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＿＿＿李善相•初中第三单元我们学习了童话，从中我们领略到了丰富的想象在文学作品中的巨大作用，同时．我也感觉到了同学们的想象能力．现在，我要出几道调查题目，来调查一下同学们对自己的想象力的评价．请看题目．•一．你觉得自己的想象力怎样？•Ａ，丰富Ｂ，一般Ｃ，不太好•二．你认为自己的想象力还有多大潜力可挖？•Ａ，很大Ｂ，一般Ｃ，不大•三．你是否想检测一下你的想象力有多丰富？•既然我们都很想检测自己的想象力到底有多丰富，那么就积极参加今天课上的每一个环节吧•今天我给大家准备了两个谜语，大家可以在猜谜中初步试试自己的想象力．猜出来后请你根据谜语中的哪些内容找到答案的．•谜语一；•花非花，雾非雾．•夜半来，日出去．•来如春梦几多时．•去似朝云无觅处．－请打一自然现象•谜底：霜•谜语二：•道士腰中有两眼，•和尚足蹬一领巾．•本是平常两个字，•难倒不少读书人．•－请打两个字•谜底：平常看图想象•我这有两个几何图形，请大家围绕这两个图形展开想象．•甲乙•我看到甲，想到的是圆圆的汉堡包，在透着西方风格的西餐店里都有出售；看到乙，我想到我们中国传统节日端午节吃的粽子，甲与乙合起来，想到了中西方饮食文化的不同．你们的看着这两个图形想到了什么？•请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．拼图想象•三角形二个，线段两条，圆或者椭圆两个•示范：我用一个三角形表示一座山，再用一个三角形表示一个座山，用这两个三角形表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示山下的湖泊，再加两条线用来表示湖里的水．再用一个圆表示太阳．我给我的这幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿水可以陶冶人的情操，给人身心带来美的享受．拥有清秀洁净的自然环境是人类共同的心愿，希望大家都要珍惜，保护这份灵秀，不要随意破坏．•眼镜•我画的是眼镜,我希望大家能好好在保护好自己的眼睛,因为我国现在儿童近视率大大增长,我不希望大家都戴上沉重的眼镜,它给我们的生活带来了诸多不便.•我画的是一棵松树,名字是”青松挺且直”,我希望每个同学都能像松树一样,始终坚定地挺立着,努力向上,不管碰到酷暑还是严寒,都要迎难而上,勇往直前.•给我一个支点，我将支撬•起整个地球•我用大圆表示地球,中间的三角形表示支点,右边的小圆和三角形表示我,我把这幅画的名字起为’给我一个支点,我将撬起整个地球’我觉得,我们青少年应该从小就树立雄心壮志,并为之努力,这样才像新世纪的建设者、接班人。••藕断丝连•我画的是“藕断丝连”，图中的大三角形表示中国大陆，小三角形表示台湾，中间的圆是相隔的大海，直线表示大陆和台湾血脉相连。虽然被大海隔开，虽然有台独分子的阻碍，但两岸人民盼望团聚的心是割不断的，希望台湾早日回到祖国的怀抱。•父爱深沉•我用大三角表示爸爸，小三角表示我，大圆表示爸爸为我所做的一切，他用他博大的爱来包围着我，小圆表示爸爸留给他自己的精力和时间，只有很小的一点儿。父亲的爱是严厉的，但只要我们用心去体，会发现，父亲的爱更是博大的，深沉的•我用一个大三角形表示一座大山，山顶上的小人表示成功者，人只有爬上最高峰，才能看得更远、更多、更美丽的风景。但在登山的过程中会遇到好多困难，我希望我们能用最坚强的意志去克服征途中的重重障碍，争做巅峰上的那个成功者。•落实想象成果，文字表达。•请同学们围绕所拼的图形写一段话，可以选择自己的拼图，也可用刚才我们看到的，或者是按照下面的图形。100字以内就行。••这是一只在黑暗中逆风行•驶的船，不管有多大的困•难，它也不会退缩。这种•精神不正是我们所要具备•的吗？然而现实社会中许•多人一遇到困难就退缩。我想问一问这些人；人一生中有许多坎坷，难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去吗？这样对你来说有意义吗？•温馨的灯光，伴我度过了六•年的小学生涯，现在它又照•亮了我的新的开始、新的旅•程。它伴随着我进入了生活•中的又一个台阶。烦闷时，它带给了我无限的温暖，锻炼我坚强的意志。“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”我们的不严也是一样的。但这明亮的灯光，却照亮了我们辉煌的未来。••让我们插上想象的翅膀，在以后的学习生活中自由的翱翔吧！