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«我的安全我知道»之火灾小学生安全教育读本（1~3年级适用）江西教育出版社说课环节一、说教材二、说教学目标三、说教学重点和难点四、说教学方法五、说教学过程六、说板书设计说教材：教学理论：火灾是生活中最常见的灾难之一。它不仅使受害人蒙受财物的损失，更可怕的是，它还常常危及到人的性命。因此，让学生了解一些有关火灾的知识，掌握一些在火灾中逃生的技能，是非常有必要的。教材分析：课本中对火灾现场可能出现的情形都有详细的描写，而且还针对不同的情况，教给我们不同的逃生技能。学生一看就明白，对他们有很好的指导作用。说教学目标：1.知识目标:使学生清楚地认识到火灾是可怕的，让他们懂得对付火灾最好的办法就是以预防为主，因此从小就要养成安全用火的习惯。2.技能目标：通过模拟演练，使学生掌握一些切实可行的火灾逃生技能。3.情感目标：让学生懂得珍爱生命，学会保护自己，远离伤害，让自己健康成长。说教学重点和难点：重点：使学生认识到火灾的危害性，掌握一些基本的火灾逃生技能。难点：使学生掌握一些火灾现场逃生技能。学会保护自己，懂得珍爱生命。说教学方法：1、创设情境法2、课件演示法3、讨论交流法4、模拟演练法说教学过程：一、设置悬念，引入新授。二、认识灾情，掌握技能。三、模拟演练，学以致用。四、畅谈收获，教师小结。一、设置悬念引入新授谈话引入，师：有一天，小猛子独自一人在家，突然间他闻到一股焦味儿，还看到很浓的烟雾不断地冒出来……真是太可怕了！你们能猜到这可怕的事情到底是什么吗？生：……（自由猜想)教师引入新授，板书：火灾二、认识灾情掌握技能1、认识火灾的危害。2、安全用火，预防火灾。3、遭遇火灾，如何逃生？认识火灾的危害安全用火预防火灾遭遇火灾，如何逃生？三、模拟演练学以致用情景假设：我们的教室突然着火了，怎么办？演练目标：利用刚学到的知识，安全有序地撤离火灾现场，巩固知识。动作要领：捂住口鼻，低头弯腰，快速冲出教室。注意事项：不能彼此推搡拉扯，防止摔倒发生踩踏事件。四、畅谈收获教师小结通过本节课的学习，你收获了什么?1、学生畅谈收获。2、教师小结：遭遇火灾时，我们要努力保持镇静，正确判断灾情，选择合适的逃生方法，尽量保护自己不受到伤害。不管在什么情况下，生命都是最重要的。让我们时刻牢记：珍爱生命，远离伤害！说板书设计：逃生火灾报警珍爱生命，远离伤害！灭火