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第七课亲情之爱R·七年级上册家的意味“我的家在某省某县某镇某村”是住所结合你的生活体验，说说“家”是什么。是地域“那座房子就是我家”是吃饭的地方是一群人“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人”“回家吃饭喽！”__________是……家是我们心灵的港湾。家是休息的地方家是我们身心寄居之所生命的居所家庭的含义是什么？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（1）、依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭生育家庭关系确立的几种情形P72（相关链接）（2）、因血缘关系组成的家庭家庭关系确立的几种情形（3）、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭家庭关系确立的几种情形（4）、随父或母再婚组建新的家庭—继子女、继父母家对我们来说意味着什么？家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。探究与分享家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！（情感交流功能）（消费功能）（休息娱乐功能）（生育功能）（抚育和赡养功能）1、消费功能2、生育功能3、休息娱乐功能4、情感交流功能5、抚育和赡养功能家庭的功能家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能，主要有以下几项：从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”表明家不只是房子故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”表明家中有亲人亲情阅读感悟这两则材料告诉了我们什么？家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。中国人的“家”探究与分享中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后？流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？春运感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。探究与分享收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。（1）《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐……（2）例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的传统美德。（言之有理即可）探究与分享：看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？我们为什么要孝亲敬长？孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬长的法律规定。尽孝在当下。我们应当从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。如何孝亲敬长？方法与技能教材75页材料1.尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。2.倾听。与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。3.感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。说一说，这节课你学到了什么？本课小结课堂小结家的意味生命的居所中国人的“家”家庭的含义家在成长中的作用1中国人心目中的“家”2孝亲敬长的传统美德3以实际行动孝敬父母是身心的寄居之所是心灵的港湾课后练习1“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习1“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）课堂练习从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。☆查一查“家”中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。☆选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。