四个维度八个极

四个维度八个极：E（外倾性）I（内倾性）（你从哪里获得能量？）S（感觉）N（直觉）（你倾向于如何收集信息？）T（思维）F（情感）（你如何做出决定？）J（判断）P（感知）（你的生活风格如何？）1．ISTJ详尽、精确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。对组织的贡献Ø平稳地、按计划完成组织任务Ø重视细节并慎重处理Ø做事力尽完美Ø重信用，并具有坚持性Ø在组织里工作倍感舒适领导模式Ø以事实和经验做决定Ø建立可靠、稳定、持续的工作绩效Ø尊重传统和等级制度Ø奖励遵循规则完成任务的员工Ø关注组织的即时性和实际性需要学习模式Ø具体、有序的学习方式Ø对目前有实际应用的学习模式倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉解决问题模式Ø喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析Ø为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义工作环境倾向性Ø喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事Ø能长期提供安全性的环境Ø奖励稳步发展和按期完成任务的环境Ø使用系统性工作方法的环境Ø任务型定向和鼓励坚定意志的环境Ø提供安静、整齐设施的环境Ø环境中允许有不被打扰工作的个人空间潜在的缺点Ø因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标Ø可能忽视人际交往的细节Ø工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度Ø期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序发展建议Ø除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题Ø需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏Ø为避免陈规，尝试寻找新的选择Ø需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人2．ISTP注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。对组织的贡献Ø在需要的场合，是解决麻烦问题的能手Ø在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用Ø计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径Ø在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用Ø在规划中增加其专业领域里的知识和技能领导模式Ø以身作则Ø一视同仁，尊重每个人的价值Ø面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应Ø宽松管理员工，喜欢最少监督自己Ø采用明晰、理性的管理原则学习模式Ø生动性、娱乐性的学习模式Ø对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解决模式Ø喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题Ø为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响工作环境倾向性Ø喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事Ø计划定向和任务定向的环境Ø重视理性分析的环境Ø奖励对问题做出快速反应的环境Ø允许间接经验的环境Ø提供合适的工作自由度的环境Ø培养独立性和自主性的环境潜在的缺点Ø只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心Ø在先前的努力获得成果前，缺少坚持性Ø努力不足，过度注重有利性而走捷径Ø犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性发展建议Ø需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息Ø需发展坚持性，改变沟通模式Ø加强计划性，付出更多努力获取想要的成功Ø需发展设置和保持目标的方法3．ESTP行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。