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曙光中学九年级物理◆导学案上课时间：月日主备人：王优平审核领导：王优平认真阅读独立思考规范书写114.1压强学习目标：1．知道压力的产生、方向以及作图2．了解压力和重力的异同3．感知压力的作用效果与什么因素有关4．记住压强的定义、公式、物理量单位5．能用压强的计算公式进行直接的简单计算重点难点：学习目标中3、4前置学习：1、压力请作出上面三个图中压力示意图，给压力下个定义，分析压力的三要素：1．定义：。2．作用点：。3．方向：。4．大小：①放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的。②非重力因素。重力和压力的关系2、压力的作用效果1、分别用两只手指抵住铅笔的笔尖和笔尾，两只手的感觉有什么不同？（说明的压力的作用效果可能与_____________有关。）2、用一只手指轻轻挤压气球，再用力挤压气球，两次气球的变化有什么不同？（说明的压力的作用效果可能与_____________有关。）思考：根据上面的小实验，有什么因素会影响压力的作用效果？猜想：。方案：①实验应采取什么研学方法。②实验中如何反映压力效果？。③采用什么器材，如何具体实施？_____________________________________________________。活动：观察下面实验现象，总结实验结论。总结：甲乙说明：。乙丙说明：。3．压强定义：物体上受到的叫做压强，如果用字母表示压强，表示压力，表示物体的受力面积，计算压强的公式是。在国际单位制中，压力的单位是，受力面积的单位是，则压强的单位是，它还有一个专用单位，简称，符号是。1Pa=1N/m2，表示。辨析：①重1N的物体放在1m2的桌面上产生的压强一定为1Pa吗？。②一物体从水平桌面被缓缓拉出的过程中压力和压强将如何变化？。展示交流、教师点拨：1．通过学习我知道了：2．通过小组讨论我明白了：3．还有几个问题我不理解：达标拓展：1．压力的作用效果与_____________和_________________有关。当受力面积一定时，_____________越大，则压力的作用效果越显著；当压力一定时，_____________越小，压力的作用效果越显著.2、关于压力、压强下列说法中正确的是（）小实验2010年上学期◆九年级班级：姓名：认真阅读独立思考规范书写22A、压力都是由重力引起的，大小就等于重力B、压力的方向总是竖直向下的C、物体对支承面的压力越大，压强也越大D、当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强也越大3．判断压力作用效果哪个更明显（1）A.4N的压力作用于2m2的面积上（）B.8N的压力作用于2m2的面积上（2）A.8N的压力作用于4m2的面积上（）B.8N的压力作用于2m2的面积上（3）A.8N的压力作用于8m2的面积上（）B.4N的压力作用于2m2的面积上.4．帕斯卡是一个很小的压强单位，一本初三物理课本平放在课桌桌面上时，物理课本对桌面的压强约为（）A．5帕B．50帕C．500帕D．5000帕5．如图所示，，使它保持静止，下列说法正确的是（）A.两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大B.两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大C.两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大D.两手指受到的压强相同，右手指受到的压强较大6．一个质量是48kg的中学生，他每只脚着地的面积为0.012m2，他走路时对水平地面的压强是多少帕？（g取10N/kg）1mm2=10－6m2，1cm2=10－4m2教学评价：7．为了安全，现在的轿车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了________压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于________而撞到车身上。8．小明家为了改善居住条件，计划建一座房子，其设计的房子剖面图如图所示。他设计的地基和房体的总质量为4×105kg，地基总的底面积为32m2。（g＝10N/kg）求：（1）地基和房体的总重力是多少牛？（2）地基和房体对地的压强是多少Pa？9．某同学利用课余时间测自己站立时对地面的压强，他制作了一张方格纸，每边长为cm，站在方格纸上并描下鞋底贴地部分的轮廓。他的质量为50kg，则他站立在地面上，对地面的压强是多大？(教)学后反思：曙光中学九年级物理◆导学案上课时间：月日主备人：王优平审核领导：王优平认真阅读独立思考规范书写314.1压强（2）学习目标：1．知道增大、减少压强的方法2．能够正确判断生活中的一些现象是增大还是减少压强。3．能较好地运用压强的计算公式解决压强的应用重点难点：同上教学过程一、回顾知新：1．压力的作用效果跟＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿有关，一般在科学上用＿＿＿＿＿来表示；其单位是＿＿＿＿，专用单位是＿＿＿＿。2．压强的定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做压强.3．1Pa表示的物理意义为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、增大摩擦与减小摩擦方法5、将一重100牛顿、边长为20厘米的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10厘米，则正方体对桌面压强是_________；如小桌面边长为30厘米，则正方体对桌面的压强是_________。7、图30，A为边长10厘米的正方体，重5牛顿，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6牛顿，则图甲中B受到的压强是_________帕斯卡，图乙中B受到的压力为_________牛顿。8、设长方体砖块的三条棱长之比为1∶2∶4，如果将两块砖A、B按图31方式置于水平地面上，则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比PA∶PB=________；砖块A对压块B的压力与它们对地面的压力之比FA∶FB=__________。36、一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是_________帕斯卡，人走路时对地面的压强是__________帕斯卡。二、增大压强与减少压强用公式P=F/S进行计算时，怎样确定压力？如何确定受力面积？压力：压力是根据力的作用效果而命名的力，即由于物体的挤压而产生的力。受力面积的确定：无论是大物体压在小物体上，还是小物体压在大物体上，S只能是两个物体直接接触的面积。分析思考：根据公式总结：增大压强的方法有：______________________、__________________。减小压强的方法有：________________________、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。