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问题学生的分类与教育简阳教师进修学校陈树良2014.3一、问题学生的分类1,从问题特征的角度进行划分可分为障碍类和情绪类A,行为障碍。表现为攻击行为。破坏行为，不负责任，不服从，恶劣的人际关系等。B,情绪问题。表现为恐惧和害怕，抑郁，社会性抑制等。2、从问题所在领域的角度A,品行不端型。强横霸道，好逸恶劳，在校滋事生非，欺凌他人，不服管教B,纪律松散型C,学习困难型D,全面后进型3,从德智体全面发展的角度分德差型，体差型，智差型4,从产生问题行为的内部动因的角度分A过失型，B品德不良型，C攻击型,D压抑型。二，问题学生的成因1，国内外学者对问题学生成因的研究（一）三层级说。日本学者北尾伦彦提出造成学业不良的因素可分为三个层级。给人最大的启示就是：问题学生的形成不是单一因素。（二）双因素论认为问题学生的成因有两个方面：一是生理因素；二是心理因素，其中最重要的是双亲的养育态度。（三）同心圆论。（四）四因素说。我国学者认为差生的成因包括四个因素：素质因素，人格因素，环境因素，身体因素。2，问题学生成因的新认识从根本上说，问题学生的形成都必须具有外因与内因。外因包括社会因素，家庭因素，学校因素。内因是指学生的自我因素，一般包括智力，人格，身体等。社会因素包括政治，经济，文化等因素，其中对学生发展影响最大的是文化。家庭因素中对学生发展影响最大的因素是家庭的生活方式和教育方式。学校因素中对学生发展影响最大的是学校的教育目的和教师的职业道德。在三个外部因素中，对学生影响最直接的是学校教育。学校教育在儿童发展中起主导作用。自我因素中影响学生发展最主要的是成熟度。⑴社会方面的原因a市场经济的负面影响。拜金主义和享乐主义b伦理文化冲突导致社会价值流变所带来的负面影响。c社会上不良社会风气及腐败现象的影响。d计算机网络的负面影响。ⅰ⑵学校教育方面的原因a以升学为主要教育目的b一些教师职业道德与业务素质偏低c低效，无效教学的存在d课业负担过重三，问题学生的教育方法①学习问题---②行为问题---③心理问题﹙22个小问题及方法﹚问题之一，求知方舟搁浅―――学习问题【一】课堂麻木问题1、问题与危害课堂麻木是指学生对课堂信息接收不良、反馈不畅，麻木不仁。该思的不思或少思；该说的不说或少说；该做的不做或少做。最后导致学习者记忆不清，理解不透，不会灵活应用。2、具体成因①班额过大，教师无力顾及全体②教学形式单调，教学内容枯燥③简单机械的重复学习活动导致课堂麻木④感受不到成功，造成课堂沉默⑤沉闷的校风、班风是学生麻木的大环境3、教育方法①奖励为主。通过精神奖励和物质奖励刺激学生课堂积极参与的欲望，改变课堂中少数学生的麻木状态。②积极关注。让学生感受到老师对他的关注。③耐心等待④拉近师生双方的心理距离4、教育中应注意的问题①教师应关注有课堂麻木现象的学生②教师要有足够的耐心。【二】厌学问题1、问题与危害从小养成良好的学习习惯，掌握学习的好方法，才能终身学习，才能可持续发展。2、具体成因①知识基础差②性格懦弱③家庭教育滞后3、教育方法①分层次留作业②个别辅导，强化补救③集体关怀，找回自信4、教育中应注意的问题①教师要创造机会让学生获得成功②教师要学会因材施教【三】注意持久性差的问题1、问题与危害2、具体成因①性格原因②归宿错误3，教育方法①树立榜样②教给方法③任务驱动4、教育中应注意的问题①、与学生谈话是沟通，不是审讯②、对孩子不要说笨【四】马虎问题1，问题与危害2，具体成因①对马虎的危害认识不足②没有形成良好的学习习惯③知识掌握不扎实④性格原因3、教育方法①让学生认识马虎的危害②帮助学生找出各种马虎现象③教给学生预防粗心的技巧④教师要注意培养学生良好的学习习惯4、教育中应注意的问题①要让家长认识到马虎的危害②教师要及时向家长反馈学生在校的学习情况【五】经常不写作业问题1，问题与危害2，具体成因①对学习不感兴趣②不能合理安排课余时间③没养成良好的学习习惯④教师的教育方法过于简单3、教育方法①表扬激励正强化②“视而不见”也是爱③体验成功有动力4、教育中应注意的问题①对学生的表扬要真实具体，让学生乐于接受②对问题学生要有耐心和恒心【六】偏科问题1，问题与危害①在知识上产生缺陷，在学科方面出现“跛腿”现象②影响其他学科的学习2、具体成因①对科任老师不喜欢，导致了对该学科失去学习兴趣②家庭环境的影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。③学生智力优长与兴趣差异所致。3、教育方法①把矫治偏科的着眼点放在激发“弱科”学习的兴趣上②把矫治偏科的着力点放在课内外的结合上③把矫治偏科的侧重点放在培养“弱科”的能力上④把矫治偏科的落脚点放在促使学生素质的全面发展上4、教育中应注意的问题①避免弱科变强科，强科反而变弱科②注意培养学生的自信心【七】学业困难问题1，问题与危害2，具体成因①家长溺爱②惰性心理③自卑心理④长期遭遇冷落3、教育方法①给予尊重是转化的前提②间接介入是转化的良方③树立自信心是转化的关键④加强沟通是转化的保障4、教育中应注意的问题①给动力②多支持【八】学习自我效能感缺失问题1、问题与危害2、具体成因①失去学习的信心②“欠债”太多③家庭的负面影响3、教育方法①帮助学业有困难的学生树立学习的自信心。