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品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测珍惜自己23第二课时做一个珍惜自己的好孩子，从小懂得自尊、自爱、自强。（重点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：品读课文，说一说读了课文后你受到的启发。串珠问题：1.说一说课文给我们讲了一个什么道理。2.找出课文第2-5自然段的中心句。3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己的表现？4.联系实际，说怎样做才算“知行合一”。珍惜自己很重要。怎样做才算是珍惜自己呢？疑问句开头，形式新颖，引人入胜。全文开篇就抓住了读者的眼球，吸引着读者继续读下去。品析：疑问句重视健康是珍惜自己。热爱运动，均衡饮食，按时休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。从这一自然段起分述珍惜自己的不同表现形式。本文采用的是总分的构段方式。理解：总分的构段方式是开头一句话是本段的中心句，后面的句子围绕着中心句展开。认识总分的构段方式注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。仪表整洁有什么好处？仪表整洁能够让人感觉到你的心底充满了阳光。引用注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。我们应该怎样注意安全？安全意识牢记心间，守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事请。热爱学习也是珍惜自己。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”读书眼到、口到、心到，写字笔笔到位、字字端正。从小掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。热爱学习对自己有什么好处？只有热爱学习才能从小掌握好本领，长大后才会成为有用的人才。引用你能写出几个珍惜时间的谚语吗？示例：①光阴似箭，日月如梭。②时间一分，贵如千金。③一日之计在于晨，一年之计在于春。积累同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：读了课文后我觉得在平时的学习生活中要从自己身边的一点一滴的小事做起，做一个珍惜自己的好孩子。品读课文，说一说读了课文后你受到的启发。1.说一说课文给我们讲了一个什么道理。课文告诉我们要珍惜自己。串珠问题：2.找出课文第2-5自然段的中心句。①重视健康是珍惜自己。②注重仪表是珍惜自己。③注意安全是珍惜自己。④热爱学习也是珍惜自己。3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己的表现？在班级中我们要相互关心、相互帮助、相互尊重。4.联系实际，说怎样做才算“知行合一”。给自己制定科学合理的作息时间，每天上学之前整理好自己的衣帽和书包，上学路上遵守交通规则等。珍惜自己总起全文重视健康注重仪表注意安全热爱学习怎样做才算是珍惜自己相互关心、帮助、尊重知行合一总结全文具体介绍自尊自爱自强课文结构课文从健康、仪表、安全和学习等方面给我们讲了要珍惜自己的道理，同时提醒我们要从小懂得自尊、自爱、自强。课文主旨推荐阅读体育运动好处多多我曾经听过一句名言：运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能代替运动！这是法国的一名医学家——蒂素！说的一句话。我常常坐在小板凳上反反复复的思考着这句话的含义。有一次，妈妈走过来看见我愁眉苦脸的样子，亲切的问：“你怎么了？不开心吗？”当我把我的疑问对妈妈说后，妈妈一下子回答了我的问题：“你这个小笨猪，我给你说说吧！你看，妈妈每天早上都去跑步，身体倍儿棒！既不吃药，又不生病！多好啊！”妈妈的话我一直记在心里!似乎懂得了蒂素说的真正含义。于是，我跟妈妈一样，爱上了体育运动，一活动就听不下来，寄来人说我像一个运动员！我还专门为我的运动计划做了一个安排表：每天早上，跑两百米田径；做一分钟仰卧起坐；打三十分钟羽毛球。中午，单跳绳十分钟；跳远二分钟。下午，短跑十圈；竞走三十分钟；打一个小时篮球。仅看着安排表，就要把人累垮！但是，我感觉很轻松，很快乐！其中，我最喜欢的就是竞走，我感觉竞走和马拉松一样，都不耗费力气，而且腿脚总是噼里啪啦的跟地面接触，而且我还越走越快，比什么都轻松！妈妈说我是“矮冬瓜”我特别不高兴，于是，我特地在网上查找了一些如何增高的运动，呀！