能力——指从事某一特定职业所必备的特殊的或较强的能力。一般职业能力的构成语言表达数学能力交往、合作自我控制适应变化抗挫折能力创新能力收集信息这第一把交椅我可坐不了我能摘取数学王冠我怎么就当不好数学老师呢？当我们缺少某一方面的职业能力时：成功好比一张梯子，机会是梯子两侧的长柱，能力是插在两根长柱之间的横木，只有长柱没有横木，梯子没有用处。——狄更斯你适合站在哪里，你就应该站在哪里。——歌德3、职业能力是可以提高：1.接触社会，在职业实践中提高2.珍惜光阴，在学校学习中提高3.挖掘潜能，在不断超越中提高找一找：身边经过自身努力而提高学习能力的而令人刮目相看的事例测一测：用个性测量表测量、了解自己的兴趣、性格、能力，长处与不足进行分析总结找出其与本行业对从业者素质要求间的差距。从而使之确立努力的方向。邀请家长、同学、朋友共同参与写出你的不足与长处。然后进行对比，找出差异，写出改进计划。课后作业：四、职业价值取向及其调整想一想：毕业后我们就要走上工作岗位，我们工作是为了什么呢？1、职业价值取向职业价值取向是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业行为和职业行为，影响人们在职业活动中的态度，是人们在从业过程中的驱动力。科学家把价值取向归纳为13种:（p52页）2、从实际出发调整自己的价值取向想一想：快乐工作需要我们有怎样的职业价值取向？A、维持并提高自己的物质生活B、充实自己的精神生活多数人追求C、承担社会义务是多重满足所以要处理三者关系五、个人学习状况和行为习惯及其改善查一查：每个同学查一下自己的学习状况和行为习惯温馨提示：A、正确面对自己的学习状况和行为习惯B、在日常学习和生活中养成良好习惯第三课发展职业生涯要善于把握机遇阅读与思考：1、家庭状况变化与职业生涯发展：2、区域经济发展动向与职业生涯发展：3、行业发展动向与职业生涯发展：心海导航：1、小陈为什么想当现代农民？他的成功与哪些机遇有关？2、让小陈赚了大钱的水上种菜方式，与他学生时代、职业经历有什么关系？人生启迪：人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大的范围捕捉、把握发展机遇，把自己事业的发展融于区域和行业发展之中，是成功的“秘诀”。想一想：影响每个人职业生涯发展的因素有哪些？1、家庭状况的变化2、区域经济发展状况3、行业发展动向教学活动：关于善于把握职业生涯机遇的问题下一节课我们邀请“招生就业办公室”的老师给我们上课。尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。人总是“有所为，也有所不为”。长于此而短于彼，很难样样会、行行通。所以，人之才性不同，关键要了解自己，认识自己的个性、能力，扬长避短，才能在将来的择业、就业中处于有利的位置。课堂小结课后作业：这个问题太重要了！分析自己的职业性格，谈一谈你将如何调适职业性格适应职业目标的需要？