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授课人：李涓萍1、写状物的文章应该从哪几方面写？写清物品的来历、外形、结构、特点、功能……2、怎样能写好想象类作文？想象要大胆、合理、丰富终极：3分智慧：4分必胜：3分奋力：3分星光：5分拼搏：3分1、能够仔细观察我们常使用的一种笔的外形和结构，说说他们有哪些缺点。2、能够口头表述自己设计的笔的外形、特点、功能。（重点）3、完成本篇作文的提纲。（难点）仔细观察你手中的笔，从外形、结构和功能等方面说说有什么缺点？（对学）1、笔芯易断2、钢笔经常要加墨水，常常会弄脏双手，还浪费时间。3、经常断水，把本子弄得墨迹斑斑。4、.......你想改进哪一种笔？你希望未来的笔是什么样的？展开合理的想象，把你改进的笔的外形、结构、材质、功能口头表述出来。（组学）怎样才能写好未来的笔这篇作文？一、仔细观察，找到常用的笔的不足。二、想象要大胆、合理、丰富。三、叙述要有条理，内容具体、细致。介绍未来的笔时要按照一定的顺序，从整体到局部，从上到下。写出未来的笔的外形、特点、功能，介绍功能时，要一个一个有条理地进行，重点要突出，不能把许多功能堆砌在一起，可以详细介绍一两种，其余的略写。题目：1、以笔的外形为题（可爱的小兔笔）2、以笔的功能为题（神奇魔力笔，照明笔……）开头：你要发明这只笔的原因（现有笔的缺点）中间：未来这支笔的外形、特点、功能……叙述功能时最好能创设具体的想象情景。结尾：结尾可以总结全文，交代出自己早点发明出未来的笔的心愿。可以呼应开头，使习作前后照应，浑然一体。例如：这就是我想发明的神笔，希望有一天，我真能把这支笔发明出来，让它普及世界上的每一个地方。未来的笔上三年级以后我有了新的烦恼，铅笔换成了钢笔，由于经常写错字，本子被我涂得墨迹斑斑。因为害怕犯错，写字速度变慢了，书写水平却没有提高，歪歪扭扭的字实在是不漂亮，为此，可没少挨老师的训斥，所以我在想如果能发明一种笔，这种笔的样子和普通的笔一样。但它不用灌墨水，就可以永远不停地使用。那该多好呀！这支笔具有神奇的功能：当我用它写字的时候，这只笔有自动提速开关，打开它，写字的速度会变得很快，我就不必担心自己完成不了作业，也不会为做不完试卷而苦脑；当我用它写作文的时候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我写什么，那样就不会病句连篇了。有了这只笔，你还不用担心遇到不会写的字，因为这种笔有自动提示的功能，如果遇到不认识的生字，这支笔会有语音提示，像老师一样教你如何记住这个生字的写法；不但如此，它还能自动调整写得不规范的字，用它做语文作业，字写得可漂亮了，工整得像印刷出来的。用它来做数学计算题，又正确又快。做试卷就更好了，试卷上会没有一滴墨点，干净整洁。听到这你一定会说：“太好了，有了这样的笔，不动脑筋都可以学习顶刮刮。”你别高兴得太早，这笔还有一个感应功能，如果你自己不努力学习，它的这些功能都不会实现的，因为它不会包办代替，它只是一个特殊的小钢笔老师！多么希望能早点拥有这种笔，用它来认真学习，取得优异的成绩，等着我的发明吧！列出本篇文章的提纲题目（）开头：现如今的笔具有（）、（）、（）的缺点。中间：我设计的笔外形是（），材质是(),都有（）、（）、（）等功能。结尾：我希望我设计的（）。从三年级到四年级，令我头疼的一件事，铅笔换成了水性笔，因为经常写错别字，本子被我涂得潦潦草草，因为这样，我的写字速度没有提高，反而变慢了，写的字也写得歪歪扭扭一点儿也不好看。笔尖那有一个细小的小洞，如果笔一掉，很容易掉出笔墨。所以我发明了一种多功能笔。我知道，只有洒下辛勤的汗水，努力学习科学知识，这一天一定会到来的，同学们如果想要这支笔就好好学习吧！2030年的我，成了一名中性笔发明家。看着那么多可爱的孩子戴上了眼镜，我的心里十分难过。原来，这些孩子在写字的时候姿势不对，家长们又要求孩子们写堆成小山的作业。孩子们写久了，眼睛没有得到休息，就近视了。所以我做了一支笔，预防孩子们近视。我知道要发明这种笔需要很多知识，我一定要认真学习，天天向上，长大后发明这种笔。