«我的安全我知道»之火灾小学生安全教育读本(1~3年级适用)江西教育出版社说课环节一、说教材二、说教学目标三、说教学重点和难点四、说教学方法五、说教学过程六、说板书设计说教材:教学理论:火灾是生活中最常见的灾难之一。它不仅使受害人蒙受财物的损失,更可怕的是,它还常常危及到人的性命。因此,让学生了解一些有关火灾的知识,掌握一些在火灾中逃生的技能,是非常有必要的。教材分析:课本中对火灾现场可能出现的情形都有详细的描写,而且还针对不同的情况,教给我们不同的逃生技能。学生一看就明白,对他们有很好的指导作用。说教学目标:1.知识目标:使学生清楚地认识到火灾是可怕的,让他们懂得对付火灾最好的办法就是以预防为主,因此从小就要养成安全用火的习惯。2.技能目标:通过模拟演练,使学生掌握一些切实可行的火灾逃生技能。3.情感目标:让学生懂得珍爱生命,学会保护自己,远离伤害,让自己健康成长。说教学重点和难点:重点:使学生认识到火灾的危害性,掌握一些基本的火灾逃生技能。难点:使学生掌握一些火灾现场逃生技能。学会保护自己,懂得珍爱生命。说教学方法:1、创设情境法2、课件演示法3、讨论交流法4、模拟演练法说教学过程:一、设置悬念,引入新授。二、认识灾情,掌握技能。三、模拟演练,学以致用。四、畅谈收获,教师小结。一、设置悬念引入新授谈话引入,师:有一天,小猛子独自一人在家,突然间他闻到一股焦味儿,还看到很浓的烟雾不断地冒出来……真是太可怕了!你们能猜到这可怕的事情到底是什么吗?生:……(自由猜想)教师引入新授,板书:火灾二、认识灾情掌握技能1、认识火灾的危害。2、安全用火,预防火灾。3、遭遇火灾,如何逃生?认识火灾的危害安全用火预防火灾遭遇火灾,如何逃生?三、模拟演练学以致用情景假设:我们的教室突然着火了,怎么办?演练目标:利用刚学到的知识,安全有序地撤离火灾现场,巩固知识。动作要领:捂住口鼻,低头弯腰,快速冲出教室。注意事项:不能彼此推搡拉扯,防止摔倒发生踩踏事件。四、畅谈收获教师小结通过本节课的学习,你收获了什么?1、学生畅谈收获。2、教师小结:遭遇火灾时,我们要努力保持镇静,正确判断灾情,选择合适的逃生方法,尽量保护自己不受到伤害。不管在什么情况下,生命都是最重要的。让我们时刻牢记:珍爱生命,远离伤害!说板书设计:逃生火灾报警珍爱生命,远离伤害!灭火