A创设成功的机会B树立成功的榜样C在自身进步中进行目标激励②创设轻松愉悦的学习氛围，激发学习兴趣③班主任要有爱心与耐心4、教育中应注意的问题①在循序渐进中缓步前行②外部动机与内部动机结合问题之二，恰似脱缰的野马――――行为问题【九】暴力问题1，问题与危害暴力危害：①影响学校正常学习秩序，②影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。2，具体原因①家庭不良的教育环境②游戏、影视、书籍等不良信息的影响③孩子缺乏自制力3、教育方法①、进行心理调适②、给孩子寻找能发泄过剩精力的途径③、了解家庭情况，对家长进行适当指导4、教育中应注意的问题①切忌以暴制暴②要弄清楚问题所在【十】偷拿学生物品的问题1，问题与危害①对孩子可能会产生一种不劳而获的喜悦和成就感，久而久之形成一种坏习惯，有些孩子在成年后很可能会走上犯罪道路。②对班级影响非常大，个别学生可能会效仿，多数学生会缺乏安全感，班级凝聚力会受到很大影响2、具体成因①缺乏是非判断能力②缺乏自我控制能力③周围环境存在一定的诱因④社会对孩子的不良影响3、教育方法①感化法②满足孩子恰当的需求③帮助孩子树立羞耻心④寻找外援法4、教育中应注意的问题①保护孩子的自尊心②从心理上去引导孩子③避免负面影响【十一】爱说谎问题1，问题与危害2，具体成因①家庭环境的影响②媒体的不利影响③家校沟通的断裂3、教育方法①严肃对待，不可大意②家校密切配合，形成教育合力③开展有意义的体验能活动4、教育中应注意的问题①要指导家庭教育②以体验代替说教【十二】称王称霸问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育的不力②精神空虚需要得到慰籍③学校教育的无奈④厌学使之行为另类3、教育方法①关注特殊家庭子女的教育问题②提高家长对家庭教育的认识③组建专业的教育机构4、教育中注意的问题①了解学生情况，建立特殊学生成长档案②借助专业人员的力量做好教育工作。【十三】经常故意顶撞老师问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育的缺失②学校教育违背规律③为了引起教师的关注3、教育方法①做个有人格魅力的老师②满足学生的心理需求③寻找闪光点，树立自信心④降低要求，搭建平台4、教育中应注意的问题①避免操之过急②保护学生的自尊心【十四】贪小便宜问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育不到位②缺乏是非判断能力③缺乏自控能力3、教育方法①了解真相，确定原因②发挥同伴的作用③营造良好的舆论氛围④形成教育合力4、教育中应该注意的问题①掌握事实真相，让问题学生心服口服②注意与家长协调【十五】多动问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育方式不当②自视甚高，耍小聪明③缺乏自控能力3、教育方法①对学生进行深入了解②明确要求，弹性管理③运用代币法④帮助学生释放旺盛的精力4、教育中应注意的问题①营造良好的舆论氛围②注意保护学生的自尊心【十六】没有规则意识问题1，问题与危害2，具体成因①家庭的百般溺爱及放任自流②学校，老师过度的包容3、教育方法①捕捉教育时机，以理导其行②巧设情境氛围，用爱动其心③凝聚集体力量，用情暖其心④与家长共携手，搭起教育桥梁4、教育中应注意的问题①切忌急躁②要让家长明白老师的诚心问题之三，多雨的花季―――－心理问题【十七】离家出走问题1、问题与危害2、具体成因①家庭矛盾对孩子的负面影响②学校教育的失误③心理承受能力弱3、教育方法①重在预防②关爱学生③让孩子学会倾诉④注意观察孩子的心理变化4、教育中应注意的问题①注意及时与家长作好沟通②注意及时了解学生的心理动向③注意孩子找回来后的处理：既不能打骂，又不能不闻不问【十八】网络成瘾问题1、问题与危害2、具体成因①网络游戏的诱惑力②家庭教育缺乏凝聚力③青少年学生缺乏自制力3、教育方法①对症下药②选准教育的切入点③发挥集体的力量④培养孩子的意志力4、教育中应注意的问题①分析孩子迷恋网络的原因，然后对症下药②万不可谈网色变③对孩子的教育不要半途而废【十九】情感困惑问题1、问题与危害2、具体成因①家庭情感交流的缺乏②青春期发育的必然③社会环境的影响④同学间的不良影响3、教育方法①加强对孩子的心理辅导②依托健康向上的各类活动，转移孩子们的注意力③帮助孩子找回自我，树立明确目标4、教育中应注意的问题①千万不可道听途说②要提前教育，预防为主③既要及时疏导，又要持之以恒【二十】自卑问题1，问题与危害2，具体成因①意外伤害②有意封闭3、教育方法①营造健康舆论氛围②找准心灵沟通点4、教育中应注意的问题①注意循序渐进原则，不能急于求成②要解决根本问题【二十一】自负问题1，问题与危害①人际关系的危机②人格危机2，具体成因①优越感过强②家长与教师的纵容3、教育方法①弄清原因。询问周围同学；单独询问自负同学②就事论理③请家长协助4、教育中应注意的问题①不要被孩子的自负言行激怒②教育孩子时要重事实讲道理【二十二】自我意识过强问题1、问题与危害2、具体成因①教师的过分宽容与照顾②独生子女特有的弊病③媒体的负面影响3、教育方法①用心去聆听②用爱架起桥梁③循循善诱，以理服人④及时与家长沟通交流4、教育中应注意的问题①要注意冷热有度②教师要注意反思自己的教育行为。