对组织的贡献Ø采用协商的方式使任务顺利完成Ø保持组织运作的活跃状态，促使变化发生Ø运用直接和现实的工作方式Ø评估风险Ø注意和记忆事实信息领导模式Ø对危机中的管理有充分准备Ø说服他人接受自己的观点Ø直率、自信的领导方式Ø按最有利的路径进行组织工作Ø重视行动和即时结果学习模式Ø主动型、间接经验型、尝试错误型的学习方式Ø实际型，注意力集中在即刻能应用的学习内容倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉问题解决模式Ø喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤Ø为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性工作环境倾向性Ø喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事Ø有规则，但承认差异性的环境Ø环境中允许有开玩笑的时间Ø能提供工作灵活性的环境Ø技术型定向的环境，有最新的设备Ø身体感到舒适的环境Ø对即刻的需求能做出反应的环境潜在的缺点Ø当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝Ø过分集中于即时行为，从而失去行为的更广阔、深远的意义Ø转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题Ø会被工作以外的活动吸引，如体育运动和其它娱乐活动。发展建议Ø需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受Ø需在快速决定之前，事先计划，考虑更多的因素Ø需完成眼前的任务Ø需以适当的观点看待工作和娱乐4．ESTJ理智、善分析、果断、意志坚定，以系统化的方式组织具体事实。喜欢事先组织细节和操作程序与他人一起完成任务对组织的贡献Ø事先察觉、指出、修正不足之处Ø以逻辑的、客观的方式评论规划Ø组织规划、生产、人力要素，实现组织目标Ø监督工作以确保任务正确完成Ø以逐步进行的方式坚持到底领导模式Ø直接领导，快速管理Ø运用过去经验解决问题Ø直接、明确地识别问题的核心Ø决策和执行决策非常迅速Ø传统型领导，尊重组织内部的等级和组织获得的成就学习模式Ø积极主动型，学习间接经验，采用结构化的学习方式Ø实际型，关注他们能运用的学习内容倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解决模式Ø喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境Ø为达到理想结果，会考虑更广阔的前景以及对人们和自己的影响工作环境倾向性Ø喜欢与努力工作、有坚定决心把工作做好的人共事Ø任务型定向的环境Ø有组织和组织结构的环境Ø有团队计划的环境Ø提供稳定性和预测性的环境Ø致力于绩效和生产性的环境Ø奖励完成目标的环境潜在的缺点Ø决策太迅速，也给他人施以同样的压力Ø不能察觉变革的需要，因为相信一切都在正常运作Ø在完成任务过程中，忽视人际间的小细节Ø长期忽视自己的感受和准则，可能会被自己的情感击跨发展建议Ø决策之前需考虑各种因素，包括人的因素Ø需要促使自己看到他人要求变革而获得的利益Ø需做特别的努力学会赞赏别人Ø需从工作中抽点时间考虑和识别自己的情感和价值观5．ISFJ仁慈、忠诚、体谅他人、善良，不怕麻烦帮助需要帮助的人。喜欢充当后盾，提供支持和鼓励。对组织的贡献Ø考虑组织中每个人的实际需要Ø采用坚持到底的工作方式实现组织的目标Ø对细节和日常惯例非常耐心，甚至不辞辛苦，责任感强Ø付出努力自愿为他人提供服务Ø做事力求完美领导模式Ø开始可能不愿担任领导，但当需要承担领导任务时，会接受Ø希望自己和他人服从组织的需要Ø以个人的影响力作为后盾Ø认真遵守传统程序和规则Ø观察细节以获得现实的结果学习模式Ø花费充足的时间以结构化的方式，安静地记忆材料Ø注重实用性，关注做什么可以为人们提供帮助倾向性顺序（1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉解决问题模式Ø喜欢完全依据事实，尤其是当应用于人和准则方面时Ø为获得理想结果，需退一步思考问题的逻辑，然后寻找更多的可能性和其它含义工作环境倾向性Ø喜欢与认真、从事组织性任务的人共事Ø能提供安全性和预测性的工作环境Ø组织结构明晰的环境Ø能保持安静、有一些个人空间的环境Ø做事坚持到底的环境Ø充满个人化、友好、体谅氛围的环境Ø服务型定向的环境潜在的缺点Ø过于谨慎小心，尤其是对待未来发展Ø向他人表明自己观点时，显得意志不太坚定Ø因安静、忘却自我的特性而低估自己Ø过度依赖自己的经验，不能根据环境和其它需要灵活调整发展建议Ø工作中需要估计风险，以积极、全面的观点看待未来Ø需发展更多的自信和直率Ø学会宣扬自己的成就Ø对其它形式的做事方式需保持开放态度6．