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What’syourhobby?泸县建筑职业中专学校胡俊说课要点(contents)一、说学生(AnalyzeStudents)二、说教材(Analyzeteachingmaterial)三、说教法(Analyzeteachingmethods)四、说学法(Analyzestudyways)五、说教学步骤(Analyzeteachingcourses)六、小结(summary)七、作业（Homework）八、板书设计(DesignofBlackboard)九、教学反思(TeachingReflection)一、说学生（AnalyzeStudents）学生特点：学生基础较差；普遍存在学习目的不明确、学习情绪消极、学习信心缺乏等特点；尤其是建筑专业学生对英语学科更是缺乏兴趣，学生怕开口说英语。解决措施：采用灵活多变的教学方法，课堂创设趣味性的教学情景帮助分解知识难点，激发学习兴趣；竞赛鼓励等方式培养学生对学英语的自信心；培养和发展学生的学习策略；有意识地培养学生的文化意识等。二、说教材(Analyzeteachingmaterial)1、教学内容2、教学重点3、教学难点及解决措施4、教学目标1、教学内容本节课位于教材第五单元“What’syourhobby?”第一课时“Lead-inListeningandspeaking”。核心教学内容是“谈论兴趣爱好”.具体知识点是：掌握句型What’syourhobby?—Myhobbyis…/whatdoyoulike?—Ilike/love/enjoydoingsth的运用.2、教学重点(keypoints)教学重点:1.掌握和熟练运用以下句型和对应的关键词：What’syourhobby?—Myhobbyis……whatdoyoulike?—Ilike/love/enjoydoingsthWhataboutyou?It’smyfavorite.Doyoulike…….?2.正确使用一般现在时。3.通过对话练习进行口语能力的强化。3、教学难点(Difficultpoints)教学难点：如何让学生根据实际情况真正积极主动开口说英语。解决措施：采用情景教学、活动教学等方式，在着重训练学生能用英语表达个人兴趣爱好的基础上激发和鼓励学生大胆开口。4、教学目标(TeachingAims)知识目标:(Knowledgeobjects)1、通过本课的学习，掌握“hobbysurveycollectcrazy”等关键词。2、学生通过学习肯定句“Ilike/love…”和否定句“Idon’tlike/love…”能够用这些结构来表述自己的兴趣爱好。3、学习一般现在时的语法现象技能目标:(Abilityobjects)学生能听懂对话录音，能听懂老师有关个人兴趣爱好的问答，能和别人展开简单对话,能就类似话题，创造性地自编对话,能用Ilike……./Ilove……/Ienjoy……句型表达个人的兴趣爱好。情感目标:(Emotionobjects)培养学生爱说英语的兴趣和热情；教育和培养学生健康、高雅的兴趣爱好。三、说教法(Analyzeteachingmethods)1、交流教学法(Communicativeteachingmethod)2、试听教学法(Audio-visualteachingmethod)3、任务目标教学法(“Task-based”teachingmethod“)四、说学法(Analyzestudyingways)1．通过比较和书写两种方式的运用，老师教授学生掌握用于描述兴趣爱好的词组。2．教师引导学生采用观察-模仿-练习的方式学习语言。3．引导学生找同伴对话。4.学生带着自信扮演角色参与采访环节五、说教学程序(Teachingsteps)SteponeLead-inSteptwoPresentationStepthreePracticeStepfourActivityStepfiveSummaryStepSixHomeworkStepSevenDesignofblackboardStepeightTeachingReflectionActivity3Listenandcomplete.再听录音，仿照例子完成句子。1)Ilike____________.playingchess2)Ilike_____________.3)Ilike_____________.5)Ilike_____________.6)Ilike_____________.listeningtomusicflyingkites(going)fishingcollectingstampsplayingcomputergames4)Ilike____________.Step1导入(Lead-in)Activity4Listenandtick.听录音，选出李晓年的爱好。a.()b.()c.()Step2演示（Presentation）Activity5Listenandcomplete.再听录音，写出张伟的爱好。ZhangWeilikes______________________________.paintinganimalsActivity8Listenandtick.听录音，选出王洋的爱好。a.()b.()c.()Activity9Listenandcomplete.再听录音，写出王洋和Tom爱好的运动。NameHobbyWangYangTomfootballbasketball重点词汇和句型Ilike/lovedoingsth在这里指的是“我喜欢做某事”，是最常见的表达个人爱好的方式之一。