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一、说设计意图二、说活动目标替换想象画三、说活动准备四、说活动重难点五、说活动程序本次活动设计的灵感来源于一次班上的幼儿在课余时运用数学模具棒和一些小型玩具,在随意摆弄脸谱造型，有的用幻灯片瓶盖做眼睛，短铅笔做鼻子，半圆形做嘴巴┅┅幼儿们想象丰富，创造热情高涨，体会着创作的快乐。为了进一步满足他们的兴趣和需要，我将这种活动迁移引申到美术教育之中，于是我便设计了《替换想象画》这一活动方案，旨在于为幼儿提供自由表现的机会，引导幼儿展开想象的空间，表达自己的想法，在尝试和交流中培养幼儿的创造性思维、语言表达能力和大胆创作的果敢精神。活动目标：1、借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。2、在活动中发展大胆想象、勇于创造及表现的能力，体验创作的乐趣。1、知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物刻画的基本经验，日常玩“五官像什么”的游戏。2、环境准备：在活动室里提供空白脸谱及各种小型物品（如瓶盖、小剪刀、几何体、夹子、玩具等）让幼儿运用小物品随意摆弄脸谱造型。•本次活动的重难点：让幼儿借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。•导入主题娃娃幼儿自由讨论,设计主题娃娃•1、初步欣赏与感知•2、隐性示范与思考•3、操作与讨论•4、表现与创造•5、展示与体验