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第一课珍惜无价的自尊学习目标知道尊重他人的必要性知道如何尊重他人培养学生从小树立尊重他人的思想品德探究活动一从前有个人到别人的菜地里偷菜，恰被菜园主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我家那菜为啥长得那么粗壮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两颗菜，硬塞到偷菜人的手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。动动脑问题一：材料中的“偷菜人”为什么后来成了邻里众口称赞的好人？点拨：因为当初他想偷菜时虽然被菜园主人发现，但菜园主人没有揭穿他，反而以宽大的胸怀给予他充分的尊重，维护他的自尊。正是这种尊严感让他认识到自己的错误，从而改过迁善。问题二：在我们的成长道路上有很多重要的“他人”，他们对我们的成长产生了什么影响？点拨：结合课本第9页探究活动一回答我们的一生中会遇到很多这样的人，他对我们来说非常重要。从小到大，正是这些重要“他人”，无论是他们的表扬还是批评都给予我们以无限的鼓舞和激励，让我们充满做人的快乐和自豪。既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任区关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。问题三：我们应当怎样回馈他人的尊重(尊重他人的必要性）？阅读课本第10页探究活动，回答问题：探究活动中四个小故事给你什么启示？要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。漫画«伸脚打的»告诉我们（）A、迎合他人才能赢得他人的尊重B、语言的文明是人交往的必备素质C、一个没有自尊的人就得不到他人的尊重D、不尊重他人的人也得不到他人的尊重练一练一探究活动二上课铃响了，英语老师捧着试卷走进教室。教室里一下子安静下来。老师开始发试卷了，小明看到自己的试卷上打了一个鲜红的A级，十分高兴，然后他就着急地想看同桌小凯的试卷，可是小凯却把老师给打的级别盖住了。小明大声说：这次你该不会又是D级吧？这时，小凯羞愧地低下头。假如你恰巧听到小明对小凯的讽刺，你会对小明说些什么？小明，你这是不尊重他人的表现，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。想一想：为什么说尊重他人就是尊重自己？不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重是你能给予他人最好的礼物。尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。中央电视台主持人敬一丹曾说：“王小丫特别适合做益智型节目，而自己绝对做不了；刘仪伟讲做菜讲的非常好，自己就做不到；崔永元身上的那种轻松和幽默，自己也没有办法比。”这说明敬一丹（）练一练二A、有自卑心理B、有自弃心理C、善于欣赏接纳他人D、能全面认识自我名言解读一古人说：以人为镜，可以明得失。这句话告诉我们什么道理？为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。他人的评价名言解读二下面的两句话说明了什么道理？当局者迷旁观者清。不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们在认识自身的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”“失聪”等问题。在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。尊重他人有原则：民主平等合作宽容探究活动三有一个非常有善心的富翁，他在盖房子的时候，特别设计了很大的房檐，他想让那些无家可归的穷人在他的屋檐下暂时躲避一下风雨。房子建好后，有很多穷人在他家屋檐下停留，因为人很多，给富翁一家的生活带来了不便。穷人们屋檐下的生活和富翁屋里的生活相差很大，穷人们也很不舒服，彼此之间也很不愉快，甚至发生口舌之争。富翁一心想做好事，却遭到了众人的议论、指责。后来富翁吸取了教训，重新修房屋时，他把屋檐盖的很小，并且把省下来的钱在村子里建了一间小房子，许多无价可归的穷苦人在这间房子里得到了暂时的庇护。许多人对盖房的富翁心存感激，赞誉之声不绝于耳。想一想同样是做善事，为什么人们对富翁的态度前后差异巨大，你受到了什么启示？帮助他人要有合适的方式，我们应让受帮助者维护自己的尊严，尊重他人才能赢得他人的尊重，受人尊重和尊重他人是我们共同的需要和快乐。练一练三媒体将“贫困生”亮相于众（）是对“贫困生”的不尊重是对“贫困生”的歧视伤害了“贫困生”的自尊心④是为了引起全社会对“贫困生”的同情A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③能力提升针对漫画«素质？素质！»中时髦女士的言行，我们应这样告诉她（）A、素质低的人没有自尊B、唯有知耻才有自尊C、尊重他人，就是尊重自己D、要尊重他人的劳动