eg—Doyoulikereading?你喜欢读—Yes,IlikereadingEnglishbooks.是的，我喜欢读英文书。Tomlovesplayingtennis.汤姆喜欢打网球。Activity6Readandunderline.阅读对话，用下画线标出有关兴趣爱好的语句。LiXiaonian:What’syourhobby,WangYang?WangYang:Oh,Ilovesinging.LiXiaonian:DoyoulikesingingEnglishsongs?WangYang:Yes,they’remyfavorite.LiXiaonian:Ilovesinging,too.ButI’mcrazyaboutChinesesongs.Step3练习（Practice）Activity7Listenandrepeat.跟读对话，学说选出的语句。LiXiaonian:What’syourhobby,WangYang?WangYang:Oh,Ilovesinging.LiXiaonian:DoyoulikesingingEnglishsongs?WangYang:Yes,they’remyfavorite.LiXiaonian:Ilovesinging,too.ButI’mcrazyaboutChinesesongs.Activity10Readandunderline.阅读对话，用下画线标出谈论兴趣爱好的语句。Sara:Hi,Ben,doyoulikesports?Ben:Oh,Ienjoyplayingfootballverymuch.Sara:DoyoulikeAmericanfootball?Ben:No,Idon’t.Whataboutyou,Sara?Sara:Idon’tlikeplayingAmericanfootball.Ben:WhataboutTangHua?DoessheloveAmericanfootball?Sara:No,shedoesn’t.Shelikesplayingchess.通常football一词指的就是足球。但Americanfootball指的是橄榄球，一种在美国十分盛行的体育运动。足球在美式英语中用soccer/5sCkE/来表示。Activity11Listenandrepeat.跟读对话，学说选出的语句。Sara:Hi,Ben,doyoulikesports?Ben:Oh,Ienjoyplayingfootballverymuch.Sara:DoyoulikeAmericanfootball?Ben:No,Idon’t.Whataboutyou,Sara?Sara:Idon’tlikeplayingAmericanfootball.Ben:WhataboutTangHua?DoessheloveAmericanfootball?Sara:No,shedoesn’t.Shelikesplayingchess.Talkandcomplete.利用下列单词和句子询问班里三个同学的兴趣爱好，填表。What’syourhobby?Myhobbyis...Whatdoyoulike/love?Ilike/love...Doyoulike/love/enjoy...Yes,Ido./No,Idon’t.Whataboutyou?playingfootball/basketballplayingcomputergamesplayingthepianoplayingchesslisteningtomusicsinginganddancingwatchingmoviesNameLikeDon’tLikeStep4活动（Activity12）六小结(summary)1、Simplepresenttensedrills:Ilike\love...”andthenegativesentence“Idon’tlike\love….”2、Keywords&basisstructureofsentences3、Towriteontheinformationandfinishthesurvey.4、Toinspirestudentstojoininthehobbygroups.七课外作业（Homework)1、Rememberthenewwordsandsentences2、LettheSsinterviewsometeachersorstudentsinschoolandknowwhathobbiestheyhave.What’syourhobby？hobby喜好；业余爱collect收集favorite最喜欢的doasurvey做调查becrazyabout对．．．十分喜欢like/love/enjoydoingsth喜欢做某事What’syourhobby?—Myhobbyis……Whatdoyoulike?—Ilike/love/enjoydoingsthWhataboutyou?It’smyfavorite.Doyoulike…….?八板书设计(Designofblackboard)九教学反思TeachingReflection1、激发了学生的兴趣，学生积极参与活动，培养学生的合作精神。2、培养了学生的听、说、读、写的语言综合能力。3、学生在熟悉单词后，渴望了解自己和他人的爱好及喜欢的运动，产生了浓厚的兴趣。在不同的情景中进行知识的迁移，让学生了解中国人与英美国家的人们询问爱好的不同方式和习惯，给学生指出什么是健康的兴趣爱好，培养学生的认知判断能力。学生对一些重点语句的掌握还有一定难度，要求学生课后熟读单词、对话。