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《思想道德修养与法律基础》主讲老师：周文娟热烈欢迎15级的新同学！同学们首先需要弄明白的几个问题1、《思想道德修养与法律基础》是怎样一门课程？P12《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。本课程的主要任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观以及道德观和法律观教育，开展社会主义核心价值观教育，引导大学生提高思想道德素质与法律素质，使大学生成长为德智体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。（1）、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路（2）、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础（3）、有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，促进自身全面发展2、认识学习《思想道德修养与法律基础》的重要意义?（1）、学好科学理论。（2）、掌握基本知识。（3）、注重联系实际。（4）、坚持学以致用。3、学习这门课程的基本方法？内容及课时安排计划绪论珍惜大学生活开拓新的境界（5学时）第一章追求远大理想坚定崇高信念（4学时）第二章弘扬中国精神共筑精神家园（4学时）第三章领悟人生真谛创造人生价值（5学时）第四章注重道德传承加强道德实践（4学时）第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（2学时）第六章学习宪法法律建设法治体系（6学时）第七章树立法治观念尊重法律权威（6学时）第八章行使法律权利履行法律义务（8学时）思想教育道德教育法治教育上课需要注意的事项1、请准备一本课堂作业本。2、上课时请把手机调整成静音状态。3、要有时间观念，上课不要迟到。4、不影响他人正常听课。5、按时完成老师布置的作业和实践任务。考试及成绩评定1、《思想道德修养与法律基础》为大学公共基础课，是必修课程，占2个学分。2、成绩评定分为2个部分，满分为30分的平时成绩和满分为70分的期末考试成绩。3、30分平时=15分考勤+15分作业、课堂表现4、作业不交3次以上或者点名3次以上不到的，本门课程视为不及格，不得参加考试。绪论珍惜大学生活开拓新的境界主要内容：第一节适应人生新阶段第二节提高思想道德素质和法律素质第三节培育和践行社会主义核心价值观大学是一个个舞台！大学是一个个机会！大学是一个个十字路口！大学是人生重要的阶段，是一个全新的起点！步入大学前，你心目中的大学是怎样的？步入大学后，你心目中的大学是怎样的？第一节适应人生新阶段一、对“大学”的认识1、玩小学、苦中学、混大学？？？“天堂”?“保险箱”?（升学危机、就业危机）留级——119人退学——59人东大本部：退学——61人2007年495万2008年560万2009年610万2010年630万2011年660万2012年680万2013年699万2014年727万2015年749万2、“大学”的真正含义(1)、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也。”(2)、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”（《论语·大学》）。(3)、大学是求真、求美的地方，大学是成人、成贤的地方。（案例）“大学者，有大师之谓也，非有大楼之谓也”1、学习要求的变化：a学习内容中学：3+x大学：是一个大Xb在学习方式方法上中学：填鸭式大学：“要我学”——“我要学”c评价标准中学：成绩大学：综合素质强≠及格万岁一、认识大学生活特点2、生活环境的变化a生活方式：中学：家——学校“两点一线”大学：校——衣食住行理财帝b生活习惯：父母呵护主动关心别人3、社会生活的变化中学：学习文化知识。大学：百团大战——合理选择选你所爱，爱你所选！“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。”——怀特海先生孕育大学气场的首先是大学精神。什么是大学精神？借用陈寅恪先生为王国维先生写的碑文上的两句话大学的精神就是“自由之思想，独立之精神”。本次咱们学院报到，随机抽样调查了报到注册的50位新生，结果显示，独自来学校报到的学生仅有2人，占调查比例仅为4%；由一位家长陪同的新生16人，占32%；由两位或两位以上家长陪同的新生32人，占64%。96%的新生均由家长陪同上学。华东师范大学送子大军齐全哥广外商英学院☆树立自立自强自信自律的生活意识绝对真实的脏乱差大学宿舍☆虚心求教、细心体察。☆大胆实践，不断积累生活经验。☆提高明辨是非的能力。二、更新学习理念“学会学习”是时代的要求:一方面，是知识的剧增。世界上每年登记的发明创造专利约有40万件，平均每天就达1000多件，全世界每年发表的科学论文有500万篇，平均每天1.3万篇，全世界平均每分钟就有1本书问世，西方许多著名的图书馆的建筑面积，16年就翻一番。未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。——埃德加.富尔另一方面，技术知识的陈旧和更新日益加快。科学技术由发明到首次投入应用的周期在不断的缩短：摄影112年、蒸汽机84年、电话56年、电视12年、晶体管3年、激光仪器1年。（如：计算机）18世纪全世界的技术知识陈旧周期为80－90年19世纪到20世纪的陈旧周期是30年近50年来的陈旧周期为15年当今的陈旧周期为5－10年挑战与对策：（一）、要转变学习理念1、树立自主学习理念2、树立全面学习理念3、树立创新学习理念4、树立合作学习的理念5、树立终身学习理念学习永远是学生的天职！自主学习即“自我—主动学习”在学习方面，你的最有价值的财富是一种积极的态度。——《学习的革命》合理确定学习目标，自主选择学习内容和形式，科学安排学习计划。