原来打篮球可以增高，要不，我怎么下午会打一个小时的篮球了？另外，告诉你一个惊天地、泣鬼神的大秘密！我还赚没在网上查了一个增高体操，天天在练习！功夫不负有心人，经过我这么多天的努力训练，我的身高终于有了明显的转变。我在别的同学面前，都是雄赳赳、气昂昂得，显得十分神奇！现在，我对体育更加喜爱了！一天不锻炼，就心里发慌！我还把列林说的一句名当成了我的体育‘榜样’：在我们劳动人民的国家里，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。同学们，你们一定要学我一样，多锻炼哦！锻炼对身体有好处的！三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(《劝学》颜真卿)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(《劝学诗》朱熹)国学诵读走进中华传统文化【珍惜时间的诗句】1.少壮不努力，老大徒伤悲。2.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。3.莫等闲，白了少年头，空悲切！本课运用总分的构段方式。从健康、仪表、安全和学习等方面给我们讲了要珍惜自己的道理，告诉我们要做一个自尊、自爱、自强的孩子。描红临写。点拨：书写这些汉字的时候需要注意：“惜”左窄右宽，“昔”第二横较长。“均”左小右大，“土”小而靠上，第三笔横变提。“饮”左窄右宽，“欠”撇捺舒展。“食”上部“人”撇捺舒展，“良”笔画紧凑，末笔捺变点。“息”上窄下宽，“自”横画分布均匀，“心”卧钩舒展，三点呼应。“负”最后一笔为点。“责”上部横画分布均匀，第三横长，“丨”在竖中线上。“任”左窄右宽，“壬”第一笔是撇，中横长，末横短。积累运用读词语。守规则懂谦让朝气蓬勃设身处地讲秩序负责任推己及人知行合一shǒuɡuīzédǒnɡqiānrànɡzhāoqìpénɡbóshèshēnchǔdìjiǎnɡzhìxùfùzérèntuījǐjírénzhīxínɡhéyī读句子，并结合生活实际，说说你对这两句话的理解。1.“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。2.珍惜自己，重在知行合一。点拨：一首先理解每句话中的关键词的意思，然后理解句子的意思，最后结合自己的实际生活说一说对句子的理解。如第1句话中“面必净”是脸要洗干净的意思，“发必理”是说我们要定期理发，不留长发或怪异的发型，“衣着得体”是要我们穿和自己的身份相符的衣服，比如校服就是最好的服装，“举止大方”是与人交往的时候要大大方方、堂堂正正的。参考答案：1.我们要经常洗脸、洗手，勤换衣服保持自己的干净整洁，与人交往的时候要堂堂正正、大大方方的，给人以阳光的感觉。2．我们要把自己懂得的道理付诸行动，让别人感觉到你是一个助人为乐、知书达理的阳光少年。理解表达朗读课文。点拨：首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确，然后多读几遍，把课文读流利。结合课文，说说怎样做才算是珍惜自己。点拨：完成本题，首先熟读课文，在理解课文内容的基础上和自己的实际行动联系起来说一说应该怎么做。参考答案：首先养成良好的生活习惯，做到“面必净、发必理。衣必整，钮必结。头容正，肩容平”。然后坚持锻炼身体，抓紧一切时间努力学习，平时注意安全。一、下列加点字注音完全正确的一项是()A．谦让(jiān)气质(zhì)B．尊重(zūn)仪表(yí)C．掌握(wū)健康(kāng)D．读书(dú)发抖(dòu)﹒B﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、看拼音，写字词。zhēnxīpíngjūnshǒuzé规xiūxiyǐnshífùzérèn珍惜休息平均负责任守则饮食三、查字典，填空。1．“健康”的“健”用音序查字法，应先查音序________，再查音节__________；用部首查字法，应先查部首__________，再查________画。2．“息”在字典里主要有以下解释：①呼吸时进出的气；②休息；③消息。在“歇息”中，“息”应选第______种解释；在“信息”中，“息”应选第______种解释。Jjiàn亻8②③四、照样子，写词语。1．守规则(结构相同)：____________________________2．自私自利(ABAC式)：____________________________懂谦让讲文明无边无际自由自在五、根据意思写出文中的词语。1．设想自己处在别人的地位或境遇中。()2．用自己的心思来推想别人的心思；设身处地替别人着想。()3．形容生气勃勃，充满向上的活力。()4．认识事物的道理与实际行动是密不可分的。()设身处地推己及人朝气蓬勃知行合一