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某某学校听课记录表（理论课）任课教师授课名称授课时间年月日节所在专业学生应到人数学生实到人数上课地点评价项目主要观测点是否教师教学基本信息（在对应的选项中打√）提前5分钟进教室，检查多媒体设备或语音设备等教学设施执行课堂考勤制度，检查学生到课情况站立授课，写规范字，讲普通话按时上、下课，不空堂教师通讯工具关闭或置于无声；上课不接打手机，不吸烟坚持社会主义核心价值观，教书与育人相结合主要观测点优良中差授课准备是否充分，讲课是否认真投入教、学互动，启发学生思维，现代教学手段的运用学生上课的精神及注意力，教师对课堂教学的管理讲课的吸引力、课堂气氛、对学生能力的培养等学生上课基本状态（填写人数或其他评语）接、打、看手机迟到、早退讲话打瞌睡吃东西其他听课后总体评价优□良□中□差□教学保障条件教室卫生、供电供水、灯光照明、防火安全、环境噪声，教学基本设施以及影响教学的其他情况等，如有问题请填写：其他意见或建议听课人单位日期备注：（1）听课人员根据听课后应向教师反馈评价和建议；（2）校领导、职能部门处科级人员、校级督导员听课表，交由教务处教学质量管理科存档，各教学单位人员听课表，交由学院教学办公室存档。某某学校听课记录表（实验课）任课教师授课名称授课时间年月日节所在专业学生应到人数学生实到人数上课地点评价项目主要观测点是否教师教学基本信息（在对应的选项中打√）提前进入实验场所，检查相关实验设备等教学设施检查学生到课情况，开展学生安全教育通讯工具关闭或置于无声；上课不接打手机，不吸烟按时上、下课，不空堂维护好设备仪器，保障人身安全坚持社会主义核心价值观，教书与育人相结合主要观测点优良中差实验教学管理组织有序。实验操作正确、规范，实验示范直观、准确注重能力训练，培养学生观察、操作、分析能力注重学生科学态度、科学精神培养针对性开展互动、讨论和交流学生上课基本状态（填写是或否等评语）是否遵守实验室基本规范是否遵守实验操作基本规程是否课堂气氛活跃、学生积极性高是否有迟到早退、接打电话等行为听课后总体评价优□良□中□差□教学保障条件实验室卫生、供电供水、灯光照明、防火安全、环境噪声，教学基本设施以及影响教学的其他情况等，如有问题请填写：其他意见或建议听课人单位日期备注：（1）听课人员根据听课后应向教师反馈评价和建议；（2）校领导、职能部门处科级人员、校级督导员听课表，交由教务处教学质量管理科存档，各教学单位人员听课表，交由学院教学办公室存档。