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小说标题的含意•例如1《梦非梦》：“如何理解小说标题‘梦非梦’的含义。”•题目的本意是“梦不是梦”，小说内容叙述的是关主任做了个梦，可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待（“梦非梦”的第一层含义）；而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据，也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已（“梦非梦”的第二层含义）。指代意义•例如2《黑色旅游》：“‘黑色旅游’在文中的具体内涵是指什么？”•这个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地”，让干部们在“听犯人作报告”中得到“警示”，从而达到教育干部们廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。比喻意义例如3：文题中的“冬天”是什么意思？“跑过冬天”有什么含义？答案：“冬天”指一些逆境和一些困难，“跑过冬天”是指克服困难，在逆境中生存象征意义•例如4《锁》：“小说题目‘锁’有什么含义？”•这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、双保险锁”，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁”。•例如5《暗记》：“试分析题目‘暗记’的含义。”•“暗记”有两层意思，表面指石丁画上的记号；实际上是指因不信任胡笛而产生误会，由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。双关意义一、小说标题的含意（双重或多重）•表面意思（一般指的是其字典义或常用义）•深层意思（即语境义，必须找到相关的关键句，所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本文主题的句子”等）。•指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。（标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。）•一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）•1、表面意义与真实意义。•2、指代意义与隐喻象征义。•3、一语双关，双层含义。小说标题的含意（双重或多重）•14．本文以“一个人的仪式”为题，请探究其中蕴含的深意。（6分）（周六练习010）•①作者用“站好、垂手、阖眼、默哀”这样简单而肃穆的一个人的仪式，表达了对英雄行为的肯定、对英雄精神的赞扬；•②寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者为无人拜谒英雄而痛心、为人们漠视英雄而悲伤；•③寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者对当今人们追逐经济效益、追逐热闹的行为的否定和批判；•④“一个人的仪式”引导读者去深入思考，如何准确公正地认识、评价特定时代的历史人物。•14.试探究题目中的“英雄”在小说中的多重含义。（6分）（周六练习014《英雄的舞蹈》）答案：•①张小赖扮演的各种英雄人物（2分）；•②对英雄崇拜的一种传统旧文化（2分）；•③与世俗文化（或“新潮文化”）作斗争的说书艺人张小赖的形象（2分）。14.请探究“打猴儿”的深刻寓意。（6分）•①人的命运像猴儿一样身不由己（2分）；•②人在压迫下疲于奔命，结局悲惨（2分）；•③人一旦拥有权柄，就有操控别人的欲望（2分）。•④表达了对无拘无束、自由自在童年生活的怀念，对长大后人生不能自主的哀叹。小说标题的意蕴存在问题：•1．在文内不能充分发掘。因为这类题是基于文本内的探究，故首先要对作品内容本身有全面准确的把握，不仅要把握直观显观的内容，而且要弄清隐含的内容；不仅要抓思想内容、情感倾向，而且要抓艺术手法、表现技巧。如若在这方面缺乏全局的分析评断，那么对深刻意蕴的理解很可能是不全面的。•2．“角度”和“层面”扩展不够，思维单一。其实，“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度、当事人的角度、旁观者的角度等。“不同的层面”是指作品可以达到的层次，如深层、浅层、实用层面、美学层面；可能涉及的范畴，如政治、文化、风俗、艺术、科学、历史等。什么是意蕴？意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中表现出来的某种主旨,揭示的某种现状，表现的人生某种道理,蕴含的某种哲理，以及给人的某种启示等等。14．请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)•【参考答案】：①以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；②修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；③由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。探究方法之一：“见微知著”手法：托物言志”。（都江堰——人——启迪做人做事角度考虑。）例如4：阅读小说《盲人看》请结合全文和你自已的理解与感受，谈谈本文题目“盲人看”是什么意思？题目看似矛盾，实质意蕴深刻：（１）盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看；（２）体现盲人的一种乐观积极的人生态度，虽看不见大千世界，但胸中装着一个美好的世界。探究方法之二：“神聚形散”14.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）1、标题一语双关。“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象；2、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；3、小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真正的丑。4、作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的无私大爱。（标题的双关含意）（人物）（主题）探究方法之三：“对立统一”•4．人们常说“题好一半文”，“二十年以后”这个文题意蕴丰富，请结合小说内容，探究这个题目好在哪里？（6分）•①“二十年以后”发生了什么？文题设置悬念，可以引起读者浓厚的阅读兴趣。•②“二十年以后”直接对应小说的主要情节——“二十年以后”两个老朋友的彼此曾经承诺的一场约定。•③“二十年以后”在文题中暗含着在一定的时间面前，人因追求不同而发生的巨大变化，深化了小说的主题。