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李乐薇【教学目标】1.了解“定景换点”的散文笔法，领悟本文托物言志的艺术手法；2.品味文章清新优美淡雅的语言，理解文章的思路和感情；3.体会作者对大自然、自由生活及独立人格的向往与赞美。【教学重点】1．分析作者从不同侧面不同角度观察景物、定景换点的写法。2．理清文章思路，体会作者情感和诗意追求。【教学难点】领会“空中楼阁”的优美意境，理解作者寄寓小屋的生活理想。李乐薇小调查同学们，假设让你们去买房子，你们理想的房子是什么样的？李乐薇田园别墅？李乐薇高楼大厦？李乐薇童话古堡？李乐薇开阔海边？李乐薇淳朴乡村？李乐薇风情民居？林间小屋？关于一个人的屋子经典情结山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡陋室铭陶渊明结庐人境，刘禹锡陋室修身，梁实秋陶醉于雅舍，海子说，我只愿有一所房子，面朝大海，春暖花开。每个人都有自己的心灵寓所，那是灵魂的归宿之处。而本文李乐薇的精神家园就是——“空中楼阁”。作者简介李乐薇（1930—），台湾现代作家，祖籍江苏南京，早年肆业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。空中楼阁本义：建造在或飘浮在空中的楼阁。比喻义：比喻不切实际的幻想或脱离实际的理论、计划。本文标题用的是：本意，建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇。重点字词:点缀婀娜遮掩翩然游目骋怀阡陌缥渺花蕊宁谧(zhuì)(ē’nuó)(zhēyǎn)(piānrán)(chěng)(qiānmò)(piāomiǎo)(ruǐ)(mì)重点字词:眉黛（dài）：古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。憩（qì）：停歇。俯仰天地：尽情观赏天地景色。游目骋怀：放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。出自晋王羲之《兰亭集序》：“所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”雾失楼台：楼台在浓雾中隐没了身影。空中楼阁：常比喻脱离实际的理论或虚构的事物。认真朗读课文：注意节奏，停顿，美感《我的空中楼阁》结构分析第一部分(1—8)：作者立于屋外看到的景象。当作者立足于屋外的时候，写了哪些景物？第一层：小屋和山的关系。第二层：小屋和树的关系。立足小屋之外（定景换点）小屋山点缀树关系：人与自然的和谐小屋点缀了山，树点缀了小屋（一）立足外界看小屋思考：树与小屋究竟是什么关系呢？作者笔下的“山——小屋——树”可以说达到了“完美自然、和谐统一”的境界，作者这样刻意地描写它们的“和谐统一”，目的何在？山与树是自然景观，小屋是人文景观，作者反复写三者的关系，一方面表达了自己“对大自然美景的热爱”，另一方面表达了“人与自然不可分离”的思想。第二部分(9—18)：小屋与周围环境的关系。写周围环境和小屋的关系，写到了哪些事物？1、花园和云霞2、空气和光线3、写小屋和外界的相通4、写夜晚小屋立足于屋内云霞空气光线（定点换景）山路花园（二）立足小屋看外界花园云霞光线山路小屋空气定点换景《我的空中楼阁》结构图小屋点缀山：点破寂寞增加风景树点缀了小屋：近看：树美远观：若隐若现立足于外界看小屋（定景换观察点）动——静高大——小巧含蓄——轻灵而自由立足于小屋看外界（定点换观察对象）独立、安静，空中楼阁领土有限——领空无限有形围墙——无形围墙空气、光线幸福的阶梯空中走廊白天清晰夜晚朦胧1.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。……我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上……山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。2.小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。3.那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。拟人手法展现树点缀小屋所产生的极有灵性的美学效果。4.有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。小小的天地，却“适于心灵散步，眼睛旅行”，多么自由舒畅！5.每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也飘渺。小屋迷失于雾失楼台的情景中。它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。夜晚朦胧迷人，空中楼阁飘飘乎让人沉醉。思考：对于文章的句子美,你有发现吗?“情感美”、作者的“快乐”和“幸福”呢？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维《山居秋暝》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了名子，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊。对偶整齐的句式，长短句变幻错落有致，语言美；反问强调幸福，情感美；节奏起伏运动，阅读愉悦，散文诗化，深深感受到作者的快乐和幸福。美语言环境生活情怀（对称美、修辞美、旋律美）（独立、安静）（自由、宁静、快乐）（对理想生活的向往）思考●空中楼阁是作者的想象描绘，还是山上确有其小屋？●《我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想或思想感情？解析：可以说既是现实的，又是虚拟的。说它现实，可能作者心爱的小屋确实建于山上，在烟雾迷蒙中，高耸入云；说它虚构，是因为作者特意让小屋居于“高高的山坡”，强调“山路和山坡不便于行车”，这就暗含远离“人境”“不闻车马喧”之意。另外小屋的最大特点就是融于大自然之中：文章最后指出这“空中楼阁占了地利”，屋内有天然的装饰、屋外有盈耳的鸟语、天然的巨画。很明显，它象征了理想中的远离喧嚣，独立、安静、自由的生活环境!作者在文中将小屋描写成与世隔绝的世外桃源，远离喧嚣的宁静世界，表达了他希望摆脱现代文明社会的嘈杂喧哗，投入宁静的大自然之中。体现了作者热爱大自然、追求“独立之人格，自由之精神”的感情。暗含着对“回归自然、返璞归真”的真切呼唤。思考●本篇散文中这种“借客观事物抒发主观志向”的表现手法，我们称之为什么？借景抒情和托物言志。借景抒情：通过描写景物抒发感情，把感情寄寓在景物中，也叫寓情于景。托物言志：将个人之“志”依托在某个具体“事物”上，使物具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。课堂思考与练习1、“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”本句用了什么修辞手法？有什么妙处？比喻。两个比喻，形象勾画出山与小屋的姿态，不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑，而且写出了小屋和山的搭配浑然天成，令人浮想联翩，回味无穷。２、“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调！”赏析本句，好处在哪里？比喻。四个比喻角度各异，前两个比喻以“飘”、“掠”的动态写静止的美，出奇制胜，气运生动。后两个比喻，则直接点出小屋给人的色彩印象和气氛感觉，渲染出小屋灵巧的风姿和迷人的气势。3、“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”本句用了什么修辞手法？有什么好处？拟人，用写人的词语“含蓄”和“风度”来写小屋，表达了作者对小屋的赞美和热爱之情，也暗含着作者人格中的尊严。4、在括号里填写数量词完全正确的一项是[]只在树与树之间露出一些建筑的线条，（）活泼翘起的屋檐，（）整齐的图案式的屋瓦。（）蓝，那是墙；（）白，那是窗。A．一个一行一点一片B．一角一排一点一点C．一角一排一片一片D．一个一行一片一点Ｃ作业布置运用本文所学的定景换点、定点换景、移步换景的写景方法写一片断作文，可以是你去过的某一风景区，也可以是我们身边的景色。（不少于300字）