ISFP温和、体贴、灵活、具有开放性。富有同情心，尤其对那些需要帮助的人。喜欢在合作和充满和谐气氛的环境中工作，但常常是在完成他们自己任务的时候。对组织的贡献Ø对组织中每个人的需要都做出反应Ø以实际行动保证他人获得福利Ø对自己的工作投进特别的热情和愉悦Ø因具有合作的天性，把人与任务很好地匹配起来Ø关注怎样对待员工领导模式Ø不喜欢担任领导，喜欢在团队中担任协调者的角色Ø用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性Ø常常更多地采用表扬和支持的方式，较少批评他人Ø随环境所需而做调适Ø通过了解他人良好的意图温和地说服他人学习模式Ø安静地学习直接经验Ø学习实际的、能帮助他人的内容倾向性顺序（1）情感，（2）感觉，（3）直觉，（4）思维问题解决模式Ø喜欢从实用的角度考虑对自己和他人真正重要的事物Ø为获得理想结果，需考虑其他人际关系和其它可能性，然后更客观地决定事情工作环境倾向性Ø喜欢与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事Ø允许有个人空间的工作环境Ø与致力于和谐相处的人共事Ø能提供灵活性和安全感的环境Ø有艺术感染力的环境Ø讲究礼貌的同事Ø追求实际效果的环境潜在的缺点Ø可能太信任他人，不愿持怀疑态度Ø为避免冲突而不批评他人Ø只关注眼前的损失Ø过度自我批评，容易受伤害发展建议Ø需发展以怀疑的态度分析他人提供的信息Ø需学会给他人负面反馈，处理好冲突Ø需发展更广阔、更朝向未来定向的观念Ø需对他人更果断，对自己有更多赞赏。7．ESFP友好、开朗，爱开玩笑，活泼，天性喜欢与他人相处。喜欢与其他活泼、快节奏的人一起工作，同时也会根据判断做出不同选择。对组织的贡献Ø为组织创造具有活力、热情、合作的氛围Ø为组织提供积极发展的规划Ø具有行动力，营造热情、轻松的气氛Ø协调人、信息、资源的关系Ø以接纳和尊重他人的方式与人相处，温和宽容地对待他人领导模式Ø促进善意和合作的领导方式Ø喜欢从开头管理某个工程Ø消除紧张气氛，把人们带入轻松的情境里Ø关注解决即时出现的问题Ø促进人际间有效的交流学习模式Ø利用充裕的时间通过讨论获取新知识Ø学习事实性的知识，搞清楚这些知识如何发挥作用的倾向性顺序（1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉解决问题模式Ø喜欢对情境进行现实和具体的评估，尤其是对于人更是如此Ø为获得最佳结果，需增强客观性，从长远的眼光看待不同事物工作环境倾向性Ø喜欢与有活力的、轻松愉快、关注现实的人共事Ø活跃、行为定向的工作环境Ø培养快节奏做事的环境Ø有适应性强、喜爱自由的人的工作环境Ø强调和谐、友好、赞赏别人的环境Ø乐观的、注重交往的工作环境Ø有吸引力、丰富多彩的环境潜在的缺陷Ø为保持和谐，过度强调主观性论据Ø行动前不太考虑眼前的事实Ø可能花太多的时间在社会关系上而忽视任务本身Ø常常有始无终发展建议Ø为减少非个体性冲突，做决策时需理智分析决策的意义Ø进行管理工作前应事先制定计划Ø需平衡花费在任务和社会性交往上的时间Ø需致力于完成计划，对时间进行管理8．ESFJ乐于助人，机智，富有同情心，注重秩序，把与他人相处和谐看得很重要，喜欢组织人们和制定计划完成眼前的任务。对组织的贡献Ø服务型定向Ø密切关注组织中每个人的需要，并使他们满意Ø以及时、精确的工作方式完成任务Ø尊重规则和权威Ø有效处理日常管理任务领导模式Ø关心他人的领导方式Ø以良好的人际关系赢得合作Ø让人们活跃起来Ø承担繁重的工作，坚持到底Ø发扬组织的传统精神学习模式Ø系统性、参与性、个体性的学习方式，用较多时间讨论新知识Ø学习早已有实践应用的应用性材料倾向性顺序（1）情感，（2）感觉，（3）直觉，（4）思维解决问题模式Ø喜欢考虑准则以及对人们的影响，也关注相关的事实和有用的细节Ø为获取理想结果，需识别其它人际关系，然后理智、冷静地分析工作环境倾向性Ø喜欢与诚恳、具有合作性、乐于帮助他人的人共事Ø目标定向型的工作环境，提供有益的、合适的工作程序Ø奖励组织行为和个体工作绩效的环境Ø鼓励人际间的友谊的工作环境Ø赞赏他人和开朗的工作氛围Ø培养人际间关心和敏感察觉他人需要的工作环境Ø关注事实和价值观的环境潜在的缺点Ø避免和回避冲突Ø因致力于令他人满意而忽略自己Ø提供自己认为是对组织和对他人最好的建议Ø不经常有时间客观地反思过去、展想未来发展建议Ø需学会注意差异性和处理冲突Ø需学会分离出自己的需要Ø需学会更客观地听取真正需要什么Ø做决策时，需考虑决策的理性、全局性的意义9．INFJ相