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大学英语四级考试大学英语四级考试流程PartⅠ写作1.四级考试写作的评分依据2.十二句作文法3.图表题型作文写作步骤4.英文信函题型作文写作步骤1.四级考试写作的评分依据•文章切题，条理清楚，语言准确和字数符合要求。•1.所谓切题就是看你写的作文跑不跑题。（为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异）•2.所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。•3.语言准确要求作文的语法词汇使用正确，符合英语表达习惯。•4.四六级作文的字数要求不少于120/150字。2.十二句作文法•一、审题•二、确定主题句•三、确保文章条理清楚•四、保证作文符合字数要求的十二句作文法一、审题•1．体裁（议论文，说明文，描述文）•2．根据不同体裁确定写作方法•议论文：要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。•说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题。•描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。•Directions:Forthispart,youaregiven30minutestowriteacompositionaboutTheBicycle:AnimportantMeansofTransportinChina.Youshouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:•1.为什么自行车在中国这样普及•2.和汽车的比较•3.自行车在中国的前途•Directions:Forthispart,youaregiven30minutestowriteacompositiononthetopicReadingSelectivelyorExtensively?Youshouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:•1.有人认为读书要有选择•2.有人认为应当博览群书•3.我的看法二、确定主题句•写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。三、确保文章条理清楚•对于议论文来说，正反面要清楚;•对于说明文来说，1、2、3条要清楚;•对于描述文来说，谁干什么要清楚。•为了使文章更具有条理性，我们可以用first(ly)，second(ly)，third(ly)等副词，他们可以使文章的条理性更加突出。四、保证作文符合字数要求的十二句作文法•在每一段中写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就有120-150个字。3.图表题型作文写作步骤•第一段：说明图表•主题句＋图表说明1＋图表说明2＋图表说明3•第二段：说明引起变化的原因•主题句＋原因1＋原因2＋原因3•第三段：说明影响或者提出解决办法•主题句+建议+前景预测•第一段：说明图表•开篇句：Asthebarchartshows,____duringtheyearsof____to____.•扩展句：1、Asearlyas_____.2、Then_____yearslater,____.3、Andarrivingintheyear____,____.•第二段：解释图表变化原因•主题句：Severalfactorscontributeto_____.•扩展句：1、______.(原因1)2、And______.(原因2)3、Furthermore,______(原因3)4、Alltheseresultin____.•第三段：提出解决办法•结尾句：However,____isfacedwithsomeproblems.•扩展句：1、With_____,____,theeffectofwhichisnotonlydiscouraging,butalsochallenging.•2、Somyprincipleistopaydueattentionto___,butnotjustto____.4.英文信函题型作文写作步骤•第一段：文章开头：称呼•第二段：寒暄语句，引出写信的目的：寒暄句＋主题句（注：寒暄句和主题句可以是同一个句子）•第三段：根据提纲扩展主体段落：主题句＋扩展句1+扩展句2+扩展句3•第四段：表明自己的观点，并结束书信主体段落，在最后要他谈自己的看法•第五段：寒暄句+落款•第一段：称呼•DearMr.President,•第二段：引出写信的目的•主题句：Thislettercomestoyoufrom____.•扩展句：Init,someopinionsareputforwardforyoutoreflectupon.•第三段：对学校食堂正面的看法•主题句：Asyouknow,_____.Butunfortunately,______.•扩展句：1、___.(举例)Asaresult,_____.•2、Besides,______.•3、Andwhat'smore,_____.•第四段：对学校食堂负面的看法•主题句：Somepeoplemayarguethat____.•扩展句：1、Forinstance,____and____.•2、Butinmyopinon,______.•第五段：结尾，表明自己看法•结尾句：Tobebelief,thoughabitdissatisfiedwith_____.•扩展句：Idobelievethat,withtheeffortsofallpeopleconcerned,wecansolvetheproblemsthere.Thanks.•LiMingPartII听力理解•注意事项•1.短对话(ShortConversation)•2.长对话(LongConversation)•3.短文(Passages)•4.复合式听写(CompoundDictation)注意事项•保持良好的心态，头脑要冷静，一个题听不懂不要过多纠缠。•1.善于利用时间•2.阅读选项要一目十行，提高效率•3.手耳并用，简单做笔记•4.多做真题一、短对话（ShortConversation）•1.推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。•2.挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)•3.男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。一、短对话（ShortConversation）•4.父母一般只有一个作用:教育子女好好学习•5.除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似athome/atMary’shome之类的选项一般都是不对的。•6.四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。二、长对话(LongConversation)•1.主题原则（首尾）•2.提问常出（提问后的问题通常是答案）•3.重读常出（重复的词语）•4.同义复现必出（选项与原文）•5.留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息•6.原因转折必考•7.建议句型必考二、长对话(LongConversation)•（1）通过预读选项信息，迅速把握它们的内在联系：a.注意重复的词语；b.注意各个选项中不同的名字，地点及不同的动词•（2）排除明显错误的选项•（3）把握做题的节奏三、短文部分(Passages)•1.中心思想题•2.事实细节题•3.对错判断题•4.推理推测题(1)中心思想题•Whatisthemainideaofthepassage?•做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。(2)事实细节题•问题一般为wh-question的形式•所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。(3)对错判断题•Whichofthefollowingisnotmentioned?•听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。(4)推理推测题•Whatcanbeinferfromthepassage?•做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。四、复合式听写(CompoundDictation)•从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不同，它考查的是考生的单词拼写以及对信息的迅速反应能力。对于这一题型，也有一些相应的做题技巧。1.听写前迅速浏览全文。在这部分的听力录音播放前，考生应快速浏览一下全文，掌握文章的大概内容。根据对历年复合式听写文章的分析，笔者发现这部分的文章基本上是采用了“总—分”或“总—分—总”的结构。所以，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句。如果时间充裕，考生还可以快速观察一下空格前后的一些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。2.以听为主、以记为辅。考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词(冠词、助动词等)则可省略不记。3.听写完一定要检查。有些考生在做完听写后马上开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的。考生在做完听写后，应特别注意检查空格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。1～2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。PartIII长篇阅读四六级考试改革后，原来的快速阅读调整为长篇阅读段落信息匹配题题型，该题型的解题基本思路是：先快速地将题干读一下，划出关键词;然后采用skimming和scanning的方式通读原文，配对信息。四级样卷长篇阅读关键词六级样卷长篇阅读关键词【关键词的类型】•1.一些拼写较长的词，比如如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。这些词属于低频词，一般不会大篇幅地出现。利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship，在原文中用斜体印刷，并以括号备注中文。我们选它做关键词，瞬间就能找到原文出处了。•2.数字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四级样卷中的：mid-1970s,3.9percent，20percent，September11等。教研君利用这些数字进行定位，测得的准确率是100%哦!【关键词的类型】•3.以连字符连接的特殊词汇。如：university-based，one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般当成形容词使用。三个单词的例子如：hard-to-grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one-child在原文中是没有的，原文是这样的“Theyoftencompromisebyhavingjustonechild.”这里的onechild就不是整体作为形容词使用了4.研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。一般来说研究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。【关键词的类型】•5.最高级，如best，worst，most等。如六级第54题，关键词之一为thebestsolution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答