以下生活场景哪些是增大压强，哪些是减小压强？分别用了哪些方法？1.大型拖拉机安装履带＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿2.铁钉的一端做得很尖＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿3.运动员滑雪穿上滑雪板＿＿＿、＿＿＿＿＿4.在铁轨下面铺枕木＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿5.切菜的刀刃磨得薄＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿6.注射器的针头做的很尖＿＿＿＿、＿＿＿＿＿达标拓展：1．载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大而减小车轮胎对地面的。2．动物园的啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小了与树木之间的，增大了鸟嘴对树木的，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。3．人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为对地面的（）A.压力增大B.压强增大C.压力减小D.受力面积增大，压强减小2010年上学期◆九年级班级：姓名：认真阅读独立思考规范书写444．下列实例中，采用增大压强方法的实例是（）A.滑雪时，在脚上穿滑雪板B.软包装饮料的吸管一端被削尖C.铁路的铁轨铺在枕木上D.推土机上宽而平的履带5．用螺丝钉紧固零件时，通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大的垫圈，使用垫圈的主要作用是（）A.使螺丝钉拧得更紧，更牢固B.减小螺丝钉、螺母对零件的压力C.紧固后的零件更加美观D.大受力面积，减小零件所受的压强6．下列做法中，能够减小压强的是()A.把书包带做得宽些B.软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨D.将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放7．冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是()A、原处站立不动B、立即改成单脚站立C、赶快向岸边跑D、就地伏下并向岸边爬行教学评价：8．下图中增大压强的有，减小压强的有，具体分析各是用什么方法增大压强的？9．把图钉尖做得很锐利，是为了通过来增大对墙的压强；把图钉帽做得很宽大，是为了通过来减小对手的压强。10．以下措施中，能增大压强的是_________________，能减小压强的是___________。A、书包带要做得宽一些B、用一根棉线将肥皂切成两块C、木桩的下端削成尖形D、拖拉机安装履带E、埋电线杆时要垫上一块基石F、螺钉的下面要加垫圈G.、钢轨下面的路基上要铺上枕木H.图钉帽做得面积很大I、针的尖端做得很尖J、刀锋做得很薄11．如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400千克，每只脚掌的面积为2×10—2米2。问：(1)骆驼对沙面的压力为多大?(2)骆驼对沙面的压强为多大?(3)骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处?4．质量为1.6t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400㎝2。一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:（1）大象与人的重力分别是多少？（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？(教)学后反思：曙光中学九年级物理◆导学案上课时间：月日主备人：王优平审核领导：王优平认真阅读独立思考规范书写514.1压强（3）学习目标：1．压强变化问题的思考和解决2．压强与密度的计算重点难点：同上前置学习：1、增大压强的方法有：___________________、_____________＿＿＿＿_____。减小压强的方法有：____________________、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，从压强计算公式出发，可以知道，只要F、S发生变化，P也可能会发生变化。2、特殊；规则物体对水平面压强p=ρgh例题；在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强[]A、质量大的一定大B、底面积大的一定大C、底面积小的一定大D、三个一样大3．两块质量相同，密度不同的正立方体金属块，放在水平桌面上，比较两金属块对桌面的压强（）A．密度大的金属块对桌面的压强大B．密度小的金属块对桌面的压强大C．两金属块对桌面的压强相等D．条件不足，无法判断4．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图），然后反过来倒立在桌面上（如图6B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA＝pBD．无法判断达标拓展：.1．一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N，它四脚着地时对地面的压强为Pa。若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg)2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()A、压力不变,压强改变;B、压力不变,压强不变C、压力改变,压强改变;D、压力改变,压强不变.3。如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强()A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大5．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A.对地面的压强不变B.对地面的压力不变C.砖的密度减小一半D.砖受到地面的支持力不变6．如图所示是一块砖．若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)和若将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图乙)，则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比()A．F甲＜F乙，p甲＝p乙B．F甲＞F乙，p甲＞p乙C．F甲＜F乙，p甲＜p乙D．F甲＝F乙，p甲＞p乙7．α、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb＝3：5，把它们竖直