我愿意是急流(最新)

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生命诚可贵,爱情价更高,若为自由顾,两者皆可抛1846年9月,23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。半年内发出了一首首情诗,如《致尤丽娅》《我是一个怀有爱情的人》《你爱的是春天》《一下子给我二十个吻吧》等。结婚不到三年,其间给她写了120多首健康、感人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗,不久后尤丽娅便嫁给了他。1849年7月31日,裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲,年仅26岁,留下22岁的妻子和1岁半的幼子。这首诗裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗,整首诗无论是语言、音韵等方面都体现出裴多菲诗歌的美的元素。首先欣赏配乐朗诵,然后进行具体赏析。问:这首诗写了哪些意象?这些意象分为几类?有什么特点?用了什么修辞手法?诗人是用哪些词语将这几类意象联系在一起的?诗人形象急流、小河荒林废墟爱人形象小鱼荒凉—勇敢常春藤特征崎岖—艰难小鸟火焰特征草屋云朵、破旗夕阳静默—毁灭饱受打击灰暗悲凉快乐—悠闲鸣叫—幸福青青—活力可爱—愉快鲜艳—辉煌一类意象具有男性的粗犷、刚劲的特征;另一类意象具有女性柔美、可爱的特征。急流、小河荒林废墟草屋云朵、破旗我愿意是小鱼小鸟常春藤火焰夕阳只要我的爱人荒瑟冷落、凋敝残败刚劲、苍凉美好热情,欢畅明丽娇媚、温馨诗人自喻比喻爱人博喻反复对比问4:这首诗表现了诗人什么样的爱情观?无私奉献无怨无悔倾慕依恋。问3:这首诗主要运用了什么写法?请结合诗句具体分析。我愿意是急流,山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人,是一条小鱼,在我的浪花中,快乐地游来游去。品读一:第一段中“崎岖”跋涉和“快乐游玩”形成第一次对照。小鱼在水中“游来游去”是悠闲欢快的,而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的。但只要“爱人”是快乐的,诗人就甘愿面对崎岖,承受痛苦。写出了为爱人快乐而不畏崎岖的信念。我愿意是荒林,在河流的两岸,对一阵阵的狂风,勇敢地作战……只要我的爱人,是一只小鸟,在我稠密的树枝间做窠,鸣叫。品读二:第二段中“勇敢地作战”和愉快而安逸地“做窠”和“鸣叫”构成对比。试分析其作用。与狂风作战充满危险,但“只要”爱人生活幸福,诗人甘愿冒着危险挑战狂风。显示出直面斗争、保护爱人的决心和勇气。我愿意是废墟,在峻峭的山岩上,这静默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青青的常春藤,沿着我的荒凉的额,亲密地攀援上升。品读三:“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。常春藤“攀援上升”充满了生命的活力,废墟是它上升成长的依靠,而废墟自身却要一步步走向衰亡。此处对比的作用是什么?这里写出了为使爱人青春永驻而甘愿牺牲自己。我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的顶上,饱受风雨的打击……只要我的爱人,是可爱的火焰,在我的炉子里,愉快地缓缓闪现。品读四:“饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险,“愉快地缓缓闪现”,这一份安逸和满足来自于草屋的庇护。为什么草屋自身却要“饱受风雨的打击”?写出为爱人安全愉快甘愿承受打击。我愿意是云朵,是灰色的破旗,在广漠的空中,懒懒地飘来飘去,只要我的爱人,是珊瑚似的夕阳,傍着我苍白的脸,显出鲜艳的辉煌。品读五:在这一节中,“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成第五处对照。“珊瑚似的夕阳”显出了“鲜艳的辉煌”,这是生命的辉煌,而云朵、破旗在广漠的空中飘来飘去却是一种居无定所的漂泊和苍凉。这里写诗人只要能衬托出夕阳的辉煌,诗人甘愿漂泊。第一节:急流、小河(穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷)诗歌中每一节中的意象分别表达了诗人怎样的感情?第二节:荒林(同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击)第三节:废墟(静默中毁灭荒凉————不怕爱情遭受毁灭、遗弃)第四节:草屋(饱受风雨打击—————不怕处境孤单、风吹雨打)第五节:云朵、破旗(漂泊苍凉孤独—————不怕浪迹天涯、东游西荡)这首诗给人很美的感觉。它的美体现在那几个方面呢?诗人为了表达自己忠贞不渝的爱,借助大自然的很多物象,给我们营造了许多优美的意象。这首诗采用循环往复的形式,具有民歌反复咏唱的特点,句式整齐,语言优美流畅,读起来朗朗上口,具有音乐的旋律感。“急流、荒林、废墟、草屋、云朵和破旗”等,或荒瑟冷落,或凋敝残败,诗人以此喻自己,“小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳”则显得美好热情,欢畅明丽,这是作者心中的爱人的比喻,两组意象形成了鲜明的反差,相反相成间流露出诗人的一腔赤诚,营造出优美的意境。诗人借助一系列自然物象,构筑起一个庞大的抒情网络,营建了一个炽热恋爱磁场,通过一连串鲜活生动的比喻,围绕同一主题,表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱:不管自身的处境多么险恶,命运怎样坎坷,只要同“我的爱人”在一起,只要“我的爱人”能够自由幸福,那么“我”也就“幸福着你的幸福”了,那么“我”也就能变得勇猛强悍,拥有战胜一切困难的力量了。诗人用不同的意象自喻或比喻爱人,深刻地表达出对爱人的坚定不移的爱。同时,全诗五个章节,每节都是以“我愿意是”为开头,中间用“只要我的爱人”做转折,采用循环往复的形式,围绕同一中心,反复咏唱,句式整齐而有韵律,具有形式美。课后品读第1、2、3、题职业中学李建荣

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