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*怎样写清楚一幅图片:什么人，在什么时候，在什么地方做什么。这件事情告诉了我们什么。复习自然万花筒金笔作文第2课小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫蓝白样样有，个个都像小喇叭。小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回。带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。勤劳又勇敢，飞在百花园。采遍千朵花，酿成蜜更甜。一个小姑娘，生在水中央。穿着粉红袄，模样真漂亮。风里生，水里长。小时绿，老来黄。去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷喷香。叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。一年四季每一个季节都是不一样的，那是因为大自然妈妈手中有个“万花筒”，她可以使春天——温暖，夏天——炎热，秋天——凉爽，冬天——寒冷，并且变化出千万种风光景色来。春天的美景春天有哪些特点呢？∆天空是什么样子的？∆阳光是什么样子的？∆花草树木是什么样子的？∆小动物会做什么？∆人们会做什么？∆……*观察景物图的步骤*∆1、确定观察重点。（从整体上看,要写的是什么景物图，图上都有什么。）∆2、判断时间、地点。（仔细观察图上的东西，从这些东西上判断。）∆3、有顺序地观察。（由上而下、由近到远，从左及右、从前及后，先写植物再写动物，先整体后部分……）∆4、抓住重点细致观察。（可着重描绘一处景物。）∆5、用恰当的词语描写景物。∆春天在哪里呢？∆春天在草地上，在小河边，在森林里，在小动物的身上……∆春天是什么样子的？∆春天是绿色的，有绿色的草，绿色的树。春天是温暖的，大白鹅在河里嬉戏……注意：春天与其他的季节相比较有自己的特点，它是温暖的、绿色的……要抓住春天的特点来介绍。欣赏《春天在哪里》·这是什么季节？·你眼中的这个季节是什么样子的？看图写话·图中都有什么？·试着说一说。小结：∆描述季节的时候应该抓住季节的特点进行描述。如春天是温暖的、是绿色的，这些都是春天的特点。柳树泛青起絮、草长莺飞燕子归来，衔泥筑巢油菜花开、麦苗变绿长高桃花盛开、春风得意，孩子们放风筝一年之计在于春，农民伯伯开始下地做农活……休息10分钟范文赏析美丽的春天寒冷的冬天过去了，美丽的春天来到了。春天来了，来到了草地上、小河边、森林里……春天是绿色的，温暖的阳光照耀着绿油油的草坪，草坪上开放着五颜六色的小花儿。小河边的柳树吐出了嫩芽，在春风的吹拂下翩翩起舞。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”大白鹅在水里游来游去，开心地唱着歌儿，仿佛在奔走相告：春天来了，春天来了！春天是美丽的，春天是充满生机的，我爱春天！描写春天的好词：春暖花开、春意盎然、春光明媚、春风送暖、大地复苏、风和日丽、百花盛开、鸟语花香、芬芳扑鼻、绿油油描写春天的好句：温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。写一写