汉语专题(2)期末复习应考指南

汉语专题（2）期末复习应考指南重庆电大巴南分校王学莉2008.12.7第一部分期末复习应考基本要求一．考核目的本课程主要考核学生对《古代汉语知识教程》了解与掌握的程度和翻译古文的能力，考核要求分为了解、理解、应用三个层次。“了解”的层次要求学生对《古代汉语知识教程》中讲授的所有基础知识都要知道所属的章节；“理解”的层次要求学生能够理解《古代汉语知识教程》中讲授的所有基本理论问题，并能够较简要、全面回答相应的提问。“应用”的层次要求学生能够运用《古代汉语知识教程》相关的知识解决古文翻译的问题。二．考核方式本课程的考核采取形成性考核（平时作业）和期末考核相结合的形式。形成性考核成绩的平均值按20％的比例折算，期末考试分数按80％的比例折算，二者相加等于总成绩。期末开卷考试，由中央电大统一出题，考试时间为90分钟。三．命题依据本课程的命题依据是《汉语专题（2）》课程的教学大纲、教材、实施意见及综合学习指导。四．考题类型及比重1．简要回答下列问题（约20分）；2．标出下列唐诗（或宋词）的韵脚和韵部：（本题或为根据反切写出现代汉语拼音，约4分）；3．解释字词在句中的意义（约10分）；4．说明下列句中的词类活用（原来是什么词，活用作什么，什么意义（约10分）；5．指出下列句中的宾语前置并说明其类型（或说明句中的名词状语及其作用，约10分）；6．翻译下列古文（约46分）。第二部分复习应考资料及其使用一、复习应考资料1.考核教材使用张双棣、张联荣、宋绍年、耿振生编著、北京大学出版社出版的《古代汉语知识教程》、《古代汉语知识教程学习指导》。2.中央电大下发的期末复习指导:请大家一定要运用中央广播电视大学出版社出版的《汉语专题（2）期末复习指导》进行考试复习。按照惯例，本课程期末考试理论部分的试题中有70%左右来自该指导。因此大家应把它当作复习的重点资料。3.形成性考核册4.网上辅导文本：具体包括三个平台的网挂资料，特别推荐巴南电大教学平台的本课程综合复习题和重庆电大教学辅导中的常见考点解析！二、复习应考注意事项1.不要把主要精力放在对教材理论和结论的识记上。2.注意对教材基本理论的深入理解，加强实践练习。3.本课程是开卷考试，考试时一定带上教材、《汉语专题（2）期末复习指导》和综合复习题。第三部分教材重难点提示《古代汉语知识教程》各章节的内容都在考核范围之内，各章节的问题说明如下。带★号的为重点掌握的问题，不带★号的为一般掌握的问题。第一章汉字的产生1．什么是文字？P32．★什么是结绳？什么是契刻？什么是八卦？它们和文字的产生有什么关系？P33．★什么是文字画？文字画的作用是什么？为什么说文字画还不是文字？P54．★什么是图画文字？图画文和文字画的区别是什么？P65．为什么说大汶口期的陶器刻划符号是文字了？P86．文字的产生和逐步成熟与社会历史的进程是什么关系？P97．★为什么说殷商后期的甲骨文是很成熟的汉字体系？P178．★如何判断一种文字的性质？P109．★为什么说文字体系没有高级阶段与低级阶段之分，没有优劣之分？P10-1110．为什么汉字没有演变成拼音文字？能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字？P1111．★为什么说汉字是表意文字？P11-1212．★教材所说的“汉字可以径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同？P1213．为什么说要想抛弃汉字的表意体系，用表音文字去取代它，是完全没有必要的，也是行不通的？P12-13第二章汉字的字体演变1．秦书八体的名称和各体的含义是什么？P142．秦书八体是如何分类的？P143．大篆的名称始见于哪里？P144．什么是籀文？籀文和大篆是什么关系？P155．★汉字字体的演变大约经历了那些阶段，各个阶段的特点是什么？P156．★为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？P157．什么是楷书？什么是草书？什么是行书？P158．