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人教版一年级数学下册找规律丰满区石井九年制实验学校张玉晶返回设问导读：1后面一个应是什么?1后面一个应是什么?1后面一个应是什么?巩固发展：下一个是谁？下一个是谁？接下来该怎么摆呢？谁来帮帮我！小小设计师小朋友，你们能把下面这些图形摆成有规律的图案吗?拓展练习：•1.小组成员讨论，按照规律排列图形。•2.把排好的图形粘在纸上。•3.选一名代表讲讲：你们小组是怎样摆的？地板块小鱼墙壁纸返回通过这节课的学习，你有什么收获？小结：
