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曾卓执教：浦北二中詹志忠鲁藜作家作品.doc诵读理解探究拓展学习目标：1、能自主赏读说出作者抒发的感情。2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。3、对诗人的作品有自己的感受和见解。朗诵《一个深夜的忆》希望你有自己独到的感悟与发现。自主赏读鲁藜一个深夜的记忆月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜诵读欣赏不久，有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到,万物还在沉睡只有我是最初醒来的人鲁藜（1914-1999），原名许图地，福建同安人“七月派”重要诗人。历任天津市文联副主席、作协主席，中国作协第四届理事。他从1932年开始发表作品，其诗富于哲理，诗风纯真清丽，著有诗集《醒来的时候》《儿时的歌》《鹅毛集》《鲁藜诗选》等。走近作者写作背景诗人写这首诗时，正值抗日战争的艰苦阶段，除了他身处的延安是解放区之外，整个中国大地还处在一片黑暗之中。一个深夜的记忆第1节，通过对月光的误解写盼望长夜的结束。第2节，通过由风声引起的联想表达对黎明的渴望。第3节，写又回到“万物还在沉睡”的现实的夜中。小结1、曾卓对此诗的评价有什么独到的体会和见解？讨论：曾卓（1922—2002），原名曾庆冠，当代诗人,其诗富于感情,有较深的内涵,诗风朴实、醇厚，虽然长期遭受不公正待遇，但热情却未因生活的艰辛而退却。出版的诗集有《门》(1944）、《悬崖边的树》（1981）、《老水手的歌》（1983）。作者介绍诗的特点1.精炼、含蓄的文字2.丰富、奇特的想象3.深远、开阔的意境门槛曙光乍然山峦眺望藜笼罩kǎnshǔzhàluántiàolí忽然；突然。连绵的山。lǒng像笼子似的罩在上面。意象：既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。意境：就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。“意”是诗中抒发的思想感情，“境”是诗中所描绘的事物或画面。意境是情与境的结晶体。是诗人通过创设意象所构成的一个需要我们用想象来填补的空间。当你把你脑海中的画面还原成文字时，你就是在阐发自己对诗歌的理解。作者对诗歌《一个深夜的记忆》“很有偏爱”的原因是什么？作者喜欢这首诗宁静而又深沉的意境，它反映了生活在自由的土地上，经受战斗洗礼的诗人纯净、乐观的心。首先，他指出“划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感”，这里对“夜的沉静”和“动态感”的评说，就是他的独到的见解和体会。流星和风声，一有形无声，一有声无形，但曾卓用自己的联想丰富了诗的意境，使动者成为反衬夜的沉静的参照物，而夜则因它们的存在而变得有动态感。探究1.曾卓对此诗的评价有什么独到的体会和见解？其次，在曾卓的笔下，“夜在沉静中行进，黎明即将到来”，这是原诗在字面上没有出现的意蕴，是曾卓对它的发挥。这个发挥可以说恰到好处，使诗的主题意蕴进一步深化了。探究1.曾卓对此诗的评价有什么独到的体会和见解？读诗要有独特的感觉，就是指不但要能够进入诗的意境，而且还要通过自己的独特感受来产生联想，以进一步丰富诗的内涵。如果曾卓仅仅是复述一番诗的意境，他的评论就等于把诗改写成散文，是没有什么意义的。2、作者说：“用了‘感觉到’这个词，就使这句诗有了更深一层的含义”，这就说“感觉到”有双重含义。请问：这双重含义是什么？探究答：一方面是指诗人生理上的感觉，即对于黎明来临的“光感”;另一方面则是暗示诗人是“对于时代最敏感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。这就把诗人个人的感受同时代的脉搏跳动，同广大人民的殷切期望融合在一起了。3、诗是语言的艺术。读这首诗，首先感觉的就是语言的精练和准确。第一节“月光流进门槛”中哪一个字用得非常精练？体现了作者怎样的情感？“流”字，既写出了诗人的主观感受，又使一幅静的画面变得生动有趣了。一个“流”字改变了一种场景，使人的感受变得丰富多彩。探究4、“我以为是阳光”，这是一种“错觉”，诗人为什么不马上改正这种瞬间的错觉还把它诉诸成文字？因为这是一个“美丽的错误”。而且这里的阳光含有另一层意思，就是诗人内心对光明的追求。写出这种“错觉”，更显示他对光明的殷切期待的心情。探究5、“开门，还是深夜”，这一句只是对错觉的纠正吗？此句是含有深意的。因为诗人写此诗时还在抗日战争的艰苦阶段，他身处的延安虽是解放区，但整个中国大地还处在黑暗之中，所以“还是深夜”不只是对错觉的纠正，也是在另一层次上对现实的真实感受。探究拓展阅读溪水急着要流向海洋浪潮却渴望重回土地在绿树白花的篱前曾那样轻易地挥手道别而沧桑的二十年后我们的魂魄却夜夜归来微风拂过时便化作满园的郁香七里香席慕容天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远拓展阅读雨巷戴望舒撑着油纸伞.独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍（chìchù）着冷漠、凄清，又惆怅她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地,凄婉迷茫拓展阅读像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮（pǐ）的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。拓展阅读雨巷戴望舒诗歌鉴赏方法从诗歌的语言入手——诗歌语言有凝练、含蓄、跳跃性强的特点，要反复朗诵，仔细品味其深层含义。从诗歌的形象入手——要抓住形象的特征，结合时代背景、作者遭遇等，通过想象、联想来挖掘形象的内涵。从诗歌的情感入手——要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象，加深对感情的理解，还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。从诗歌的艺术特色入手——要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧，如比喻、拟人、排比、夸张、借代、对比、象征、衬托、以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等。1、有感情地朗读诗歌《一个深夜的记忆》，能够背诵，整理自己读这首诗的感受或困惑。2、从推荐阅读的诗歌中选择一首反复诵读，并写一篇200字左右的评论。布置作业执教：浦北二中詹志忠执教：浦北二中詹志忠