什么是甲骨文？什么是甲骨卜辞？王懿荣和甲骨学有什么关系？P15-169．★每一片完整的卜辞记载的内容有哪几个方面，各方面的名称是什么？P1610．★卜辞记录的行款主要有哪些？P1611．★从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点？P17-1812．★甲骨文分几个时期？P2013．研究甲骨文的重要著作有哪些？P2014．什么是金文？什么是钟鼎文？P2015．最早搜集研究金文的著作是什么？P2016．★金文字体有什么特点？P21-2217．★金文字体与甲骨文有什么不同？P21-2218．★春秋晚期以后金文中出现的美术字体有什么特点？这些字体主要流行在什么地区的国家？P2419．★什么是秦系文字？其特点是什么？P2620．什么是石鼓文？P2621．★石鼓文、小篆与西周金文有什么关系？P2622．为什么说小篆不是李斯创造的？李斯对文字所作的整理主要有哪些？P26-2823．★六国文字有什么特点？P3024．★什么是隶书？隶书是如何产生的？P3025．古隶和今隶有什么区别？P3326．★隶书对篆书字形结构的改造主要表现在哪些方面？P33-3527．“隶定”和“隶变”有什么不同？P3528．什么是草书？广义草书和狭义草书的概念有什么区别？P3529．说明楷书和今隶的异同。P3730．行书是怎样产生的？行书有什么特点？P37第三章汉字的字形结构1．什么是六书？P382．★说明汉儒对六书的说明的异同？P38-393．★清代学者戴震对六书是造字之本提出质疑的根据是什么？他提出了什么理论？对后世有什么影响？P394．★唐兰为什么提出“三书说”？P405．说明唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说的异同。P406．什么是象形字？其特点是什么？P427．如何分析象形字？（注意掌握教材分析的象形字）8．什么是指事字？其特点是什么？与象形字、会意字有什么不同？P469．什么是会意字？会意字有哪些类型，特点是什么？P4810．如何判断会意字？P4811．什么是形声字？其特点是什么？P5312．形声字的出现有什么意义？P5313．如何认识声旁的表意作用？P58第四章汉字的应用和发展1．什么是假借？P602．什么是本字？什么是假借字？什么是假借义？什么是通假字？P603．★为什么说没有本字的假借，在文字产生的早期是一种重要的形式？P614．没有本字的假借，在其应用和发展过程中，主要有哪些情况？P615．从假借字被借去表示的词的数目看，假借又可以分为几类？P656．构成假借字的条件是什么？7．假借与引申有什么区别？P66-678．字义与词义有什么区别？P679．★汉字在发展中为什么会出现分化的现象？P6710．汉字的分别字主要有哪些情况？P6811．什么是古今字？古今字是怎样产生的？P7012．汉字的简化主要有哪些方式？P7213．为什么说汉字简化要有一定限度，不能一味简化，越简越好？P7214．什么是异体字？异体字与古今字有什么不同？P7315．异体字构成方式有哪些？P73-74第五章汉字的历史贡献1．★如何认识汉字的历史贡献？P76-782．★为什么说汉字促进了汉民族共同语的形成和稳定，巩固了中华民族的团结和统一？P763．汉字书写为什么能成为一种艺术？P77第六章对古汉语词汇的基本认识1．认识古代汉语单音词占优势地位的特点对学习古代汉语有什么意义？P852．★汉语词汇的复音化发展过程中一部分双音结构，两个语素的组合呈现出一种不大稳定的状态主要表现在哪些方面？P863．什么是联绵词？其主要特点是什么？P85-864．分析联绵词需要注意什么问题？P865．什么是重言？6．分析叠音词需要注意什么问题？P90-917．为什么叠音词在古代汉语中用得比较多？P918．什么是偏义复词？P919．偏义复词和一般并列复合词的区别是什么？P9110．分析偏义复词时需要注意哪些问题？P92-9311．什么是“别言”？什么是“浑言”？P9412．通名和专名的关系有哪几种情况？P94-9513．