“授之以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受益。”学会学习——科学的方法是成功的桥梁如何培养大学生创造力？①从微观到宏观，从书本到学科前沿，努力拓展视野；②提高哲学思维，提升创造性思维的品质；③学会提问，有敏锐的感知和探索精神；④敢于怀疑，挑战权威；⑤努力培养自己的创造性人格与个性。★培养优良学风1.勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。马克思所引用的每一个数据都是得到最有威信的权威人士论证的，他从不满足与间接得来的材料，总是找原著寻根问底，不管这样做有多麻烦。—拉法格2.严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子3.求实：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。——毛泽东毛泽东撰写的《改造我们的学习》手稿4.创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民典型案例A我刚进大学，想这下可轻松了，初中高中那么苦，现在好好玩吧。当然，学习我也不能完全不管，差不多混个中上等就行了，反正在这里的一切都是我自己说了算，没有老师和家长的监督了。于是我学习并不用尽全力，有时也旷课、抄作业，这样我就有更多的时间和几个哥们儿打牌，看电影，玩电脑，玩一切时兴的东西……第一学期结束，我们这类享乐的学生，有的补考，有的勉勉强强及格，不过如此。可是我的自尊心受到打击，在高中我可是尖子生啊，现在沦落到这样了。这种痛苦是无法想象的，我不得不承认我不是我想象的那么好。典型案例B我刚进大学，当然，和大多数高中生一样，听说过“玩小学，苦中学，混大学”，我也认为大学学习应该比高中轻松的多，可是我给自己定了远大的理想，我知道大学不过是我人生之中的一小步罢了，还有我觉得既然交了昂贵的学费，就尽可能别浪费。我按照自己一直的习惯继续学习，甚至觉得想看看自己高中一直是尖子，是不是在这些尖子堆中也行。我仔细想想，高中时的自己并不完全自觉学习，现在比较自由了，正好可以真正刻苦一下，看看自己到底能承受什么样的刻苦程度，试试看。于是从入学第一天起，我就坚持每天上课，坐在前排十分认真的听老师讲课，做笔记。其实我发现努力不见得就是苦，只不过是多一点克制，多一点坚持，很可能只是坚持几个星期，尽自己绝对最大的努力看看能做到什么程度，很快我就会非常喜欢上这种成就感，它让我随时觉得自己充实得像个富翁。例子A和例子B一点也不夸张，过去、现在和将来，A和B都大有人在，大家的起跑线是一样的，在我们前面，很多人已经选择了A或B。现在，你自己选什么呢？三、确立的成才目标德—人才素质的灵魂智—人才素质的基本内容体—人才素质的基础美—人才素质的综合体现大哥呢？有才无德是危险品；有德无才是次品；无才无德是废品。当代大学生“九宗罪”罪名一：生活腐化罪名二：堕落傍款罪名三：玩物丧志罪名四：寄生依赖罪名五：理性的侏儒罪名六：政治的冷漠与投机罪名七：学术精神的失落罪名八：道德素质低下罪名九：生理与心理缺憾塑造当代大学生的崭新形象•理想远大热爱祖国•追求真理善于创新•德才兼备全面发展•视野开阔胸怀宽广•知行统一脚踏实地第二节提高思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供制度保障。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。二、思想道德素质与法律素质思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。一个人良好的思想道德修养和法律修养是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。1.社会主义核心价值观的基本内容价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。三、培育和践行社会主义核心价值观党的十八大报告明确提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民？富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。把握社会主义核心价值体系的科学内涵：坚持马克思主义指导思想；确立中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立社会主义荣辱观。P92.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。课后作业你决定如何规划你大学四年的生活呢？请认真思考自己的学习目标，制定出符合自己的“大学生活规划”，并为之付出努力！两周内完成（10月11日之前请各班负责同学收齐作业按学号排好交至成贤院209办公室）上了大学就真的等于进了保险箱么?返回被硫酸烧伤的熊黑熊发出痛苦的呻吟返当代大学生“九宗罪”回大学生为何而读书？香车美女一个都不能少——为自己而读书扬名后世，以显父母，孝之终也——为父母而读书只争朝夕，为中华之崛起而读书——为国家社会而读书第三种类型：为中华之崛起而读书1、“天下兴亡匹夫有责”——清顾炎武《日知录·正始》改为“天下兴亡我的责任”新东方总裁俞敏洪送给大学生的十条箴言1、大学生应该做的事情是：（1）专业方面，成为中国前100名（2）人文方面，读500本书。（3）英语学得很棒。2、要引人敬意，就要研究一个非常专业的领域，在那个领域中，你是最顶尖的，至少是中国前10名，这样无论任何时候你都有话说，有事情可作。3、你说我是猪，不对，其实我连猪都不如。4、蜗牛的壳是自己加上的。5、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。6、学会给别人机会。7、名次和荣誉，就像天上的云，不能躺进去，躺进去就跌下来了。名次和荣誉其实是道美丽的风景，只能欣赏。8、只要出于同情心和面子做的事，几乎都会失败。9、每条河流都有一个梦想：奔向大海。