【标题内涵意蕴题答题模式：】•①文中具体的意思，（表层含义)；②与主题相关的意思（深层含义）；③对揭示主题、塑造人物形象等作用小说标题的作用【小说拟题技巧】•小说常见的拟题方法有：•1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》•2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》•3、以地点为题，如《荷花淀》•4、以线索为题，如《药》、《项链》•5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》•6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》【小说标题常见命题形式：】1.小说以“××”为标题，有何好处？请结合文本探究。2.小说以“××”为题，有何用意？3.结合小说的“××”标题，探究本文的写作意图4.“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。14.文章描写枣树，怀念父亲，以“父亲的枣树”为题，有何用意？请结合文本进行探究。（6分)（周六练习012）答案：①从对象看，树是父亲亲手栽种并精心照料的；②从情感上看，树给父亲带来喜悦，并给心理上有隐痛的父亲带来慰藉；③从主旨上看，文章赞扬了父亲和树一样隐忍却又默默奉献的精神，表达了对父亲深深的感激和怀念之情。（每点2分）•14.本文以“故乡的芦花”为标题，却没有重点描写芦花，而是重点记叙了故乡的人和事，请探究这一标题的作用。(6分)（周六练习005《故乡的芦花》）答案：•①以芦花(苇)作人物活动的背景；•②以芦花(苇)作为叙述的线索；•③以芦花映衬或象征水乡女子的美丽灵巧。•④借故乡风物表达对故乡及亲人的怀念之情。•14．结合标题“别急，哈尔施塔特”，探究本文的写作意图。（6分）（月考试卷01）答案：•①肯定文化古镇哈尔施塔特独特的文化个性；•②劝慰哈尔施塔特要有文化自信；•③劝告中国文化建设不要太急；•④批评中国的文化复制只是商业游戏（或：批评中国人对文化建设的不认真）。•小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）•1、交代交代写作对象（主要的人物形象、物象）和故事发生的环境。•2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。•3、概括小说主要事件(主要内容情节)。•4、寄托作者情感。•5、为塑造和突出人物形象服务。①表明人物……性格(品质)，②表明作者……的情感与态度（标题内容）（塑造人物）•6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣。③铺开情节，呼应细节//对比讽刺，强化效果。•7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主题,使小说的主题思想深刻、丰厚。•8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。（展开情节）（运用的手法技巧）（表现主题）•修辞手法：①使用某种修辞，新颖独特，引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。双关、比喻、拟人，对比反衬、象征、讽刺•标题语言：富有诗意、清新雅致//幽默诙谐、富有讽刺意味//一语双关，平中见奇，含蓄而有韵味……•以时间、地点、环境为题，则标题可能具有：①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②突出小说主题；③线索作用、设置悬念的作用。•如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨；②设置悬念，引发联想，吸引读者；③概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。•以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗示故事情节；③紧扣中心，突出主题。•以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。•以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情节；②紧扣中心、突出主旨的作用。•4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考”的作用。小说标题的作用理解或鉴赏标题时：•①分析标题自身词语的意思和所蕴含的内容，•②分析其在塑造人物、展开情节、表现主题的作用及运用的手法技巧；•③注意修辞及语言特色。•1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么；•2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；•3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；•4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；•5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。关于小说标题含意与用意答题注意事项14.小说以《越冬》为题，有何好处？请结合文本进行探究。（6分)•①.交代了小说发生的背景：冬季•②交代了小说的主要情节：女子在丈夫外出之后，一人在家度过冬季。•③体现了文章的主旨：踏实勤奋、满怀希望、充满爱心，就能够越过情感的冬天。13．小说以“沼泽地”为题有什么用意？（6分）•①小说的主要情节围绕一幅题为“沼泽地”的油画展开的，提示故事内容；（2分）•②象征画家进行艺术创作的险恶环境，更好地表现画家执着的艺术追求；（2分）•③警醒人们直面生命表象下蕴藏的死亡与绝望，并与之抗争（或：表达艺术家在严酷的现实中要保持独特个性的艺术观和人生观），深化作品主题。（2分）（6分。）•标题内容：①交代写作对象（（主要的人物形象、物象。）//②表明作者感情的触发点；③点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。④概括主要内容情节。⑤寄托作者情感。•结构：使小说的结构艺术精巧高明。①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣。③推动情节的发展或推动了故事情节的转折。//展开情节，前后呼应。//对比讽刺，强化效果。•人物：为塑造和突出人物形象服务。①表明人物……性格(品质)，②表明作者……的情感与态度•主旨：突出主题。①含蓄或形象的揭示主旨，②深化主题,使小说的主题思想深刻、丰厚。•构思：①有隐喻象征的作用，引人深思，使小说得象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。•修辞手法：①使用某种修辞，新颖独特，引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。双关、比喻、拟人，对比反衬、象征、讽刺•标题语言：富有诗意、清新雅致//幽默诙谐、富有讽刺意味//一语双关，平中见奇，含蓄而有韵味……理解或鉴赏标题时：•①是要分析标题自身词语的意思和所蕴含的内容，•②塑造人物、展开情节、表现主题及运用的手法技巧；•③是要注意修辞及语言特色。14.小说以《越冬》为题，有何好处？请结合