如何看待通名和专名？P96-97第七章古代汉语中词汇与文字的关系1．★汉字简化之后在字和词的对应关系方面发生了哪些变化？最值得注意的是那种情况？P1042．什么是异体字？异体字表示词与字的什么关系？P1053．异体字常见的字形结构类型有几种？P1054．★判定异体字的根本标准是什么？在判定异体字的时候需要注意什么问题？P106-1075．在对于异体字的具体处理是否可以采用两种标准？6．★什么是同形字？同形字与所表示的词的关系与异体字有什么不同？P1087．同形字出现的原因是什么？P1088．同形字和假借字有什么不同？P1119．怎样判定假借字？P11210．为什么不能把某个字简单地看作就是某个词？P11211．★什么是区别字？为什么教材把古今字称作区别字？P11612．区别字所表示的意义有哪些类型？P11713．区别字有什么功能？P11814．什么是本原词？什么是滋生词？什么是借表词？P11815．由于词义的变化而生成的新的语义单位能不能说是一个新词？P11816．什么是同源词？P120第八章古汉语词汇中词的意义1．什么是词义？P1212．★词的各种意义的性质有什么不同？P121-1223．★词义的核心和最稳定的部分是什么？P1214．词义的基本特点有哪些？P1225．★认识词义和确定词义需要注意哪些关系？P1226．词义与概念有什么关系？P1237．为什么要将词义和所指区别开来？P1258．言语与语言有什么不同？P1269．★为什么义位、义素都是语言义而不是言语义？P130-13910．★什么叫“因文生义”，什么叫“望文生义”。二者有什么不同？P12711．★研究词义的基本原则是什么？P12712．什么叫术语义？什么叫语文义？为什么掌握词义首先应当了解词的语文义？P12813．什么叫文化义？如何分析认识文化义？P12914．★接触古人对词义的训释的时候需要注意什么问题？P12915．★什么是义位？义位的划分对于学习古汉语词汇有什么意义？P13016．义位与义项是什么关系？P13017．★词义与语素义有什么区别？P13018．★如何归纳义位？归纳义位的时候应当注意的那些问题？P132-13319．什么是“泛指”？什么是“特指”？什么是“本指”？P13420．★什么是义素？了解义素的概念对更清楚地认识一个词的意义，认识词和词之间的意义关系，了解词义的发展变化有什么帮助？P13121．如何分析义素？P13722．什么是聚合词群？分析聚合词群需要注意什么？P13423．★什么是指称义素？什么是区别性义素？它们在分析义位时有什么作用？P136第九章词义的发展变化1．★为什么对待词义要有一个历史观点？P1402．古今词义发生的变化主要有哪几种情况？P1413．什么是词的本义？什么是词的引申义？P1434．掌握词的本义对分析词的引申义有什么作用？P1455．词义引申的基本规律或主要的趋势是什么？P1466．词义引申的方式主要有几种类型？P1497．如何断定一个引申义是由它的前一个引申义派生出来的？P1518．词义变化的结果有哪几种情况？P1529．★词义范围的变化中最值得注意的是哪种情况？P15410．如何分析词义范围的变化？P154-15811．什么是词义的扩大、缩小、转移？P154-15812．什么是词义轻重的变化和色彩的变化？P15813．★从原则上讲，义素的变化主要有哪几个方面？P16214．★如何从义素的角度分析词义的变化？P16315．遗传义素对分析词义变化有什么意义？P164第十章古汉语中词与词的意义关系1．古汉语中词与词的各种意义关系有几个方面？P1652．什么是词义的组合关系？什么是词义的聚合关系？P1653．★古汉语中词义的聚合关系重要有哪几种？P1654．什么是词的同义关系？P1665．分析词的同义关系要注意什么问题？P166-1696．什么是互训、同训、递训？它们对确认词的同义关系有什么作用？P1697．辨析词的同义关系时需要注意什么问题？P169-1708．反义关系有几种类型？各自有什么的特点？性质有什么不同？P172-1739．确定词的反义关系需要注意什么问题？P174-17